1.История возникновения науки.

Под наукой сегодня понимается тот вид специализированной познавательной деят-ти, кот сложился в области познания природы в 17 в, а в области познания общ-ва и чел-ка в конце 19 в. Познания осущ-ся не только в научной форме, но и в формах повседневного практически специализированного (политика, право, искусство) и финансового знания. Интегральной до научного знания была античная философия. Философы античности сформировали чрезвычайно ценные идеи о природе, общ-ве, чел-ке, познания, политике и т.д. Они открыли такие фундаментальные составляющие знания о мире и чел-ке как :

1.атомизм в физич. Мире (Демокрит,Эпикур)

2. природу понятия и познания (Платон)

3. политич. Сущность чел-ка (Аристотель)

Тем не менее эти знания явл. Интегрально филосовскими и по своей сути донаучными. К периоду появления классич. Науки (17 в), предшествоваль наличие рецептурного знания не имеющего теоретич. Основы и направленного всего на конкретное решение опред. практич-х задач.

В период Нового времени возник. экспериментальное и теоретич. естествознание, кот. обеспечивало фундаментальное познание природы, ее закономерностей не зависимо от практич. нужд. На его основе строится прикладная наука, применяемая на практике.

Многие типы знания находят свое применение в приактич. задач, н-р: экспертиза в экологии наход-ся на пересечении научной теории и различ. видов специализирован. деят-ти чел-ка. Наиболее разработанной типологией выступает выделение классич., неклассич., и постнеклассич-й стадии в развитии науки, задающих соответствующий тип научного знания и понимания истины.

Согласно концепции Степина разные типы научности следовали за революцион. изменениями в науке:

1.научная революция 17 в.- привела к становлению классич. естесвознания. Она представляло собой с-му норм исследования в кот. доминировал механич. подход.

2.научная революция произошла в конце 18 в-нач.19 в. Она разрушила универсальность механистич. картины мира, т.е. изменились филосовские основания любой науки.

3. научная революция конец 19 в.-середина 20 в, сформирована неклассич. науки. Этому способствовали открытию физики. неклассич. наука хар-ся признанием относительной истинности возможности нескольких теоретич. описаний одной и той же реальности.

В целом наблюдается переход от классич. идеалов научности утверждающих назначения науки как отражения объективного мира в сознании субъекта к неклассич, учитывающим роль познават-х средств и к постнекласси, в кот. принимается во вниманиипрактич-ая направленность знания.

Постнеклассич. этап в соц0но гуманитарной науки вступили несколько раннее, чем естествознание(н-р, направленность марксизма и либератизма на применение науки для изменения устоев общ-ва).

Современная дисциплинарная стр-ра науки возникла в Западной Европе в 19 в под влиянием либеральный идей, отделяющих гос-во от экономике и общ-ва и разделяющих общ-во на сферы и изучающие их науки: политика, экономика, юриспруденция и т.д. Зародившись на Западе наука Нового времени получило глобальное распространение и воздействие. Национальные специфики научных школ лишь воплощают общую признанность науки и знания.