
- •1. Место и роль философии в культуре. Мифологические, научные, философские и религиозные картины мира в истории культур.
- •2. Предмет философии. Структура философского знания: онтология, гносеология, логика и другие отрасли, их основные предметы и задачи.
- •3. Древнегреческая натурфилософия.
- •4. Философское осмысление человека в античности : софисты, Сократ
- •5. Классическая античная философия. Платон.
- •6. Классическая античная философия. Метафизика Аристотеля.
- •7.Философия эпохи эллинизма и Древнего Рима: киники, эпикурейцы, скептики, стоики и неоплатоники.
- •8. Проблемы и принципы средневековой христианской и арабо-мусульманской философии (Августин, Фома Аквинский, ибн Рушд/Аверроэс).
- •9. Философия и наука в эпоху возражения: Николай Кузанский, н. Коперник.
- •10. Философия нового времени. Проблема метода: эмпиризм (ф. Бэкон) и рационализм (р. Декарт).
- •11. Механистический материализм и проблема субстанции: монизм, дуализм и плюрализм (р. Декарт, б.Спиноза и г. Лейбнец)
- •12. Эпоха просвещения и её видные представители.
- •13. Немецкая классическая философия. «Чистый» и «практический разум» в философии и. Канта, система и метод г. Гегеля.
- •14. Неклассическая западная философия 19-20 вв.: философия жизни, фрейдизм и экзистенциализм.
- •15. Неклассическая западная философия 19-20 вв.: позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм.
- •16. Философская мысль второй половины 20 века ( краткая характеристика не менее трех направлений).
- •17. Философская мысль России. Русская философия 2-ой половины 19-н. 20 вв.
- •18. Понятие бытие и его родов. Бытие и небытие. Многообразие философских трактатов бытия. Идеализм, материализм и их разновидности.
- •19.Философские и естественнонаучные представления о материи и пространстве и времени как ее атрибутах.
- •2 Основные концепции пространства и времени:
- •20. Философские теории развития .
- •21.Законы диалектики. Движение и развитие. Категории диалектики(всеобщие связи бытия, категории детерминации).
- •22. Проблема сознания в философии: основные концепции. Проблема соотношения идеального содержания и материального носителя.
- •23. Сознание и проблема идеального. Мышление, логика и язык.
- •24. Проблема истины в философии. Критерии истины в истории философских учений.
- •25. Эмпирическое и теоретическое познание, их формы и методы.
- •26. Познавательные способности человека: чувства, рассудок, разум, интуиция. Фантазия, творчество. Рациональное и иррациональное в познавании.
- •27. Научное и ненаучное знание. Рост научного знания. Научные революции.
- •28. Понятия техники и технологии. Взаимодействие науки и техники.
- •29. Философская антропология. Краткая история и разнообразие подходов в понимании сущности человека.
- •30. Антропосоциогенез. Религиозный, естественнонаучный и философский подходы к рассмотрению проблемы.
- •31. Аксиология. Религиозные, эстетические и нравственные ценности и их роль в человеческой жизни. Смысл человеческого бытия.
- •32. Человек и природа. Экологическая проблема: естественнонаучный, философский, религиозный и социально-политический аспекты.
- •33. Взаимосвязь человека и общества: человек в системе социальных связей. Роль личности в истории.
- •34. Социальная философия и философия истории. Социальное пространство и социальное время: особенности и исторический контекст.
- •35. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
- •36. Многополярный мир и толерантность. Глобальные перемены, проблемы и перспективы человечества. Научная футурология: методологический анализ её возможностей.
34. Социальная философия и философия истории. Социальное пространство и социальное время: особенности и исторический контекст.
Соотношение социальной философии и философии истории. Связь исторических событий и долговременных социальных изменений. Социальный закон и история. Направленность общественного развития. Роль личности в истории. Осевое время, понимание единства и смысла истории у К.Ясперса. Основные аргументы книги К.Поппера "Нищета историцизма". Факторы исторической динамики. Модель трансформаций. Эволюция обществ в истории. Соотношение эволюции и революции. Роль войны и военной организации в социальной эволюции.Критерий эффективности режимов. Четыре техноэкологические стадии. Фазы социальной эволюции. Типы-аттракторы. Прогресс. Эволюционное и революционное развитие.
