Словопроизводство и его средства

Словопроизводство – это образование новых слов при использовании средств аффиксации. Структуру производных слов составляют два типа морфем: корневые (R), то есть несущие в себе основное значение слова, и аффиксальные. Аффиксальные морфемы, в свою очередь, подразделяются на словоизменительные и словообразовательные. Корневая морфема во флективных и агглютинативных языках обладает способностью присоеди­нять к себе как суффиксальные (-s), так и префиксальные (p-) морфемы. Соединение корневой морфемы с словообразовательными морфе­мами образует лексему.

Чтобы определить типологию производных слов, для начала следует установить критерии для сравнения.

Так как слова могут состоять из одной и более лексем, первым критерием является число лексем в слове. Лексема может образовываться путем прибавления префиксальной морфемы перед корневой морфемой или суффиксальной после корневой морфемы. Отсюда вытекает второй критерий – позиция аффиксальной морфемы (суффиксы, префиксы, инфиксы, конфиксы) по отношению к корневой или же соединение морфем общего типа.

Как показывает языковой материал, число аффиксальных морфем может быть различным в разных языках, колеблясь от одной до четырех по отдельным типам языков, которое является третьим критерием.

В связи с перечисленными критериями можно проиллюстрировать типологию аффиксального словопроизводства на следующих приме­рах: в турецком, как и в других тюркских языках, не представлены префиксы. Все словопроизводство проходит в направ­лении наращивания суффиксов, причем число словообразовательных суффиксальных морфем не может превышать трех. Например, orman – лес, orman + ci – лесничий, ormanci + lik – лесоводство. Наоборот, в индонезийских языках типа мальгашского (о. Мадагаскар) отсутствуют суффиксы, зато широко представлены префиксы. К примеру, anatra – учить, mpan + fi + anatra – учитель.

В некоторых языках в качестве производных морфем используют­ся так называемые конфиксы, представляющие собой сложные морфемы, состоящие из двух частей, из которых одна часть располагается перед, а другая – после корневой морфемы как бы замыкая её. Так в индонезийском языке лексема pulau – остров образует производное слово kepulauan – архипелаг путём прибавления к основе конфикса ke … an.

Таким образом, языки с словопроизводственными возможностями, как мальгашский или индонезийский, в противовес турецкому, получают в отношении своих способов словопроизводства типологическую характеристику префиксально-конфиксальных языков.

Словопроизводство в английском и русском языках

Как в русском, так и в английском языке аффиксальное словопроизводство в плане своей типологии имеет как сходные, так и различные черты. В обеих системах мы можем выделить три типа лексем: суффиксальный, префиксальный и суффиксально-префиксальный.

Суффиксальный тип лексем

Суффиксальный тип лексем в обоих языках распадается на два подтипа в зависимости от числа суффиксов, входящих в состав лексемы: 1) односуффиксальный (или моносуффиксальный), если в составе лексемы имеется только один словообразовательный суффикс; 2) двухсуффиксальный (или бисуффиксальный), ес­ли в составе лексемы имеется два словообразовательных суффикса [Аракин, 2005].

Первый подтип продуктивен в обоих языках и используется для образования существительных и прилагательных. В зависимости от выражаемого суффиксом значения лексемы данного типа распадаются на несколько семантических групп: лексемы со значением лица (в русском разделено на лица женского и мужского рода), предмета, отвлеченных понятий.

• Продуктивные модели для образования лексем со значением лица мужского рода: 1) R + -тель: учитель, строитель, хранитель 2) R + -ник: участник, работник и т.д. 3) R + -щик (чик): застройщик, закройщик, 4) R + -ец: гребец, делец, певец, юнец и т.д. 5) R + -ист: пианист, баянист, журналист.

• Продуктивные модели для образования лексем со значением лица женского рода включают 5 моделей (всего 18): 1) R + -к-а: студентка, комсомолка и т.д. 2) R + -их-а: повариха, ткачиха и т.д. 3) R + -ниц-а: проводница, участница, 4) R + -щиц-а: кладовщица, продавщица 5) R + -ш-а: парикмахерша, кондукторша, билетерша и т.д.

В английском языке модели для образования лексем со значением женского рода малопродуктивны: R + -ess, R + -enne, R +- ette

Для английского языка характерны модели, служащие образованию лексем со значением лица без обозначения пола. Наиболее продуктивные из них: 1) R + -er (-or): teacher, worker, eater, doctor 2) R + -ist: socialist, pianist и т.д. 3) R + -ee: employee, trainee и т.д.

• Лексемы со значением предметов образуются в русском и английском языке при помощи тех же моделей. В русском языке наиболее производительными будут модели: 1) R + -ник (холодильник, будильник, мобильник), 2) R + -чик (щик) (колокольчик, счетчик), 3) R + -к-а (лейка, мойка, скрепка) и т.д. В английском языке наиболее продуктивным является суффикс –er: steamer, boiler, sweater, computer и т.д.

• Лексемы со значением отвлеченных понятий достаточно широко представлены в обоих языках. Для русского языка наиболее продуктивны следующие модели (всего 33): 1) R + -ость: наглость, резкость, чуткость и т.д. 2) R + -ств-о: хамство, упрямство, соседство и т.д. 3) R + -изм: догматизм, рационализм и т.д. 4) R + -ац-ия: декларация, федерация и т.д. 5) R + -щин-а: тарабарщина и т.д. В английском языке выделяются следующие продуктивные модели: 1) R + -ism: socialism, communism, Darwinism 2) R + -ity: Christianity, morality, reality 3) R + -ing: blowing, meaning, warning, up-bringing 4) R + -ness: politeness, readiness. [Валгина, 2002]

В русском языке также отдельно выделяются модели, служащие образованию лексем с эмоциональной оценкой. Это модели с уменьшительно-ласкательными суффиксами: 1) R + чик (кирпичик, карманчик, стульчик), 2) R + -ик (столик, домик), 3) R + -инк-а (соринка), 4) R + -очк-а (ниточка) и т.д.

В английском языке модели, служащие образованию лексем со схожим значением не столь продуктивны: 1) R + -ette (kitchinette), R + -let (streamlet), 2) R + -ling (princeling) и т.д.

В английском языке также выделяется большое число суффиксов, образующих прилагательные от основ существительных: 1) R + -able (comfortable), 2) R + -al (educational, constitutional) 3) R + -ful (thankful, helpful), 4) R + -less (meaningless), 5) R + -ish (bookish), 6) R + -y (rainy).

В русском языке также выделяется особая группа прилагательных с уменьшительно-ласкательным значением. Такие прилагательные образуются в русском языке по двум моделям: 1) R + -оньк-ий, - еньк-ий (новехонький, легохонький, новенький, красивенький) 2) R + -оват-еньк-ий (желтоватенький) [Валгина, 2005].

Второй подтип представлен ограниченным числом моделей в обоих языках, в этом случае в качестве производящей основы используется основа, уже содержащая суффикс.

В русском языке такая модель представлена лексемами женского рода, образованными от основ с суффиксом мужского рода: 1) (R + -ич, -ист) + -к + -а: анатомичка, гимназистка; 2) (R + -тель) + ниц + -а: преподавательница, воспитательница

В английском языке двухморфемные лексемы образуются в основном вследствие прибавления суффикса –ness к основам производных прилагательных: friendliness, carelessness и т.д.