- •Основные понятия и определения бжд
- •Актуальность проблем бжд.
- •Вредные и опасные факторы среды обитания.
- •Определение и классификация чрезвычайных ситуаций
- •Оценка чрезвычайных ситуаций
- •Природные опасности
- •Религиозные секты - один из видов социальной опасности
- •Террористические акты.
- •Медико-биологические опасности.
- •Радиационная опасность. Поражающие факторы радиации.
- •Техногенные опасности: определение и классификация.
- •Опасные заболевания хх1 века.
- •Источники ионизирующего излучения. Защита от них.
- •Электромагнитные излучения: источники, виды, способы защиты.
- •Защита от производственного шума, вибрации. Влияние на организм.
- •Химическая опасность: источники химической опасности.
- •Бесконтрольное употребление медикаментов и здоровье человека.
- •Пищевые отравления. Экология и питание.
- •Сильнодействующие ядовитые вещества и меры безопасности.
- •Пожары и взрывы. Определение пожаро- и взрывоопасности.
- •Опасные факторы пожара и взрыва. Последствия их для человека.
- •Закон рк о Гражданской обороне.
- •Государственная система рк по предупреждению, методам и средствам обеспечения бжд.
- •Организация аварийно-спасательных мероприятий при чс.
- •Эвакуация и рассредоточение.
- •Основные способы и средства защиты населения при чс.
- •Индивидуальные и коллективные средства защиты населения при чс.
- •Критерии комфортности и безопасности производственной среды.
- •Понятие психологии безопасности.
- •Понятие приемлемого риска.
- •Принципы нормирования опасных и вредных факторов.
- •Принципы предупреждения чс.
- •Гражданская оборона и ее задачи.
- •Источники радиационной опасности.
- •Механизм действия ионизирующего излучения.
- •Допустимые нормы облучения. Лучевая болезнь.
- •Действия при аварии с выходом рв.
- •Естественный радиационный фон. Радиация в медицине.
- •Влияние электрических и магнитных полей.
- •Безопасность средств связи
- •Вредные факторы при работе с компьютером.
- •Освещение на рабочем месте и в быту.
- •Параметры микроклимата и их влияние на жизнедеятельность.
- •Атмосферное давление и его влияние на организм.
- •Группы химических веществ по влиянию на человека.
- •Прекращение горения и правила поведения при пожаре.
- •Стихийные бедствия: метеорологические опасные явления.
- •Стихийные бедствия: тектонические опасные явления.
- •Само- и взаимо помощь при ранениях и переломах.
- •Химическое оружие и очаг химического поражения.
- •Биологическое оружие и очаг поражения.
- •Экологические последстивия воин.
- •Деиствия населения при землетрясении.
- •Действия населения при селе- и лавинной опасности.
- •Действия населения при пыльных бурях и грозах.
- •Доврачебная помощь при травмах головы. Повязка, чепец.
- •Доврачебная помощь при травмах головы. Повязка, уздечка.
- •Доврачебная помощь при повреждении груди и живота.
- •Наложение стерильной повяхки на нижнюю часть живота( колосовидная)
- •Первая медицинская помощь при ушибах, растяжениях, вывихах.
- •Травматический шок. Фазы. Противошоковые мероприятия.
- •Доврачебная помощь при обмороке, коллапсе.
- •Оказание помощи при синдроме длительного сдавливания. Первая помощь.
- •Признаки перелома кости( закрытом и открытом)
- •Способы наложения шин при различных переломах.
- •Первая доврачебная помощь при признаках травмы позвоночника.
- •Особенности переломов у детей.
- •Раны. Классификация ран.
- •Понятие об ассептике и аниссептике.
- •Первая медицинская помощь при ранениях.
- •Правила пользования перевязочным пакетом.
- •Кровотечение: виды и первая помощь.
- •Ожоги. Правила оказания помощи на месте происшествия.
- •Отморожения. Первая доврачебная помощь.
- •Первая доврачебная помощь при утоплении.
- •Оказание первой помощи при асфиксии.
- •Первая помощь при электротравме.
- •Первая помощь при тепловом и солнечном ударе.
- •Сердечнососудистые заболевания.
- •Доврачебная помощь при гипертонической болезни, инсульте.
- •Прекардиальный удар при остановке сердца и прекращении дыхания.
- •Туберкулез.Меры профилактики.
- •Вирусный гепатит. Меры профилактики.
Действия населения при пыльных бурях и грозах.