Существует две чистых формы чувственного наглядного представления:
— время;
— пространство.
Кант отрицает, что время и пространство являются объективными формами материального мира. По его мнению, в мире вещей-в-себе ни времени, ни пространства нет.
Согласно Канту, время и пространство — лишь субъективные формы созерцания, налагаемые нашим сознанием на внешние предметы. Это наложение — необходимое условие для познания, потому что вне времени и пространства мы ничего познать не можем. Но из-за этого между вещами-в-себе и явлениями лежит непреодолимая пропасть (трансцензус): мы можем знать только явления и ничего не можем знать о вещах-в-себе.
Эта позиция Канта называется дуалистической: вещи-в-себе существуют вне нас, но при этом они непознаваемы.
Субъективный характер времени и пространства объясняется тем, что всем людям во всех поколениях присущи якобы одни и те же представления о них.
Но наука XX в. опровергла кантовские аргументы:
— объективные формы времени и пространства изменяются и зависят от движения и материи;
— субъективные представления о времени и пространстве различны у людей разного возраста, образования и т. п.
Но хотя идея Канта об априоризме и ошибочна, в ней есть рациональное зерно. Индивидуальные формы сознания человека унаследованы, почерпнуты из социального опыта, выработаны исторически всеми, но никем в отдельности. По отношению к индивидуальному опыту априорными могут быть не только формы чувственного познания, но и формы работы рассудка — категории.
35. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
Формационная концепция общественного развития.
Термин «формация» Карл Маркс заимствовал из геологии, где формациями называются пласты горных пород, у Маркса это - пласты истории человеческого общества. Экономические формации следуют друг за другом в строго определенной хронологической последовательности, которая обусловлена характером развития орудий труда: архаическая - рабовладельческая и феодальная - капиталистическая - коммунистическая. Переход от одной формации к другой совершается через социальную революцию. Последовательная смена формаций выявляет внутреннюю логику мировой истории, определяемой степенью овладения человеком силами природы. В основе формационной теории лежит «линейное» понимание истории, как прогрессивного восхождения человечества от дикости и варварства к высотам цивилизации, и в итоге к общественному строю, построенному на началах равенства и справедливости.
В структуру формации входят не только экономические, но и все социальные отношения, которые существуют в данном обществе, а также определенные формы быта, семьи, образа жизни.
Цивилизационная концепция общественного развития.
Концепция цивилизационного развития представлена несколькими теориями: теорией общественной типологии Н.Я. Данилевского, согласно которой нет всемирной истории, а есть лишь история отдельных цивилизаций, имеющих индивидуальный, замкнутый характер развития; теорией культуры и цивилизации О. Шпенглера, рассматривающей цивилизацию как заключительную стадию развития культуры, с присущими ей признаками - распространением индустрии и техники, деградацией искусства и литературы, превращением народа в безликую «массу», теорией исторических типов цивилизации П. Сорокина и др. А. Тойнби выделил и классифицировал 21 цивилизацию, каждая из которых есть. живой и сугубо индивидуальный общественный организм, проходящий один и тот же, неизменный жизненный цикл, от рождения до смерти. Все цивилизационные концепции - не линейные, а циклические, и все они покоятся на далеко идущей аналогии законов истории общества с законами биологической эволюции.
В основе линейных концепций лежит идея внутреннего единства всемирной истории. Предполагается, что история человечества, как мировой океан, вбирает в себя реки «историй» локальных обществ. Авторы циклических теорий истории доказывают, что никакого внутреннего единства в истории нет, что «человечество» - это абстракция, отвлеченное понятие, а в действительности существуют лишь отдельные народы, и у каждого свой, независимый от остальных жизненный цикл и свое собственное направление развития.