4) Будущее «искусственного интеллекта» Литература:

1. Будущее искусственного интеллекта. – М., 1991.

2. Виртуальная реальность как феномен науки, техники и культуры. СПб., 1996.

3. Реальность и прогнозы искусственного интеллекта. М., 1987.

Раздел 4. Теория познания и философия науки

Тема 4.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа

Задача студента: знать специфику познавательного отношения человека к миру, знать сущность проблемы познаваемости мира и ее интерпретации в различных философских традициях. Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм, уметь выделять и храктеризовать формы познания: мифологическое, религиозное, художественное, философское, обыденное, научное и др., уметь раскрывать структуру и основные закономерности познавательного процесса, знать классическую концепцию истины и ее альтернативы. Объяснять феномен релятивизма в современной эпистемологии. Выделять специфику научной истины и формы ее объективации в естествознании и социально-гуманитарном познании.

План занятия:

1. Становление философского образа познания

2. Структура познавательного процесса

3. Классическая концепция истины и ее альтернативы

Основные термины и понятия: познание, гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм, эмпиризм, рационализм, субъект познания, объект, предмет, цель, средства, проект, методы, результат, интуиция, творчество, истина, ложь, ценность.

Основная литература:

1. Бессонов Б.Н. Философия: Курс лекций. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2004.

2. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия: Учеб. пособие. – 4-е изд. – СПб.: Питер, 2004.

3. Бобров В. Введение в философию: Учеб. пособие. – М., 2000.

4. Волчек Е. З. Философия: Учеб. пособие для вузов. – Мн., 1998.

5. Гуревич П.С. Основы философии: Учеб. пособие. – М.: Гардарики, 2004.

6. Ермаков Е.Е. Философия: Учеб. – М.: Высш. школа., 2004.

7. Калмыков В.Н. Основы философии: Учеб. пособие. - Мн.: Вышэйшая школа, 2000.

8. Лойко Л.Е. Философия: Уче. Пособие. – Минск: Акад.МВД РБ, 2004.

9. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – 2-е изд. – М.: Гардарики, 2004.

10. Толпыкин В.Е. Основы философии. – М.: Айрис – пресс, 2003.

11. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. – 3-е изд. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2004.

12. Философия: Учебное пособие / Под ред. В.К. Лукашевича. – Мн.: БГЭУ, 2001.

13. Философия: (полный курс): Учебник для студентов высших учебных заведений) / Под ред. А.Н. Ерыгина. – М.: ИКЦ «МартТ», Ростов н/Д., 2004.

Дополнительная литература:

1. Арлычев А.Н. Проблема познания процесса в философии и науке // Вопр.философии. – 1999. – № 3.

2. Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. – М., 2003.

3. Ильин В.В. Теория познания. Введение, общие проблемы. – М., 1993.

4. Коршунов А.М. Познание и деятельность. – М., 1984.

5. Лекторский В.А. Теория познания // Вопр. философии. – 1999. – № 8.

6. Нарский И.С. Современные проблемы теории познания. – М., 1989.

7. Микешина Л.А. Философия познания: Полемические главы. М., 2002.

8. Микешина Л.А. Философия познания: диалог и синтез подходов // Вопросы философии. – 2001. - № 4.

9. Ойзерман Т.И. Существуют ли абстрактные истины?: Философия и наука // Вопр.философии. – 1999. – № 6.

10. Рассел Б. Человеческое познание, его сфера и границы. – Киев, 1997.