- •Философия
- •Содержание
- •I. Содержание курса
- •VII. Структурно-логические схемы предисловие
- •I. Содержание курса
- •1. Понятие мировоззрения и его структура. Исторические типы мировоззрения (мифология, религия, философия)
- •2. Предмет философии и его историческая динамика. Структура философского знания
- •3. Функции философии в культуре
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1 .1. Исторические типы классической философии
- •1.1.1. Философская и религиозная мысль Древнего Востока
- •Философия Древней Индии
- •2. Рационально-теоретическая направленность философии Древнего Китая
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.1.2. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •1. Античная философия, ее особенности и этапы развития
- •2. Натурфилософская ориентация досократовской философии
- •3. Философия Сократа, Платона, Аристотеля, ее значение для античной культуры и современности
- •4. Философия эпохи эллинизма
- •1.1.3. Философия средневековья и эпохи Ренессанса План:
- •1. Характер и основные принципы средневековой философии
- •2. Периодизация и содержание основных этапов развития философии средневековья. Проблема универсалий в концепциях номинализма и реализма
- •3. Средневековая арабская философия
- •4. Особенности эпохи Ренессанса. Натурфилософия и пантеизм эпохи Ренессанса.
- •1.1.4. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •1. Философия Нового времени. Проблема метода и субстанции в философских воззрениях ф. Бэкона и р. Декарта
- •1.1.5. Немецкая классическая философия
- •1. Классическая немецкая философия. Философия Канта: докритический и критический периоды
- •2. Развитие немецкой классической философии после и. Канта: и.Г. Фихте и ф.В.Й. Шеллинг
- •3. Метод и система философских взглядов Гегеля
- •Тема 1.2. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •1.2.1. Неклассическая философия хiх в.
- •1. Социально-исторические и идейно-духовные предпосылки возникновения неклассической философии XIX века
- •2. Иррационалистическое направление в философии XIX века (а. Шопенгауэр, с. Кьеркегор, ф. Ницше)
- •3. Философия марксизма. Философские идеи к. Маркса и ф. Энгельса
- •4.Философия к. Маркса после к. Маркса
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2.2.Основные стратегии развития неклассической западной философии хх века
- •1. Экзистенциальная философия о смысле человеческого существования
- •3. Проблема понимания в философской герменевтике
- •4. Структурализм и постструктурализм. Посмодернизм
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.3. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия
- •1. Философская мысль Беларуси
- •2. Русская философия: генезис и основные особенности, этапы ее развития
- •Философская мысль Киевской Руси X – XII вв.
- •Философская мысль в Московской Руси XIII – XVIII вв.
- •Советский период в русской философии: 1918 – 1991 гг.
- •3. Русская философия XVIII века. М.В. Ломоносов, а.Н. Радищев. Философские идеи западников и славянофилов. П.Я. Чаадаев
- •4. Русская религиозная философия во второй половине XIX – начале xх столетия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 2. Философские концепции бытия
- •Тема 2.1. Метафизика и онтология
- •1. Понятие бытия, его смысл и основные формы
- •Структурные уровни организации материи
- •3. Исторические формы диалектики и ее альтернативы. Современные представления о диалектике
- •4. Структура диалектики: принципы, категории, законы
- •Тема 2.2. Философия природы
- •1.Понятие природы, ее виды и формы восприятия в истории культуры
- •2. Коэволюционная стратегия взаимодействия природы и общества
- •3. Экологические проблемы современности и пути их решения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Философская антропология
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии и науке
- •1. Понятие человека, его природа и сущностные черты
- •2. Диалектика биологического и социального в человеке. Критика биологизаторских и социологизаторских концепций
- •3. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.2. Проблема сознания в современной философии
- •1. Понятие сознания, источники его формирования и структура
- •2. Генезис сознания, его биологические и социальные предпосылки возникновения
- •3. Сущность психофизиологической проблемы: мозг и сознание, сознание и искусственный интеллект
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки
- •Тема 4.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •1. Познание и его основные принципы. Проблема субъекта и объекта познания
- •2. Чувственная и рациональная стороны познания, их формы и взаимосвязь. Критика сенсуализма, рационализма и иррационализма
- •3. Классическая концепция истины и ее альтернативы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •1. Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний, социальный институт
- •2. Структура научного знания.
