
- •Философия
- •Содержание
- •I. Содержание курса
- •VII. Структурно-логические схемы предисловие
- •I. Содержание курса
- •1. Понятие мировоззрения и его структура. Исторические типы мировоззрения (мифология, религия, философия)
- •2. Предмет философии и его историческая динамика. Структура философского знания
- •3. Функции философии в культуре
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1 .1. Исторические типы классической философии
- •1.1.1. Философская и религиозная мысль Древнего Востока
- •Философия Древней Индии
- •2. Рационально-теоретическая направленность философии Древнего Китая
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.1.2. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •1. Античная философия, ее особенности и этапы развития
- •2. Натурфилософская ориентация досократовской философии
- •3. Философия Сократа, Платона, Аристотеля, ее значение для античной культуры и современности
- •4. Философия эпохи эллинизма
- •1.1.3. Философия средневековья и эпохи Ренессанса План:
- •1. Характер и основные принципы средневековой философии
- •2. Периодизация и содержание основных этапов развития философии средневековья. Проблема универсалий в концепциях номинализма и реализма
- •3. Средневековая арабская философия
- •4. Особенности эпохи Ренессанса. Натурфилософия и пантеизм эпохи Ренессанса.
- •1.1.4. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •1. Философия Нового времени. Проблема метода и субстанции в философских воззрениях ф. Бэкона и р. Декарта
- •1.1.5. Немецкая классическая философия
- •1. Классическая немецкая философия. Философия Канта: докритический и критический периоды
- •2. Развитие немецкой классической философии после и. Канта: и.Г. Фихте и ф.В.Й. Шеллинг
- •3. Метод и система философских взглядов Гегеля
- •Тема 1.2. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •1.2.1. Неклассическая философия хiх в.
- •1. Социально-исторические и идейно-духовные предпосылки возникновения неклассической философии XIX века
- •2. Иррационалистическое направление в философии XIX века (а. Шопенгауэр, с. Кьеркегор, ф. Ницше)
- •3. Философия марксизма. Философские идеи к. Маркса и ф. Энгельса
- •4.Философия к. Маркса после к. Маркса
- •Вопросы для самоконтроля
- •1.2.2.Основные стратегии развития неклассической западной философии хх века
- •1. Экзистенциальная философия о смысле человеческого существования
- •3. Проблема понимания в философской герменевтике
- •4. Структурализм и постструктурализм. Посмодернизм
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 1.3. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия
- •1. Философская мысль Беларуси
- •2. Русская философия: генезис и основные особенности, этапы ее развития
- •Философская мысль Киевской Руси X – XII вв.
- •Философская мысль в Московской Руси XIII – XVIII вв.
- •Советский период в русской философии: 1918 – 1991 гг.
- •3. Русская философия XVIII века. М.В. Ломоносов, а.Н. Радищев. Философские идеи западников и славянофилов. П.Я. Чаадаев
- •4. Русская религиозная философия во второй половине XIX – начале xх столетия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 2. Философские концепции бытия
- •Тема 2.1. Метафизика и онтология
- •1. Понятие бытия, его смысл и основные формы
- •Структурные уровни организации материи
- •3. Исторические формы диалектики и ее альтернативы. Современные представления о диалектике
- •4. Структура диалектики: принципы, категории, законы
- •Тема 2.2. Философия природы
- •1.Понятие природы, ее виды и формы восприятия в истории культуры
- •2. Коэволюционная стратегия взаимодействия природы и общества
- •3. Экологические проблемы современности и пути их решения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Философская антропология
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии и науке
- •1. Понятие человека, его природа и сущностные черты
- •2. Диалектика биологического и социального в человеке. Критика биологизаторских и социологизаторских концепций
- •3. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человека
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3.2. Проблема сознания в современной философии
- •1. Понятие сознания, источники его формирования и структура
- •2. Генезис сознания, его биологические и социальные предпосылки возникновения
- •3. Сущность психофизиологической проблемы: мозг и сознание, сознание и искусственный интеллект
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки
- •Тема 4.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •1. Познание и его основные принципы. Проблема субъекта и объекта познания
- •2. Чувственная и рациональная стороны познания, их формы и взаимосвязь. Критика сенсуализма, рационализма и иррационализма
- •3. Классическая концепция истины и ее альтернативы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •1. Понятие науки. Наука как деятельность, система знаний, социальный институт
- •2. Структура научного знания.
- •3.Этика и социальная ответственность ученого
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 5.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Тема 5.2. Основные проблемы политической философии
- •1. Феномен власти
- •2. Политическая организация общества
- •3. Идеология современного белорусского государства
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 5.3. Философские проблемы социальной динамики
- •Тема 5.4. Философия культуры
- •1. Основные парадигмы философского анализа культуры
- •2. Традиции и новации в динамике культуры
- •3. Культура и цивилизация. Глобализация и диалог культур
- •Вопросы для самоконтроля
- •Заключение. Философия и ценностные приоритеты в культуре ххi в.
