111. Какова история, цели, задачи антиядерного движения Невада – Семей?

В Казахстане более 1,5 миллиона человек пострадали от испытаний. Как известно, в период с 1949 по 1991 год на Семипалатинском ядерном полигоне Советский Союз произвел 456 ядерных испытаний, из которых 116 были атмосферными; было взорвано не менее 616 ядерных и термоядерных устройств. Были проведены также десятки гидроядерных и гидродинамических испытаний. Суммарная мощность ядерных зарядов, испытанных на Семипалатинском полигоне, в 2500 раз превысила мощность атомной бомбы, сброшенной на Хиросиму.

которыхЦель- проводились многочисленные ядерные взрывы, испытания ракетно-космической техники, различного вида оружия и военных технологий, а также ядерные взрывы в мирных целях по программам «Меридиан», «Лира», «Радиан», «Батолит», «Галит» и др.

112.. Какие существуют методы и критерии оценки состояния окружающей среды?

Критерии оценки состояния окружающей среды делятся на прямые и косвенные, частные и интегральные, или образуют систему критериев. Прямые критерии отражают прямое воздействие геологической среды на экосистемы, а косвенные – опосредованное. Частные критерии служат для оценки одного свойства геологической среды, а интегральные - представляют собой синтез критериев или показателей, и используются для дифференциальной оценки одного компонента геологической среды, такого как дневная поверхность, почвы, геологические тела, донные осадки, породы зоны аэрации, подземные воды. Интегральные критерии используются также для общей интегральной оценки геологической среды.

113.Охарактеризуйте цели, задачи, методы, принципы организации экологического мониторинга?

Мониторинг состоит из трех ступеней: наблюдения, оценки состояния и прогноза возможных изменений.

В системе мониторинга различают три уровня: санитарно-токсикологический, экологических и биосферный.

Санитарно-токсикологический мониторинг – наблюдение за состоянием качества окружающей среды, степенью загрязнения природных ресурсов вредными веществами и влиянием этого процесса на человека, флору и фауну.

Экологический мониторинг – определение изменений в экологических системах, а также выявление динамики запасов полезных ископаемых, водных, земельных и растительных ресурсов.

Биосферный мониторинг позволяет определить глобально-фоновые изменения в природе (степень радиации, наличие в атмосфере углекислого газа, озона, тепла и степень ее запыленности, циркуляцию газов между океаном и воздушной оболочкой Земли, мировые миграции птиц, рыб, насекомых, погодно-климатические изменения на планете).

В 1975 году под эгидой ООН была организована Глобальная система мониторинга окружающей среды (ГСМОС). Эта система состоит из 5 взаимосвязанных подсистем: изучение климатических изменений, дальнего переноса загрязняющих среду веществ, гигиенических аспектов среды, исследования Мирового океана и ресурсов суши. Существуют 22 сети действующих станций системы глобального мониторинга, а также международные и национальные системы мониторинга. Одна из главных идей мониторинга – выход на принципиально новый уровень компетентности во время принятия решений локального, регионального и глобального масштабов.

114.В чем заключается сущность химического, физического и биологического мониторинга?

- биологический – наблюдение за отдельными биологическими объектами, наличием видов, их состоянием, появлением случайных или преднамеренных перемещений новых для региона организмов;

- химический – наблюдение за содержанием различных веществ и загрязнителей в атмосферном воздухе, атмосферных осадках, почвах, донных отложениях, поверхностных водах;

- физический – система наблюдений за влиянием физических процессов и явлений на окружающую среду (наводнения, вулканизм, землетрясения, цунами, засухи, эрозия почв и т. д.);

115.В чем заключается значение экологического мониторинга?

Мониторингом окружающей среды называют регулярные, выполняемые по заданной программе наблюдения природных сред, природных ресурсов, растительного и животного мира, позволяющие выделить их состояния и происходящие в них процессы под влиянием антропогенной деятельности.

Под экологическим мониторингом следует понимать организованный мониторинг окружающей природной среды, при котором, во-первых, обеспечивается постоянная оценка экологических условий среды обитания человека и биологических объектов (растений, животных, микроорганизмов и т. д.), а также оценка состояния и функциональной ценности экосистем, во-вторых, создаются условия для определения корректирующих воздействий в тех случаях, когда целевые показатели экологических условий не достигаются.

116.Охарактеризуйте цели, задачи законодательства РК в области охраны окружающей среды.

1. Макроэкономическое понятие товара, труда и вознаграждения.

- снижением заболеваемости населения, расходов на лечение;

- повышением работоспособности и настроения в экологически чистой и богатой биологическим разнообразием среде;

- снижением заболеваемости животных и растений, повышением урожайности сельхозкультур и продуктивности животноводства;

- улучшением качества земельных и водных ресурсов, являющихся основой сельского хозяйства;

- повышением инвестиционной

- освоением необжитых удаленных территорий с богатыми неосвоенными ресурсами за счет развития альтернативной энергетики;

- снижением себестоимости и цен на энергоносители, транспорт, коммунальные услуги за счет ресурсосберегающих и экологических технологий.

2. Реструктуризация и ориентация инвестиционных пот3. Инвестирование развития личности и семьи.

оков на конечный результат общественных целей.

Акционерные компаньонские межгосударственные отношения.

5. Власть как общественный договор.

6. Обеспечить преобладание принципов многостороннего Стимулирования над принципами многостороннего Наказания.

117.Что включает в себя понятие «правовая охрана окружающей человека среды»?

направленных на поддержание рационального взаимодействия между деятельностью человека и окружающей природной средой, обеспечивающих сохранение и восстановление природных ресурсов путем правового регулирования.

118.. Как реализуется экологическое образование и воспитание населения РК?

экологическое образование в нашей стране разворачивается на двух уровнях. Первый уровень – общее экологическое образование: в каждом учебном заведении появились курсы экологии.

Второй уровень – это подготовка профессионалов. Сейчас во многих вузах Казахстана осуществляется подготовка студентов по специальностям «Экология», «Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды».

Таким образом, направления экологического образования, если их кратко сформулировать, видятся в:

- усилении эколого-мировоззренческой нагруженности образования и, прежде всего, в более широком освещении духовно-нравственных и эстетических проблем экологии;

- выделении в различных науках экологического аспекта;

- включении в экологическое образование результатов тех научных исследований в области окружающей среды, которые связаны с регионально-отраслевой особенностью.