3. Основное направление совершенствования финансирования системы образования

За последний период в системе высшего образования наметилась тенденция к росту числа студентов обучающихся на платной основе, при чем темпы роста оплаты обучения превышают темпы роста бесплатного.

В современный период следует отличать 2 принципа аспекта:

1. увеличение доли внебюджетных поступлений;

2. расходование внебюджетных средств формально самостоятельно реально в соответствии с утвержденной системой учредительской статьям расходов бюджетных классификации.

В современный период основные направления государственной политики в области экономике образования на федеральном уровне связанно со следующими факторами:

1.переход от принципа содержания образовательных учреждений за счет средств бюджета государства поддержки в размерах определенных на нормативной основе;

2.совершенствование и углубление автономии образовательных учреждений в сфере экономики;

3.создание действенной системы государственных гарантий, поддержки образовательных учреждений за счет средств бюджета, постоянной поддержки в размерах, определенных на нормативной основе.

4.распределение расходов по поддержке образования между бюджетами разных уровней

В области внебюджетных источников основными направлениями практической работы рассматриваются:

1. Создание у предприятий и организаций, которые являются потребителями квалифицированных кадров источников финансирования подготовки этих кадров.

2. Активация работы в области повышения эффективности коммерческого использования объектов, собственности системы образования

Реализация данных направлений деятельности непосредственно связана с анализом целевого и эффективного использования средств федерального бюджета и внебюджетных средств на образование, которые предполагают:

1. проверку наличия и правильного применения законодательных и НПА регулирующих деятельность образовательных органов и учреждений

2. установление общих результатов основной деятельности образовательных организаций и учреждений

3. оценка общего объема финансовых ресурсов

4. выявление фактов нецелевого и неэффективного использования финансовых ресурсов

5. проверка средств расходуемых на выплату з/п, стипендий, использование валютных средств, собственности.

4 Вопрос. Управление системы образования

Управление образованием - это целенаправленная деятельность всех субъектов по обеспечению становления, оптимального функционирования и обязательного развития каждого образовательного учреждения, всех звеньев и системы образования в целом.

В социально – экономических условиях управления образованием предполагается:

1. Управление качеством образования

2. управление рисками

3. нормативное финансирование

4. правильное прогнозирование профессий

5. социальное партнерство с регионами

6. рациональная расстановка кадров надлежащей классификации

7. всесторонний анализ и контроль с целью принятия управленческих решений предлагающих корректировку действий.