- •3.Этика и социальная ответственность ученого
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 5.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Тема 5.2. Основные проблемы политической философии
- •1. Феномен власти
- •2. Политическая организация общества
- •3. Идеология современного белорусского государства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5.3. Философские проблемы социальной динамики
- •Тема 5.4. Философия культуры
- •1. Основные парадигмы философского анализа культуры
- •2. Традиции и новации в динамике культуры
- •3. Культура и цивилизация. Глобализация и диалог культур
- •Вопросы для самоконтроля
- •Заключение. Философия и ценностные приоритеты в культуре ххi в.
- •1. Философия и междисциплинарные стратегии развития знаний в современной культуре
- •2. Коммуникативная парадигма в современной философии
- •3. Философия и экологические императивы современной цивилизации
- •II. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1.1. Исторические типы классической философии
- •1.1.1. Становление философии в культуре древних цивилизаций Востока
- •1.1.2.Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Трубецкой с.Н. Курс истории древней философии. – м. 1997
- •Темы рефератов:
- •1.1.3. Философия средневековья и эпохи Ренессанса
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1) Философия Августина Блаженного
- •2) Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики
- •3) Гуманизм и антропоцентризм философии эпохи Возрождения
- •1.1.4. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре. Философская мысль эпохи Просвещения.
- •Основная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Эмпиризм ф. Бэкона
- •2) Теория «общественного договора» в философии т. Гоббса
- •3) Проблема субстанции в философии р. Декарта
- •1.1.5. Немецкая классическая философия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Гносеология и этика и. Канта
- •2) Диалектический метод в философии г. Гегеля
- •Тема 1.2. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •1.2.1. Неклассическая философия XIX века
- •Дополнительная литература:
- •1) Исторические судьбы марксистской философии: неомарксизм, постмарксизм
- •2) Основные идеи философии ф. Ницше.
- •1.2.2. Основные стратегии развития неклассической философии в хх в.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Поиск смысла человеческого существования в философии экзистенциализма
- •2) Проблема понимания в герменевтике г.-г. Гадамера
- •3) Религиозная философия хх века
- •4) Философия эпохи постмодернизма: характерные особенности
- •1.2.3. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •Раздел 2. Философия бытия
- •Тема 2.1. Метафизика и онтология
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Категория бытия в истории философии
- •2) Категория материи в истории философской мысли
- •3) Современные естественнонаучные представления о пространстве и времени.
- •Тема 2.2. Философия природы
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Человек и природа: проблема коммуникации.
- •2) От прав человека к правам природы: смена мировоззренческих приоритетов.
- •3) Философская концепция биосферы и ноосферы в.И. Вернадского.
- •Раздел 3. Философская антропология
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии и науке
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Проблема смысла жизни и феномен смерти в бытии человека
- •2) Основные феномены человеческого бытия
- •Тема 3.2. Сознание как предмет философского анализа
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4) Будущее «искусственного интеллекта» Литература:
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки
- •Тема 4.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Специфика философского познания
- •2) Основные концепции истины
- •3) Познание и творчество
- •Тема 4.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •Основная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Наука и вненаучные формы мышления
- •2) Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 5.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •Тема 5.2. Основные проблемы политической философии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Анализ понятия власти в философии нео- и постмарксизма
- •2) Анализ феномена власти в философии постструктурализма. Феномен паноптизма
- •Тема 5.3. Философские проблемы социальной динамики
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •Тема 5.4. Философия культуры
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Основные проблемы философии культуры
- •2) Культура и цивилизация: общее и различие
- •III. Контрольные тесты Введение. Философия и жизненный мир человека
- •Тема 1 .1. Исторические типы классической философии
- •Философская и религиозная мысль Древнего Востока
- •1.1.2. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •1.1.3. Философия средневековья и эпохи Ренессанса
- •1.1.4. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •1.1.5. Немецкая классическая философия
- •Тема 1.2. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •1.2.1. Неклассическая философия хiх в.
