Учебный модуль 1n Полный осмотр новорожденного

В конце модуля участники должны уметь:

• Описать и провести осмотр ребенка:

  • вскоре после рождения;

  • перед выпиской из родильного стационара;

  • в первую неделю жизни рутинно,

• Оценить и классифицировать новорожденного ребенка

• Определить состояния, нуждающиеся в особенном уходе или последующем наблюдении.

Часть I – Работа в классе – 90 мин

Активность 1 – Введение

5 мин

Активность 2 – Упражнение «мозговой штурм»

“Когда следует проводить клинический осмотр новорожденного ребенка?”

“Какие условия необходимы для проведения успешного осмотра?”

10 мин

Активность 3 – Интерактивная презентация

10 мин

Активность 4 – Ролевая игра

15 мин

Продолжение Активности 3 – Интерактивная презентация

50 мин

Часть II – Клиническая работа

Активность 5 - Ситуационные задачи

30 мин

Активность 6 – Осмотр новорожденного

75 мин

• Просмотреть Руководство по ведению беременности, родов, послеродовому уходу за матерью и новорожденным

• Обеспечить всех участников Руководством для участника

• Убедиться, что все преподаватели знают свои функции во время работы с данным модулем

Материалы

• Руководство для участника

• Ситуационные задачи для работы в малых группах

Оборудование

• Видеопроектор или слайдопроектор

• Лекционный блокнот

• Фломастеры

• Ручки и карандаши

• Нагрудные значки с именами

• Кукла

• Стетоскоп

• Осмотр ребенка – важная часть общего ухода, необходимая для здоровья и выживания ребенка.

• Осмотр должен быть тщательным и систематическим.

• Ребенка следует осмотреть всего, с головы до пальцев ног, а также спину.

• Необходимо уметь осмотреть и оценить состояние ребенка, отличить норму от отклонения и правильно назначить обследования и/или лечение.

• Важно своевременно распознавать опасные симптомы и немедленно начинать лечение ребенка, или без промедления направить его в больницу.

• Осмотр ребенка – это простая процедура, если соблюдаются основные этапы:

  • Оценить

  • Классифицировать

  • Лечить или консультировать

• Рутинный осмотр ребенка проводится во время, удобное для ребенка, его родителей и медработника.

• Среда и место, где проводится медосмотр, могут повлиять на поведение ребенка, концентрацию внимания медработника и возможность родителей принять участие в осмотре.

• Необходимо обеспечить конфиденциальность при осмотре, особенно при обсуждении щепетильных вопросов.

• Необходимо обсудить с матерью/семьей результаты осмотра.