
- •1. Место и роль философии в культуре. Мифологические, научные, философские и религиозные картины мира в истории культур.
- •2. Предмет философии. Структура философского знания: онтология, гносеология, логика и другие отрасли, их основные предметы и задачи.
- •3. Древнегреческая натурфилософия.
- •4. Философское осмысление человека в античности : софисты, Сократ
- •5. Классическая античная философия. Платон.
- •6. Классическая античная философия. Метафизика Аристотеля.
- •7.Философия эпохи эллинизма и Древнего Рима: киники, эпикурейцы, скептики, стоики и неоплатоники.
- •8. Проблемы и принципы средневековой христианской и арабо-мусульманской философии (Августин, Фома Аквинский, ибн Рушд/Аверроэс).
- •9. Философия и наука в эпоху возражения: Николай Кузанский, н. Коперник.
- •10. Философия нового времени. Проблема метода: эмпиризм (ф. Бэкон) и рационализм (р. Декарт).
- •11. Механистический материализм и проблема субстанции: монизм, дуализм и плюрализм (р. Декарт, б.Спиноза и г. Лейбнец)
- •12. Эпоха просвещения и её видные представители.
- •13. Немецкая классическая философия. «Чистый» и «практический разум» в философии и. Канта, система и метод г. Гегеля.
- •14. Неклассическая западная философия 19-20 вв.: философия жизни, фрейдизм и экзистенциализм.
- •15. Неклассическая западная философия 19-20 вв.: позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм.
- •16. Философская мысль второй половины 20 века ( краткая характеристика не менее трех направлений).
- •17. Философская мысль России. Русская философия 2-ой половины 19-н. 20 вв.
- •18. Понятие бытие и его родов. Бытие и небытие. Многообразие философских трактатов бытия. Идеализм, материализм и их разновидности.
- •19.Философские и естественнонаучные представления о материи и пространстве и времени как ее атрибутах.
- •2 Основные концепции пространства и времени:
- •20. Философские теории развития .
- •21.Законы диалектики. Движение и развитие. Категории диалектики(всеобщие связи бытия, категории детерминации).
- •22. Проблема сознания в философии: основные концепции. Проблема соотношения идеального содержания и материального носителя.
- •23. Сознание и проблема идеального. Мышление, логика и язык.
- •24. Проблема истины в философии. Критерии истины в истории философских учений.
- •25. Эмпирическое и теоретическое познание, их формы и методы.
- •26. Познавательные способности человека: чувства, рассудок, разум, интуиция. Фантазия, творчество. Рациональное и иррациональное в познавании.
- •27. Научное и ненаучное знание. Рост научного знания. Научные революции.
- •28. Понятия техники и технологии. Взаимодействие науки и техники.
- •29. Философская антропология. Краткая история и разнообразие подходов в понимании сущности человека.
- •30. Антропосоциогенез. Религиозный, естественнонаучный и философский подходы к рассмотрению проблемы.
- •31. Аксиология. Религиозные, эстетические и нравственные ценности и их роль в человеческой жизни. Смысл человеческого бытия.
- •32. Человек и природа. Экологическая проблема: естественнонаучный, философский, религиозный и социально-политический аспекты.
- •33. Взаимосвязь человека и общества: человек в системе социальных связей. Роль личности в истории.
- •34. Социальная философия и философия истории. Социальное пространство и социальное время: особенности и исторический контекст.
- •35. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
- •36. Многополярный мир и толерантность. Глобальные перемены, проблемы и перспективы человечества. Научная футурология: методологический анализ её возможностей.
23. Сознание и проблема идеального. Мышление, логика и язык.