- •1. Философия и междисциплинарные стратегии развития знаний в современной культуре
- •2. Коммуникативная парадигма в современной философии
- •3. Философия и экологические императивы современной цивилизации
- •II. Планы семинарских занятий
- •Раздел 1. Философия в исторической динамике культуры
- •Тема 1.1. Исторические типы классической философии
- •1.1.1. Становление философии в культуре древних цивилизаций Востока
- •1.1.2.Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Трубецкой с.Н. Курс истории древней философии. – м. 1997
- •Темы рефератов:
- •1.1.3. Философия средневековья и эпохи Ренессанса
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1) Философия Августина Блаженного
- •2) Фома Аквинский – систематизатор средневековой схоластики
- •3) Гуманизм и антропоцентризм философии эпохи Возрождения
- •1.1.4. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре. Философская мысль эпохи Просвещения.
- •Основная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Эмпиризм ф. Бэкона
- •2) Теория «общественного договора» в философии т. Гоббса
- •3) Проблема субстанции в философии р. Декарта
- •1.1.5. Немецкая классическая философия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Гносеология и этика и. Канта
- •2) Диалектический метод в философии г. Гегеля
- •Тема 1.2. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •1.2.1. Неклассическая философия XIX века
- •Дополнительная литература:
- •1) Исторические судьбы марксистской философии: неомарксизм, постмарксизм
- •2) Основные идеи философии ф. Ницше.
- •1.2.2. Основные стратегии развития неклассической философии в хх в.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Поиск смысла человеческого существования в философии экзистенциализма
- •2) Проблема понимания в герменевтике г.-г. Гадамера
- •3) Религиозная философия хх века
- •4) Философия эпохи постмодернизма: характерные особенности
- •1.2.3. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •Раздел 2. Философия бытия
- •Тема 2.1. Метафизика и онтология
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Категория бытия в истории философии
- •2) Категория материи в истории философской мысли
- •3) Современные естественнонаучные представления о пространстве и времени.
- •Тема 2.2. Философия природы
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Человек и природа: проблема коммуникации.
- •2) От прав человека к правам природы: смена мировоззренческих приоритетов.
- •3) Философская концепция биосферы и ноосферы в.И. Вернадского.
- •Раздел 3. Философская антропология
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии и науке
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Проблема смысла жизни и феномен смерти в бытии человека
- •2) Основные феномены человеческого бытия
- •Тема 3.2. Сознание как предмет философского анализа
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4) Будущее «искусственного интеллекта» Литература:
- •Раздел 4. Теория познания и философия науки
- •Тема 4.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Специфика философского познания
- •2) Основные концепции истины
- •3) Познание и творчество
- •Тема 4.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •Основная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Наука и вненаучные формы мышления
- •2) Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Раздел 5. Социальная философия
- •Тема 5.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •Тема 5.2. Основные проблемы политической философии
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Анализ понятия власти в философии нео- и постмарксизма
- •2) Анализ феномена власти в философии постструктурализма. Феномен паноптизма
- •Тема 5.3. Философские проблемы социальной динамики
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •Тема 5.4. Философия культуры
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Темы рефератов:
- •1) Основные проблемы философии культуры
- •2) Культура и цивилизация: общее и различие
- •III. Контрольные тесты Введение. Философия и жизненный мир человека
- •Тема 1 .1. Исторические типы классической философии
- •Философская и религиозная мысль Древнего Востока
- •1.1.2. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции
- •1.1.3. Философия средневековья и эпохи Ренессанса
- •1.1.4. Проблема самоопределения философии в новоевропейской культуре
- •1.1.5. Немецкая классическая философия
- •Тема 1.2. Становление и основные стратегии развития постклассической философии
- •1.2.1. Неклассическая философия хiх в.
- •1.2.2.Основные стратегии развития неклассической западной философии хх века
- •Тема 1.3. Философия и национальное самосознание. Философская мысль Беларуси. Русская философия
- •Тема 2.1. Метафизика и онтология
- •Тема 2.2. Философия природы
- •Тема 3.1. Проблема человека в философии и науке
- •Тема 3.2. Проблема сознания в современной философии
- •Тема 4.1. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •Тема 4.2. Наука, ее когнитивный и социокультурный статус
- •Тема 5.1. Природа социальной реальности и основные стратегии ее исследования в философии
- •Тема 5.2. Основные проблемы политической философии
- •Тема 5.3. Философские проблемы социальной динамики
- •Тема 5.4. Философия культуры
- •Заключение. Философия и ценностные приоритеты в культуре ххi в.
- •IV. Краткий терминологический словарь
- •V. Вопросы к экзамену по философии для студентов очной и заочной форм обучения
- •VI. Список литературы
4.Философия к. Маркса после к. Маркса
После смерти Маркса, а затем и Энгельса марксизм широко распространился по всему миру, стал влиятельной политической и духовной силой.
