Экзаменационные темы по предмету «педагогика»

(П-21, 3,4 семестр)

Тема 1. Социальная педагогика - отрасль знания и учебный предмет

Особенности современного этапа развития социальной педагогики в России. Социальная педагогика – самостоятельная отрасль педагогического знания. Особенности социально-педагогических концепций А.В. Мудрика, М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева, В.Г. Бочаровой, В.А. Никитина и др. Объект и предмет социальной педагогики. Методы социальной педагогики, понятийный аппарат. Социальная педагогика и социология. Социальная педагогика и психология. Социальная педагогика и педагогика. Социальная педагогика и социальная работа. Функции социальной педагогики.

Тема 2. Социализация как социально-педагогическое явление

Социализация как объект исследования различных наук. Сущность социализации (этапы, факторы, средства, механизмы, агенты). Субъект-объектный и субъект-субъектный подходы. Составляющие процесса социализации: стихийная социализация, относительно направляемая социализация, относительно социально контролируемая социализация, сознательное самоизменение человека. Воспитание и социализация. Современные зарубежные концепции социализации, их педагогический смысл.

Тема 3. Человек в процессе социализации

Человек как объект, субъект и жертва социализации. Задачи социализации: естественно-культурные, социально-культурные и социально-психологические. Человек как жертва социализации и жертва неблагоприятных условий социализации. Возрастные опасности в процессе социализации.

Типы жертв социализации: явные потенциальные, скрытые. Объективные и субъективные факторы превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации. Понятие социально-педагогической виктимологии. Коррекционное воспитание. Понятие «социальная норма» и «социальное отклонение».

Отклоняющееся поведение: причины, факторы, механизмы.

Тема 4. Социальное воспитание в процессе социализации.

Воспитание как социальный институт. Социализированность и воспитанность. Виды воспитания: семейное, религиозное, социальное, коррекционное, диссоциальное.

Социальное воспитание: сущность принципы, подходы. Цели и задачи социального воспитания в стабильных и нестабильных обществах. Система социального воспитания.

Организация социального опыта как содержание социального воспитания. Образование в социальном воспитании. Индивидуальная помощь в социальном воспитании. Взаимодействие в социальном воспитании. Особенности социального воспитания в воспитательных организациях различного типа (школа; учреждениях дополнительного образования; учреждения для детей, оставшихся без попечения родителей; детские общественные организации; детские оздоровительные лагеря; в пенитенциарные учреждения).

Тема 5. Социальный педагог.

Профессиональный вид социальной педагогики: стандарт профессии и особенности его практического воплощения. Общие функции социального педагога. Нормативно-правовые основы деятельности социального педагога. Специализации социального педагога. Личностные и профессиональные качества социального педагога. Этический и профессиональный кодекс социального педагога. Социально-педагогическая деятельность с различными категориями населения. Сферы деятельности социального педагога. Развитие современной системы служб социальной помощи населению: отечественный, зарубежный и региональный опыт.

Тема 6. Аксиологические основы педагогики

Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса. Диалектический характер процесса воспитания. Движущие силы и логика воспитательного процесса. Закономерности и принципы воспитания. Понятие о воспитательных системах. Базовые теории воспитания и развития личности. Аксиологические основы педагогики. Понятие о педагогических ценностях, их классификация. Анализ причин дегуманизации системы образования. Характеристика основ гуманной педагогики. Сущность гуманизации образования. Нормативные документы, отражающие современную этику отношения к детству. Содержание Конвенции ООН о правах ребенка. Закономерности, принципы воспитания.