Одной из наиболее характерных черт сознания является его идеальность . Проблема идеального дискутируется в философии с момента постановки ее Платоном. Но задолго до античной культуры способность человека мыслить, чувствовать, оценивать явления и процессы именовалась душой. Брахманы с незапамятных времен верили в существование души и ее переселение из тела в тело (метемпсихоз). Душа считалась небольшим воздушным образованием, легким и неосязаемым, которое в момент гибели тела покидала его. В древние времена душу называли разными именами: "пневма", "псюхе", "фантом", "мана", "квинтэссенция". Этимологически душа ( anima ) понималась как дыхание, вдох и выдох. В концепции анимизма душа представала особой силой, обитающей в теле животного, человека и даже растения, которая покидала свою обитель во время сна или после смерти. Впоследствии душа стала представляться состоящей из трех частей: дыхание, творящее жизнь, назвали растительной душой; псюхе – душа чувствующая, а нус – разумная. Платон дает свою иерархию частей души: « рациональная, эмоционально-гневливая и похотливая», локализованные соответственно в голове, груди и брюшной полости. Аристотель, различая растительное, животное и разумное начала души, в человеке связывает их в единое целое, проявляющееся в различных функциях: питательной, чувственной и рассудочной. Трактуемая как особая жизненная сила, активное духовное начало душа, ее собственная активность ставилась в зависимость от общих законов космоса (логоса у Гераклита или дао в китайской философии).
Логика (др.-греч. λογική — раздел философии, «наука о правильном мышлении», «искусство рассуждения» от λόγος — «речь», «рассуждение», «мысль») — наука о формах, методах и законах интеллектуальной познавательной деятельности, формализуемых с помощью логического языка.
Мышление — высшая ступень человеческого познания, процесс отражения в мозге окружающего реального мира, основанная на двух принципиально различных психофизиологических механизмах: образования и непрерывного пополнения запаса понятий, представлений и вывода новых суждений и умозаключений. Мышление позволяет получить знание о таких объектах, свойствах и отношениях окружающего мира, которые не могут быть непосредственно восприняты при помощи первой сигнальной системы. Формы и законы мышления составляют предмет рассмотрения логики, а психофизиологические механизмы — соответственно — психологии и физиологии.
Согласно психологу и специалисту в области изучения коммуникации и кооперации М. Томаселло, под языком следует понимать способность во время общения разделять намерения других.[
24. Проблема истины в философии. Критерии истины в истории философских учений.
Итак, что такое истина? В повседневной жизни этот термин употребляется во многих словосочетаниях. Мы часто говорим об «истинном друге», имея ввиду его надежность, верность, преданность. Часто слышим выражение: «истинное произведение искусства», «истинное наслаждение» и другие.
Под объективной истиной диалектический материализм понимает такое содержание наших знаний, которое «не зависит от субъекта, не зависит ни от человека, ни от человечества»
Для субъективного идеализма истина – это соотношение моих ощущений с моими мыслями, т.е. это соотношение также не выходит за рамки сознания.
Помимо проблемы объективного и субъективного в истине, есть еще одна важная проблема: как достигается объективная истина: сразу, целиком, полностью, абсолютно или же постепенно, относительно, приблизительно. Это вопрос о соотношении абсолютной и относительной истины.
Относительная истина – относительно точное отражение действительности. Это знание неполное, незавершенное, приблизительное, в дальнейшем подлежащее уточнению и углублению.
Учеными предложены различные критерии того, как отличить истинное от ложного:
Сенсуалисты опираются на данные чувств и критерием истины считают чувственный опыт. По их мнению, реальность существования чего-либо проверяется только чувствами, а не абстрактными теориями.
Рационалисты считают, что чувства способны вводить нас в заблуждение, и видят основы для проверки высказываний в разуме. Для них основным критерием истины выступают ясность и отчетливость. Идеальной моделью истинного знания считается математика, где каждый вывод требует четких доказательств.
Дальнейшее развитие рационализм находит в концепции когерентности (от лат. cohaerentia — сцепление, связь), согласно которой критерием истины является согласованность рассуждений с общей системой знаний. Например, «2х2 = 4» истинно не потому, что совпадает с реальным фактом, а потому, что находится в согласии с системой математических знаний.
Сторонники прагматизма (от греч. pragma — дело) считают критерием истины эффективность знаний. Истинное знание — это знание проверенное, которое успешно «работает» и позволяет добиться успеха и практической пользы в ежедневных делах.
В марксизме критерием истины объявляется практика (от греч. praktikos — деятельный, активный), взятая в самом широком смысле как всякая развивающаяся общественная деятельность человека по преобразованию себя и мира (от житейского опыта до языка, науки и т.д.). Истинным признается только проверенное практикой и опытом многих поколений утверждение.
Для сторонников конвенционализма (от лат. convcntio — соглашение) критерием истины является всеобщее согласие по поводу утверждений. Например, научной истиной считается то, с чем согласно подавляющее большинство ученых.