БУРЯ - длительный, очень сильный ветер со скоростью более 20 м/с, наблюдается обычно при прохождении циклона и сопровождается сильным волнением на море и разрушениями на суше. Если ураган (буря, смерч) застал Вас в здании, отойдите от окон и займите безопасное место у стен внутренних помещений, в коридоре, у встроенных шкафов, в ванных комнатах, туалете, кладовых, в прочных шкафах, под столами. Погасите огонь в печах, отключите электроэнергию, закройте краны на газовых сетях; включите радиоприемник для получения информации управления ГО и ЧС и комиссии по чрезвычайным ситуациям; по возможности, находитесь в заглубленном укрытии, в убежищах, погребах и т.п. Если ураган, буря или смерч застали Вас на улицах населенного пункта, держитесь как можно дальше от легких построек, зданий, мостов, эстакад, линий электропередачи, мачт, деревьев, рек, озер и промышленных объектов. Для защиты от летящих обломков и осколков стекла используйте листы фанеры, картонные и пластмассовые ящики, доски и другие подручные средства. Старайтесь быстрее укрыться в подвалах, погребах и противорадиационных укрытиях, имеющихся в населенных пунктах. Не заходите в поврежденные здания, так как они могут обрушиться при новых порывах ветра. При пыльной буре закройте лицо марлевой повязкой, платком, куском ткани, а глаза очками. Во время грозы опасно оставаться вблизи реки, ручья, пруда, озера и других водоемов. Ни в коем случае нельзя прятаться под отдельно стоящим деревом. Вероятность попадания молнии в конкретное дерево прямо пропорциональна его высоте (см. также таблицу). Нельзя пользоваться зонтиком. Нельзя стоять рядом с подземным водопроводом, у отдельных стоящих зданий без молниеотвода, а также на открытой местности. Если вы передвигаетесь на мотоцикле или велосипеде, необходимо остановиться и спрятаться в укрытие. Если поблизости есть жилое здание или магазин (они оборудованы громоотводами, которые защитят вас от попадания молнии), зайдите туда, в крайнем случае, встаньте рядом. Дома во время грозы отключите все радиоустановки, телевизоры с наружной антенной, антенны заземлить. Дома лучше не пользоваться обычным телефоном. Вне дома выключить сотовый телефон (были случаи, когда входящий звонок был причиной попадания молнии). Перед грозой в помещении закройте все окна, форточки, двери и другие отверстия.
|
Забота о детях должна постоянно находиться и центре внимания взрослых. Защита здоровья и жизни детей в любых чрезвычайных ситуациях одна из самых гуманных и самых важных задач. Уже начиная с дошкольного возраста, в самой простой и игровой форме детей начинают обучать основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). В школах и других образовательных учреждениях эти знания и навыки из года в год наращиваются и закрепляются. Летом в оздоровительных лагерях, там, где есть думающие и заботливые руководители, проводятся различные игры с отработкой отдельных нормативов и требований программы ОБЖ. Взрослые, прежде всего родители, учителя, учебно-воспитательный состав, персонал детских дошкольных учреждений, обязаны знать и уметь выполнять основные приемы и способы защиты детей при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях. Подготовка взрослых заключается в изучении своих обязанностей. Родители должны уметь надевать противогаз, респиратор на ребенка, изготавливать ватно-марлевые повязки, подготавливать одежду для защиты от радиоактивных и аварийно химически опасных веществ, квалифицированно проводить противоэпидемические меры при возникновении инфекционных заболеваний. В случае нарастания угрозы возникновения какого-либо чрезвычайного события (наводнения, бури, урагана, снежных заносов, резкого похолодания, инфекционного заболевания и пр.) не допускайте, чтобы дети уходили из дома, они должны постоянно находиться под наблюдением взрослых. При необходимости оставить дома детей старшего возраста следует предупредить их о том, чтобы репродуктор радиовещания или радиоприемник были постоянно включены на случай объявления сигналов оповещения или экстренной информации. Напомнить о строжайшем соблюдении санитарно-гигиенических правил: обязательного мытья рук с мылом перед едой, употребления воды и молока только кипяченых, обмывания фруктов и овощей перед употреблением кипяченой водой, тщательной уборки жилых помещений, мытья посуды с мылом или другими моющими средствами. Все разъяснения детям давать с учетом их возрастных и психологических особенностей. Ни в коем случае нельзя вызывать своим поведением и разговорами у детей страх. Это может привести к нанесению им тяжелых психических травм. Учителя, учебно-воспитательный и обслуживающий персонал школ должны твердо знать свои обязанности на случай аварии или пожара вблизи учебного заведения, стихийного бедствия, место укрытия детей, маршрут следования к нему. Для этого во всех образовательных учреждениях должны проводиться занятия, тренировки, дни защиты детей. Нельзя забывать, что только за последние 20 лет вследствие природных катаклизмов погибло около 3 млн. человек. Каждый третий из них ребенок. Забота о защите детей дело не только родителей, но и всех административных, хозяйственных и общественных структур государства.
Лист 3
