8. Поиск информации в Интернете с применением языка запросов

Задание Найти ответы на вопросы, используя поисковый сервер Rambler (http://www.rambler.ru) или Yandex (http:// www.yandex.ru). Указать адрес источника информации.

1) Где и когда проводилась последняя Всероссий­ская олимпиада по информатике? Кто стал победи­телем олимпиады?

2) Где и когда проводилась последняя междуна­родная олимпиада по информатике? Каков состав российской команды и ее результат?

9. Форматирование текстового документа. Установка параметров страницы, вставка номеров страниц, колонтитулов, гиперссылок, изменение параметров шрифта и абзаца.

Создать документ из 5 страниц. Основной текст: 14 пунктов, междустрочный интервал – полуторный, гарнитура – times new roman, поля сверху -1,5 см, снизу -1,5 см, справа-1 см, слева-2 см.

Создать двухуровневое оглавление и автоматическое содержание

10. Работа с антивирусными программами. Использование антивирусных программ.

Установить антивирусную программу и проверить диск C.

11 Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (ветвление, цикл). Отладка программы и получение результатов.

Напишите программу, которая находит сумму всех натуральных от 1 до n

12 Создание мультимедийной презентации на основе шаблонов. Выбор типа разметки слайда, применение шаблона оформления, цветовых схем и эффектов анимации. Демонстрация слайдов с использованием управляющих кнопок.

13 Организация поиска информации в готовой базе данных с применением составного логического выражения.

Из данной таблицы вывести работников у которых стаж больше 5 лет и меньше 15 лет

14 Работа с электронной таблицей. Проведение вычислительного эксперимента в среде электронной таблицы. Решение задачи с использованием электронной таблицы для изменяющихся начальных данных.

Используя электронную таблицу Excel, создайте таблицу значений функции и постройте график функции Y=X² +3 на отрезке -3;3 с шагом 0,5

15. П остроение алгоритма и реализация на изучаемом языке программирования или в среде учебного исполнителя. Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя или отладка программы и получение результатов.

Напишите алгоритм, результатом работы которого будет рисунок

16 Решение задачи по теме «Системы счисления» на изучаемом языке программирования или с использованием стандартной программы «Калькулятор».

Перевести числа из одной системы счисления в другую по схеме:

3745₈ → Х₂ → У₁₆

Найти значения Х и У.

17 Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (ветвление, цикл, линейный массив или вспомогательные алгоритмы). Отладка программы, получение результатов.

Напишите алгоритм, который запрашивает значения двух разных сторон прямоугольника и выводит площадь и периметр прямоугольника.

18. Построение алгоритма для управления учебным исполнителем (основные алгоритмические структуры). Демонстрация полученного алгоритма в среде учебного исполнителя.

Г де-то ниже от робота находится выход. Робот закрашивает клетки где снизу свободно

19. Обработка цифрового изображения в графическом редакторе. Например, устранение дефектов, ретуширование и тоновая коррекция фотографии

С помощью программы Gimp обработать фотографию

19. Построение алгоритма для обработки величин с реализацией на языке программирования (линейный массив или вспомогательные алгоритмы).

И спользуя вспомогательные алгоритмы, создайте рисунок:

Источники: http://www.alleng.ru/edu/comp2.htm