
- •Понятие творчества. Характеристики творческого (процесса, продукта, субъекта).?
- •Виды и формы творчества.?
- •7.Рациональное познание: характеристики?
- •Представление о творчестве и творце в античном мире?
- •5.Изменение представлений о творчестве в эпоху Возрождения?
- •Понимание творчества в христианской философии.
- •6.Понимание творчества в западноевропейской философии конца XIX- начала XX в?
- •8.Этапы возникновения и развития науки?
- •9. Основные стадии развития науки и научного мышления?
- •10.Классический период развития науки?
- •11.Неклассический период развития науки?
- •13.Отличия обыденно-практического мышления от научного?
- •14. Наука. Научная деятельность?
- •15.Особенности современной науки?
- •17.Научное исследование: атрибутивные понятия?
- •18.Логика науки: закон тождества, закон противоречия, закон исключенного третьего?
- •19.Логика науки: закон достаточного основания, законы умозаключений?
- •20.Дедукция как метод познания?
- •21.Индукция: виды индукции?
- •22.Аргументирование: правила аргументирования?
- •23.Ошибки аргументирования?
- •24.Общая схема научного поиска?
- •25.Методы исследований: классификация.?
- •26.Эмпирические методы научных исследований: описание?
- •27.Теоретические методы научных исследований: описание?
- •28. Образное мышление как основа научного творчества?
- •29.Научное творчество с точки зрения психологии? Психологическое изучение творчества
- •30.Научное открытие по б.М. Кедрову? . Научное открытие (по б.М. Кедрову)
- •31.Барьеры в научном творчестве?
- •32.Характеристики творческой личности. ?
- •33.Латеральное мышление – характеристики.?
- •34.Методы актуализации творческого потенциала коллектива?
- •36.Специальные приемы и техники креативности?
- •37.Системный подход в инженерном творчестве: основные категории.?
- •38. Законы развития технических систем.?
27.Теоретические методы научных исследований: описание?
Методы теоретического исследования: мысленный эксперимент, идеализация, формализация, аксиоматический метод, гипотетико-дедуктивный метод, математическая гипотеза, восхождение от абстрактного к конкретному.
Мысленный эксперимент основан на анализе такой комбинации объектов, которую невозможно реализовать материально
Аксиоматический метод— способ построения научной теории, при котором в ее основание кладутся некоторые принимаемые в качестве истинных без специального доказательства положения (аксиомы или постулаты), из которых все остальные положения выводятся при помощи формально-логических доказательств.
Гипотетико-дедуктивный метод— способ построения научной теории, в основе которого лежит создание системы взаимосвязанных гипотез, из которых путем их дедуктивного развертывания выводятся утверждения, непосредственно сопоставляемые с опытными данными.
Восхождение от абстрактного к конкретному — метод исследования, основанный на выявлении исходной абстракции, воспроизводящей основное противоречие изучаемого объекта,
Математическая гипотеза— метод исследования, основанный на экстраполяции определенной математической структуры (системы уравнений, математических формализмов) с изученной области явлений на неизученную.
28. Образное мышление как основа научного творчества?
В основе любого акта научного мышления лежит индивидуальное мышление ученых, подчиненное логическим и психологическим закономерностям.
Научное мышление принято считать творческим и наделять соответствующими атрибутами. Почему? Наука располагает алгоритмами не на все случаи жизни, новые проблемы далеко не всегда могут быть решены по аналогии со старыми, на основе существующих алгоритмов.
Отрицать творческий характер научного мышления довольно трудно, причем не только мышления Ньютона или Эйнштейна, но и повседневного мышления рядового представителя науки, - если, конечно, он думает об изучаемых объектах, а не о чем-нибудь постороннем
Одна из основных особенностей творческого мышления состоит в уникальной феноменологии, проистекающей из специфического восприятия мыслительного акта его субъектом
Мышление всегда использует зрительные образы, человек может помыслить какое-либо понятие, только визуализировав его, выразив в зрительном образе. Абстрактные понятия, такие,
". Основной язык творческого мышления - это зрительные образы, чему история науки накопила немало свидетельств. При создании А.
29.Научное творчество с точки зрения психологии? Психологическое изучение творчества
(Источник – Философия и психология творчества, Б.Ф. Сорокин)
Научное творчество - это деятельность, направленная на производство нового знания, которое получает социальную апробацию и входит в систему науки
В качестве стержневых выделяют две проблемы: творческий процесс и творческая личность.
На основе этих самоотчетов Г. Уоллес (1924) расчленил творческий процесс на четыре фазы:
1. Подготовка.
2. Созревание идеи.
3. Озарение.
4. Проверка.
Нейтрализация этих "барьерных механизмов" может быть достигнута разделением двух этапов процесса творчества:
- генерирование идей и
- их критическая оценка
Мозговой штурм" имеет требования:
а) исключается критика и можно высказывать любую мысль без боязни, что ее признают плохой;
б) поощряется самое необузданное ассоциирование: чем более дикой кажется идея, тем лучше;
в) количество идей должно быть как можно большим;
г) разрешается какое угодно комбинирование высказываний, а также его видоизменение, улучшение, выдвижение других идей.
Этот метод в единстве с "синектическим" очень продуктивен. Синектика - это психическое свойство сделать незнакомое знакомым, а привычное - чуждым.