Гаоу спо рт «Бугульминское медицинское училище» Промежуточная аттестация общеобразовательного цикла по предмету «Биология»

Специальность 060501 «сестринское дело»

Экзаменационный билет № 38 «УТВЕРЖДАЮ»

Рассмотрен и одобрен на заседании зам. директора по учебно-

ЦМК общепрофессиональных и производственной работе

социально-гуманитарных дисциплин ______________________

«_____» __________________ 2012 г. «_____»__________2012 г.

1. Углеводы и липиды, их функции в организме.

2. Учение Ч. Дарвина о движущих силах эволюции. Взаимосвязь движущих

сил эволюции.

3. Из имеющихся организмов составьте пищевую цепь: гниющий пень,

сойка, личинки насекомых, грибы, ястреб-перепелятник.

Какой трофический уровень займет сойка в этой цепи питания. Постройте

пирамиду энергии данной цепи. Как изменяется численность организмов в

данной цепи при переходе с одного пищевого уровня на другой пищевой

уровень.

Гаоу спо рт «Бугульминское медицинское училище» Промежуточная аттестация общеобразовательного цикла по предмету «Биология»

Специальность 060501 «сестринское дело»

Экзаменационный билет № 39 «УТВЕРЖДАЮ»

Рассмотрен и одобрен на заседании зам. директора по учебно-

ЦМК общепрофессиональных и производственной работе

социально-гуманитарных дисциплин ______________________

«_____» __________________ 2012 г. «_____»__________2012 г.

1. Индивидуальное развитие организма. Стадии развития зародыша.

Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ на

развитие зародыша человека.

2. Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

3.Определите взаимоотношения, в которые вступают друг с другом

перечисленные организмы: водоросли и грибы в лишайнике, лисица и

заяц, лисица и волк, печеночный сосальщик и корова. К какой группе

экологических факторов относят эти взаимоотношения.

Гаоу спо рт «Бугульминское медицинское училище» Промежуточная аттестация общеобразовательного цикла по предмету «Биология»

Специальность 060501 «сестринское дело»

Экзаменационный билет № 40 «УТВЕРЖДАЮ»

Рассмотрен и одобрен на заседании зам. директора по учебно-

ЦМК общепрофессиональных и производственной работе

социально-гуманитарных дисциплин ______________________

«_____» __________________ 2012 г. «_____»__________2012 г.

1. Питание организмов. Автотрофы и гетеротрофы. Приведите пример.

2. Первый закон Г. Менеделя. Приведите примеры.

3. На большой глубине в океане практически нет растительных организмов.

Однако здесь обитают различные животные: губки, гидроидные полипы,

роговые кораллы, двустворчатые моллюски, крабы, донные рыбы и другие.

Как можно объяснить отсутствие растений и что служит пищей для

живущих здесь растений.