
- •Billet 13 (1-2013)
- •Vous souhaitez suivre des études universitaires en France. Vous déposez un dossier de candidature auprès du service culturel de l’ambassade de France.
- •Vous adressez votre lettre de motivation à Monsieur le Conseiller culturel :
- •III. Production orale
- •Voici quelques questions pour vous guider :
- •Billet 14 (3-2013)
- •Vous désirez participer à un échange scolaire avec un établissement français. Avant la constitution de votre dossier, vous écrivez une lettre au responsable de l’Association Échanges Jeunes.
- •Billet 15 (10-2013)
- •Vous avez suivi un atelier de théâtre pendant six mois et samedi prochain c’est votre première représentation.
- •III. Production orale
- •Votre correspondant français vient d’arriver dans votre pays. Vous lui indiquez
- •Vous avez suivi un atelier de théâtre pendant six mois et samedi prochain c’est votre première représentation.
- •III. Production orale
- •Votre correspondant français vient d’arriver dans votre pays. Vous lui indiquez
- •Billet 16 (15-2013)
- •III. Production orale
- •Billet 17 (37-2013)
- •Vous venez de recevoir l’invitation par courriel. Malheureusement, vous n’êtes pas disponible. Vous refusez l’invitation, vous vous excusez et vous justifiez.
- •III. Production orale
- •Billet 17 (37-2013)
- •Vous venez de recevoir l’invitation par courriel. Malheureusement, vous n’êtes pas disponible. Vous refusez l’invitation, vous vous excusez et vous justifiez.
- •III. Production orale
- •Billet 18 (38-2013)
- •Vous êtes inscrit à la médiathèque depuis deux mois mais vous êtes muté et vous changez de région. Vous écrivez un courriel pour :
- •III. Production orale
- •Vos amis français vous parlent de leurs fêtes. Ils s’intéressent aux fêtes en Ukraine. Vous leur en parlez et comparez les fêtes des Français et des Ukrainiens.
- •Billet 18 (38-2013)
- •Vous êtes inscrit à la médiathèque depuis deux mois mais vous êtes muté et vous changez de région. Vous écrivez un courriel pour :
- •III. Production orale
- •Vos amis français vous parlent de leurs fêtes. Ils s’intéressent aux fêtes en Ukraine. Vous leur en parlez et comparez les fêtes des Français et des Ukrainiens.
- •III. Production orale
- •Billet 19 (43-2013)
- •III. Production orale
- •Billet 20 (45-2013)
- •III. Production orale
- •Billet 20 (45-2013)
- •III. Production orale
Billet 13 (1-2013)
Vous souhaitez suivre des études universitaires en France. Vous déposez un dossier de candidature auprès du service culturel de l’ambassade de France.
Vous adressez votre lettre de motivation à Monsieur le Conseiller culturel :
• vous vous présentez ;
• vous dites quel type d’études vous souhaitez faire en France et pourquoi ;
• vous mentionnez les formations que vous avez suivies dans votre pays, les examens ou diplômes que vous avez obtenus.
Votre Prénom NOM Votre adresse complète Téléphone / Email...
NOM DE LA SOCIETE Adresse de la société
Paris, le Mardi 09 Avril 2013
Madame, Monsieur,
J’ai l’honneur de vous adresser un dossier de ma candidature dans lu but d’integrer la Licence 1 ere annee de ______ en vue d’obtenir ce diplome validant mes etudes et m’ouvrant les portes de la vie professionnelle. Toujours intéressé à la littérature et aux langues étrangères, je suis surtout passioné de la littérature et de la langue francaise que j’apprends depuis 14 ans. N’ayant pas de cours de la langue francaise a l’école, j’ai pris des lecons particuliers pendant 2 ans. apres l’obtention de mon diplôme de fin d’études secondaires, j’ai fait une année d’etudes a L’Université Pedagogique, faculté des langues étrangères, spécialisation ”La langue francaise”, que j’ai été obligé de quitter à cause des raisons personnelles. Mais ayant envie de continuer à apprendre la langue francaise j’ai pris des leçons particulières en quantité 3 fois par semaine pendant toute l’annee scolaire 2004-2005. Heureusement, pour ce moment j’ai une grande envie et la possibilité de me retablir en statut d’etudiante. La formation au sein de votre Universite me ferait un veritable plaisir et me permettrait d’atteindre le niveau d’expertise que je souhaite acquerir dans un metier qui est pour moi une vraie passion et que sera une affaire de toute ma vie. Dans l’attente de votre reponse, veuillez agreer,____, l’expression de mon respectueux devouement
Ma Signature
III. Production orale
Dans toute culture, tout pays, les repas constituent l’un des moments essentiels de la vie quotidienne. Un club vous a invité à venir parler de votre pays et de ses traditions. Vous décidez de présenter en quoi les repas sont identiques ou différents de ceux en France.
Voici quelques questions pour vous guider :
• Combien y a-t-il de repas ? À quelle heure ont-ils lieu ?
• Toute la famille mange-t-elle ensemble ?
• Quel est / quels sont le(s) plat(s) préféré(s) ?
La plupart des gens prennent trois repas par jour. Ce sont: le petit déjeuner, le déjeuner et le dîner. Le petit déjeuner est le plus léger repas. On le prend le matin. D’habitude on prend du café noir ou du café au lait ou du thé avec du sucre. On mange de petits pains, des tartines beurrées et des brioches avec du beurre, du fromage ou du saucisson. Parfois on mange des oeufs à la coque ou bien durs ou une omelette. On déjeune entre midi et deux heures. Les élève prennent le déjeuner dans les cantines et les cafés d’école et leurs parents — aux restaurants bistros et cafés près du lieu de travail. On mange de la viande ou des plats de poisson avec des légumes. Parfois on prend du bouillon ou de la soupe ce qui est très bien pour la santé. Ensuite on prend une tasse de thé avec du dessert: de la glace, des gâteaux, des gaufres ou de la tarte.Le dîner se prend entre six et huit heures du soir quand toute la famille est déjà à la maison. On mange des légumes, de la viande, du fromage, des fruits.On ne soupe que très rarement: après la soirée ou le théâtre. Des petits enfants prennent aussi très souvent le goûter. Ils mangent du fromage blanc, des plats de semoule. Quand ils sont déjà assez grands peu de confiture.