Примерные вопросы к зачету по дисциплине «психотехническая методология в современной психологии»

1. Общая характеристика дисциплины «Психотехническая методология в современной психологии»

2. Место дисциплины «Психотехническая методология в современной психологии» в системе межпредметных связей и в системе профессиональной подготовки магистра-психолога.

3. Структура и функции методологического знания и их значение для психотехнической методологии.

4. Выдающиеся психологи XX века как методологи науки и значение их трудов для психотехнической методологии.

5. Базовые понятия в методологии современной психологии и особенности их использования в психотехнической методологии

6. Исследователь как неотъемлемая часть познавательной ситуации.

7. Основные методы исследования в методологии современной психологии и особенности их использования в психотехнической методологии

8. Естественнонаучная и культурно-историческая (гуманитарная) традиции в психологическом исследовании и значение их для психотехнической методологии современной психологии.

9. Классическая, неклассическая и постнекласическая психологии и их значение для психотехнической методологии.

10. Образ мира личности как центральная категория современной психологии и психотехнической методологии.

11. Особенности постнеклассической науки и значение ее для психотехнической методологии.

12. Фундаментальные методологические проблемы психологии и их преломление в психотехнической методологии.

13. Методологические основы психологической практики с позиций позитивистской парадигмы развития личности.

14. Отличительные особенности позитивистской парадигмы развития личности.

15. Методологические основы психодиагностической деятельности психолога с позиций позитивистской парадигмы развития личности.

16. Методологические основы консультативной деятельности практического психолога с позиций позитивистской парадигмы развития личности.

17. Методологические основы психокоррекционной деятельности психолога с позиций позитивистской парадигмы развития личности.

18. Методологические основы психологической практики с позиций гуманистической парадигмы развития личности.

19. Гуманистическая парадигма как основа психотехнической методологии.

20. Методологические основы психодиагностической деятельности психолога с позиций гуманистической парадигмы развития личности.

21. Методологические основы консультативной деятельности практического психолога с позиций гуманистической парадигмы развития личности.

22. Методологические основы психокоррекционной деятельности психолога с позиций гуманистической парадигмы развития личности.

23. Обзор психотехнических систем XX – первого десятилетия XXI веков.

24. Философия практики как методология современной психологии.

25. Сравнительная характеристика психотехнической и естественнонаучной методологии.

26. Особенности связки сознание-практика-культура в психотехнической методологии.

27. Историко-методологический анализ психотерапевтических упований.

28. Общие методологические черты психотехнической системы.

29. Центральная категория психотехнической системы и критерии ее выделения.

30. Методологическая схема этапов процесса психологического воздействия.

31. Психологический механизм интериорицации-экстериоризации в психотехнической практике.

32. Психотехническое действие как единица анализа психической реальности в психологической практике.

33. Методы психологического воздействия как исследовательские методы.

34. Научный статус качественных методов исследования в психотехнической методологии.