- •1.2.2.Основные стратегии развития неклассической западной философии хх века
- •Тема 1.3. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия
- •Тема 2.1. Метафизика и онтология
- •Тема 2.2. Философия природы
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 3.2. Проблема сознания в современной философии
- •Тема 4.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •Тема 4.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •Тема 5.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Тема 5.2. Основные проблемы политической философии
- •Тема 5.3. Философские проблемы социальной динамики
- •Тема 5.4. Философия культуры
- •Заключение. Философия и ценностные приоритеты в культуре ххi в.
- •IV. Краткий терминологический словарь
- •V. Вопросы к экзамену по философии для студентов очной и заочной форм обучения
- •VI. Список литературы
Вопросы для самоконтроля
Что такое экзистенция? Когда и в каких странах возникает философия экзистенциализма? Назовите основных представителей экзистенциализма и раскройте сущность их учений. Раскройте сущность принципа верификации в неопозитивизме. Что такое протокольные предложения? Кто сформулировал принцип фальсификации? В чем его смысл? Что такое герменевтический круг понимания? В чем заключается позитивность пред-рассудков? Раскройте основные положения концепции Гадамера. Раскройте этапы становления структурализма. Каковы причины появления философии постмодернизма?
Тема 1.3. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия
План:
Философская мысль Беларуси
Русская философия: генезис и основные особенности, этапы ее развития.
Русская философия XVIII века. М.В. Ломоносов, А.Н. Радищев. Философские идеи западников и славянофилов. П.Я. Чаадаев.
Русская религиозная философия во второй половине XIX – начале XХ столетия.
Ключевые понятия: национальное самосознание, белорусская философия, русская философия, русская идея, славянофилы, западники, православие, соборность, всеединство.
1. Философская мысль Беларуси
Философия как форма общественного сознания присуща духовной жизни Беларуси на всех этапах ее становления.
В древний, дохристианско-языческий период происходило cтановление народной философии, формировавшей мифологическое мышление и сознание, символическую логику. Осмысливались основы традиционного духовного космоса белоруссов, закладывался эталон их мифопоэтического мировосприятия. Белорусские мифы плотно переплетались со структурами жизненного мира, формировали специфический язык, – сложносемиотическую систему кодов белорусской культуры, которые легли в основание преднаучных и предилософских систем, стали «прота-текстами», архетипами белорусской культуры.
С принятием белорусскими князьями христианства (9-10 вв. н.э.) получила развитие религиозно-христианская философия, которая проявилась в сфере становления теологической литературы. В средневековый период 10-13 вв. закрепилась христианская моральная доктрина, построенная на принципе духовной самоценности человека, получили развитие антично-византийские идеи, представленные Иоанном Дамаскиным. Ефросиния Полоцкая, Климент Смолятич, Кирилл Туровский развивали философию религиозную по форме и социально-политическую по содержанию: миротворческие и просветительские идеи и деятельность, идеи независимости, поднимали проблемы духовного совершенства человека.
В конце 14 века распространялись ренессансные рационалистические учения, формировалось государственно-идеологическое и историческое сознание, идеи суверенного государства. Философия Ф.Скорины являлась учением о духовно-божественной субстанции бытия на основе стихийно-реалистического представления о жизни. Скорина положил начало устойчивой гуманистической традиции, которая проявилась и в творчестве Н.Гусовского, С.Будного, В.Тяпинского, А.Волана и других белорусских мыслителей. Ставя вопросы о смысле человеческой жизни, человеческой духовности, достоинстве, духовно-моральной свободе, общем и индивидуальном добре, гражданском и национальном сознании, Скорина проводил морально-этические идеи служения родине, обществу, общему добру. С.Будный и другие авторы Несвижского «Катехизиса» делали ставку на индивидуальную, личностную религиозную, моральную и интеллектуальную активность, аппелировали к духовному началу человека и утверждали его как свободное существо. Авторы рассматривали социальное зло и правовой нигилизм как социальную несправедливость, защищали принцип власти и законопослушности, образ жизни в соответствии с потребностями социума, отстаивали высокие моральные идеалы ненасилия и веротерпимости. Философско-этическая концепция Андрея Волана состояла в радении об общественном благе и отражена в трактатах «Аб палітычнай, або грамадзянскай, свабодзе” (1572), “Аб шчаслівым жыцці, або наівышэйшым дабры” (1596), “Пра дзяржаўнага мужа і яго дабрачыннасці” (1608). Волан осмысливал идею морального государственного мужа, которому должны быть присущи такие качества как мудрость, набожность, справедливость, мужество, щедрость, доброжелательность, рассудительность.
