- •Урок 5 восприятие на слух и тренировка памяти
- •Фразеологические упражнения
- •7. Найдите адекватную замену английским пословицам:
- •8. Найдите адекватную замену русским пословицам:
- •9. Приведите английские и русские соответствии следующих крылатых выражений:
- •10. Составьте пo пять предложений со следующими устойчивыми словосочетаниями с глаголом to fall:
- •Подготовка к работе с основным тккстом
- •11. Переведите термины и словосочетания:
- •12. Дайте эквиваленты следующих переводческих шаблонов:
- •13. Письменно переведите следующие предложения:
- •14. Переведите следующие конкретные и абстрактные понятия:
- •15. Переведите писменно следующие предложения, обращая внимание на правильное отображение paзличных логических связей:
- •16. Определите тему и рему в каждом из следующих предложении и переведите их:
- •Основной текст
- •Закрепление лексики и переводческих шаблонов
- •17. Переведите термины и словосочетания в быстром темпе:
- •18. Переведите следующие шаблонные выражения в быстром темпе:
- •Восприятие незнакомого текста и пополнение банка фонетических сигнатур
- •19. Переведите анекдот:
- •20. Повторите синхронно:
- •Вычленение требуемой информации
- •21. Ответьте на приведенные ниже вопросы после однократного прослушивания текста:
- •Устное изложение
- •22. Запишите письменно текст:
20. Повторите синхронно:
In the 19th century the manufacturing capabilities created by the Industrial Revolution were applied to the production of war materials. Technological innovation led to the development of rifled artillery, breech-loading rifles, machine-guns, and other weapons that revolutionised warfare. The resources of entire nations could now be turned to war, making possible conflicts of unprecedented scale and destructiveness. Although many government leaders saw the arms build-up in Europe as potentially disastrous, nothing was done to reduce armaments until the First Hague Peace Conference of 1890.
The First Hague Conference was convened at the initiative of Nicholas II of Russia to control arms development and improve the conditions of warfare. Twenty-six nations attended the conference which codified the laws and customs of land warfare. They defined the status of belligerents, and dratted regulations on the treatment of prisoners, the wounded, and neutrals. It also banned aerial bombardment (by balloons), dumdum (or expansion) bullets, and the use of poison gas. Most importantly, it established a court, the Permanent Court of Arbitration, for the arbitration of international disputes (although this court had no enforcement powers).
The Second Hague Peace Conference of 1907 was marked more by discord than discourse, a sign of the deteriorating world situation. However, it furthered the cause of mediation and arbitration of disputes by establishing additional courts to arbitrate cases involving ships' cargoes seized during war, and resolution of international debts. A Third Hague Conference was scheduled for 1915. Ironically, World War I caused its abandonment.
Вычленение требуемой информации
21. Ответьте на приведенные ниже вопросы после однократного прослушивания текста:
1. What do the sentimental speculate about No 6 fuel oil?
2. How many American battleships were there at Pearl Harbour on the day of the Japanese strike?
3. How many of them survived the Japanese attack of Pearl Harbour to fight again?
4. At what depth did the Arizona sink?
5. What is there over the rim of gun turret III?
6. When was the Arizona commissioned?
7. When was the Arizona modernised?
8. What is the Arizona's displacement?
9. How long is the Arizona?
10. What complement did she carry in 1941?
11. How many visitors does the memorial draw yearly?
12. Are there many Japanese visitors among them?
Устное изложение
22. Запишите письменно текст:
In the 1700s, philologists began.....
.