Примерные тестовые задания по ТМФВиС

Дисциплина: Теория и методика физического воспитания и спорта

Раздел I. Общие основы ТМФВиС в системе физического

профессионально образования

Тема 1: Общие основы ТМФВиС в системе физического

профессионального образования

Тест №1.

Инструкция

Выберите наиболее полное и точное определение термина «Физическое воспитание»:

1. Это процесс воспитания физических качеств и овладение базовыми (жизненно важными) движениями

2. Вид воспитания, специфических содержанием которого является обучение движениям, воспитание физических качеств, овладение специальными физкультурными знаниями и формирование осознанной потребности в физкультурных занятиях

3. Достаточно многообразное социальное течение, в котором осуществляется совместная деятельность людей по использованию и развитию физической культуры в обществе

Тест №2

Инструкция

Установите соответствие понятий:

1. Физическая культура

А) Процесс формирования у человека двигательных умений и навыков, а так же передачи специальных физкультурных знаний

2.Физическое образование

Б) Исторически обусловленный идеал физического развития и физической подготовленности человека, оптимально соответствующий требованиям жизни

3. Физическая подготовка

В) Часть человеческой культуры

4. Физическое совершенство

Г) Процесс воспитания физических качеств и овладения жизненно важными движениями

Тест №3

Инструкция

Выберите правильный ответ

Теория и методика физической культуры представляет собой

1. Физкультурно-спортивную деятельность конкретного человека, мотивом которой является удовлетворение его индивидуальных интересов и потребностей в физическом совершенствовании

2. Обобщенную систему научных знаний о сущности и закономерностях использования физической культуры для физического совершенствования человека

3. Педагогически направленное предписания, в которых содержатся как минимум три взаимосвязанных между собой звена: задача, средство, конкретный метод или методический прием

Тест №4

Инструкция

Определите, что является целью физического воспитания -

1. Формирование устойчивого интереса к физической культуре и умения самостоятельно заняться физическими упражнениями

2. Всестороннее и гармоническое воспитание физических качеств

3. Содействие воспитанию здорового, способного к долголетней эффективной личной и профессиональной жизнедеятельности

Тест №5

Инструкция

Определите, какие оздоровительные задачи направлены на обеспечение здоровья учащихся?

1. 1) Совершенствование телосложения; 2) Укрепление здоровья занимающихся; 3) Овладение специальными физкультурными знаниями

2. 1) Укрепление здоровья занимающихся; 2) Всестороннее и гармоническое воспитание физических качеств; 3) Совершенствование телосложения

3. 1) Всестороннее и гармоническое воспитание физических качеств; 2) Формирование основ техники жизненно важных двигательных действий; 3) Воспитывать общечеловеческие, исторически непреходящие ценности.

1. Нечто целое, представляющее собой единство закономерно расположенных и находящихся во взаимной связи частей, предназначенных для выполнения конкретных функций и решения тех или иных задач

2. Исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, научно-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни

3. Системное освоение человеком рациональных способов управления своими движениями, приобретение таким путем необходимого в жизни фонда двигательных умений, навыков и связанных с ним знаний.

Раздел II. Средства физического воспитания

Тема 2.1: Средства физического воспитания

Тест №7

Инструкция

Определите основные средства физического воспитания:

1. Спорт; туризм; физические упражнения; гимнастика

2. Гимнастические упражнения; легкоатлетические упражнения; общеразвивающие упражнения; игра

3. Физические упражнения; оздоровительные силы природы; гигиенические факторы; (физический труд при определенных условиях)

Тест №8

Инструкция

Установите соответствие понятий:

1. Физическое упражнение

А) Собственно соревновательная деятельность, специальная подготовка к ней, а так же межчеловеческие отношения и нормы, ей присущие

Тест №9

Инструкция

Проведите классификацию физических упражнений по признаку исторически сложившихся систем физического воспитания

А) Общеразвивающиеся упражнения;

Б) Гимнастика;

В) Туризм;

Г) Легкоатлетические упражнения

Д) Игры;

Е) Спорт;

Ж) Специальные упражнения;

Тест №10

Инструкция

Что следует понимать под методами физического воспитания. Из предложенных ответов выберите правильный.

1. Способы решения конкретных задач

2. Способы целесообразного решения двигательных задач

3. Способы применения физических упражнений

Тест №11

Инструкция

Определите две группы методов применяемых в физическом воспитании:

1. Специальные; соревновательные

2. Методы воспитания физических качеств; методы обучения двигательным действиям

3. Специфические; общепедагогические

Тест №12

Инструкция

Из перечисленных методов выберите те, что относятся к группе специфических методов:

А) Словесный;

Б) Игровой;

В) Метод строго регламентированного упражнения;

Г) Наглядный;

Д) Соревновательный

Тест №13

Инструкция

Выберите правильный ответ

В системе образования и воспитания имеют место общепедагогические принципы, отражающие основные закономерности обучения (принципы дидактики). Они преломляются в физическом воспитании в виде…

1. Специфических принципов

2. Принципа постепенного наращивания развивающе – тренирующих воздействий

3. Общедидактических принципов

Тест №14

Инструкция

Выберите правильный ответ

Основными общеметодическими принципами физического воспитания, отражающими закономерности построения занятий физическими упражнениями, являются:

1. Принцип наглядности; принцип систематичности; принцип системного чередования нагрузок и отдыха

2. Принцип непрерывности процесса физического воспитания; принцип сознательности и активности; принцип наглядности

3. Принцип сознательности и активности; принцип наглядности; принцип доступности и индивидуализации