Развивались идеи социальной и культурно-духовной свободы, государственного суверенитета и теории общественного договора и естественного права, охранения законности и правового сознания, свидетельством чего является издание и переиздание нормативного документа – Статута ВКЛ 1529, 1566, 1588 гг. (Лев Сапега). С середины 16 века активизировался реформаторский дух – религия и философия протестантизма, которая привнесла новый смысл в христианскую аксиологию и этику, выкристаллизовывались материалистические и атеистические идеи (С.Лован, К.Бекеш). В период Реформации и Контреформации развивались идеи униатства и апологии той или другой конфессии. П.Скарга, И.Потей работали над распространением неокатолицизма, Ф.Христофор и М.Смотрицкий рассматривали идеи униатства как предпосылку гуманизации социально-экономических отношений на белорусских землях, входящих в ту эпоху в состав ВКЛ. Философия Л.Карповича и Ф.Филипповича проникнута духом православно-церковной идеологии.
Культура Барокко проявилась в системе схоластической философии, которая основывалась на теологической интерпретации трудов Аристотеля и включала широкий спектр философских дисциплин: эстетику, поэтику, риторику. (М.Скорбевский, С.Лавксмин). О необходимости развития научных знаний писал С.Полоцкий, который утверждал морально-этический идеал энергичного, деятельного, практичного, роботящего и динамичного человека, утверждал сознание человека добросовестного, ответственного. С позиций отказа от Бога и рационального познания окружающего мира выступал К.Лыщинский. Идеи философии Нового времени, естественнонаучные теории, учения физиократов о естественном праве транслировались со второй половины 18 века С.Майманом, К.Нарбутом, И.Хриптовичем, И.Стройновским.
Влияние идей Европейского Просвещения проявилось в развитии природоведения, материализма, распространении радикальных идей социально-утопического и противокрепостного права, противосамодержавного порядка и вынашивались идеологами первой половины 19 века – филоматами, представителями демократического общества, братским союзом литовской молодежи. Радикализация общественной мысли (вторая половина 19 – начало ХХ вв.) связана с развитием публицистической деятельности и дальнейшим укреплением деятельности и философии национального самоопределения: К.Калиновский, Ф.Богушевич, Я.Лучина, Ф.Гуринович, представители национального возрождения – Я.Купала, Я.Колас, Э.Тётка, М.Богданович, М.Горецкий, В.Ластовский. Национальная идея направлена на достижение политической самостоятельности, возрождение национальной культуры и самосознания белорусского народа.
С начала 20 века получает устойчивое развитие философия марксизма (20-80-е годы), с 30-х годов разрабатывались теоретико-методологические проблемы теории познания, интенсивно велись исследования по истории белорусской философии, разрабатывались философские вопросы природознания (В.Сербента, К.Буслов, И.Лущицкий, С.Подокшин, А.Майхрович, Д.Широканов и др.), социальной диалектики (Ю.Харин), логики (В.Берков, В.Чуешов), в конце 20 - начале 21 столетий - философии постсовременности (А.Михайлов, В.Степин, Е.Бабосов и др.).
В целом белорусская философия носит преимущественно интерпретативный (толкование Библии, античных и более поздних западно-европейских философских идей), нежели рефлексивный характер. Белорусская философия - в большей степени практическая этико-социальная философия.