Значительный вклад в распространении и разработку отдельных его проблем внесли ближайшие продолжатели дела К. Маркса и Ф. Энгельса: И. Меринг и А. Бебель в Германии, П. Лафарг во Франции, а, Лабриола в Италии, Г.В. Плеханов и В.И. Ленин в России. Однако по мере распространения марксизма вширь его продолжатели все более отходят от принципов «классического» марксизма, и уже в ХХ веке марксизм представлял собой многоликое по своему идейному содержанию течение, вариантами развития которого явились:
русский марксизм в ленинской интерпретации – марксизм-ленинизм;
западный марксизм как социал-демократическая версия марксизма, основанная на опыте социал-демократического правления;
русский меньшевизм (Г.В. Плеханов, Л. Мартов) как специфический вариант западного марксизма;
неомарксизм представителей Франкфуртской школы, рассматривающих марксизм с позиций мелкобуржуазной революционности.
Вопросы для самоконтроля
Каковы предпосылки возникновения неклассической философии 19 века? Каковы основные особенности иррационалистической философии? Назовите основных представителей иррационализма. В чем сущность философского учения А. Шопенгауэра? Дайте характеристику понятия воли у Шопенгауэра. Раскройте основные идеи философии С. Кьеркегора. Назовите основные темы философии Ф. Ницше и раскройте их сущность. Каковы предпосылки марксистской философии? Назовите основные факты из биографии К.Маркса и Ф. Энгельса? В чем заключается сущность материалистической диалектики? Раскройте сущность феномена отчуждения и дайте характеристику основным его формам. В чем заключается сущность материалистического понимания истории? Какова судьба марксизма после Маркса?
1.2.2.Основные стратегии развития неклассической западной философии хх века
План:
1. Экзистенциальная философия о смысле человеческого существования.
2. Нео- и постпозитивистская философия науки.
3. Проблема понимания в философской герменевтике.
4. Структурализм и постструктурализм. Посмодернизм.
Ключевые понятия: экзистенциализм, экзистенция, смысл человеческого существования, свобода, смерть, неопозитивизм, постпозитивизм, верификация, протокольные предложения, фальсификация, неотомизм, трансценденция, герменевтика, понимание, герменевтический круг.
1. Экзистенциальная философия о смысле человеческого существования
Термин «экзистенциализм»
происходит от латинского слова
«существование». Предтечей экзистенциализма
ХХ века считают датского мыслителя XIX
века Серена Кьеркегора, поставившего
в центр своей философии уникальное и
неповторимое человеческое существование.
После долгого забвения к философскому
творчеству С. Кьеркегора обратился
немецкий мыслитель М. Хайдеггер,
который снова ввел в философию проблему
экзистенции, но уже не как поверхностного
существования в противовес глубинной
сущности, а как разомкнутости и уникальной
возможности человеческого бытия.осле
долгого забвения имя С. илософии
уникальное и неповторимое человеческое
существование. таи
В развитии экзистенциализма принято выделять два этапа:
1). 10-20-е годы ХХ века. Возникает в Германии и России после первой мировой войны как философия кризисного мироощущения Западной Европы. Первая мировая война показала, что ценность человеческой жизни сведена к нулю. Цель экзистенциализма – отыскать утерянный смысл человеческого существования. Представителями данного этапа являются:
Карл Ясперс, Мартин Хайдеггер в Германии, Николай Бердяев, Лев Шестов в России.
2). В 40-60-е годы ХХ века экзистенциализм возрождается после второй мировой войны во Франции и Испании. Представители: Жан-Поль Сартр, Альбер Камю, Габриель Марсель, Симона де Бувуар, Хосе Ортега-и-Гассет.
Иногда в развитии экзистенциализма выделяют религиозный экзистенциализм (К. Ясперс, Г. Марсель) и атеистический (М. Хайдеггер, Ж.-П. Сартр, А. Камю).
Основным положением философии экзистенциализма является критика неподлинного человеческого существования в современном мире. В повседневной жизни человек никак не проявляет свою подлинную сущность; человек выступает здесь как сумма определенных социальных ролей. Критика существующего положения человека как обезличенного и отчужденного. Нарастание духовного кризиса, когда у человека проявляется острейшее ощущение неправильности, бессмысленности, недостойности своего бытия. Мир, в котором проходит жизнь человека – мир «Das Man» (М. Хайдеггер) – мир анонимности, неподлинности, усредненности. В этом мире правят толпа, любопытство, двусмысленность и болтовня. У А. Камю это мир абсурда, в котором человеку также нет места.
Но даже на дне падения человек все же смутно чувствует свою причастность высшему, как бы он ни был принижен в социальной жизни. Выход из мира неподлинного абсурдного существования М. Хайдеггер видит в освобождении человека от власти субъективизма и антропологизма западноевропейского мышления и обнаружении его изначального единства с бытийной основной. Смысл бытия обнаруживается посредством открытия смысла человеческого существования и, в свою очередь, подлинный смысл человеческое существование получает только вблизи бытия.
У К. Ясперса этот выход – единение экзистенции и трансценденции (Бога), которое осуществляется в феномене философской веры и экзистенциальной коммуникации.
Выход из абсурдного мира, который предлагает человеку Камю, заключается в метафизическом бунте, который полностью взрывает отчужденное бытие и освобождает человека. Сартр полагает, что подлинное существо человека – СВОБОДА. Человек обречен быть свободным. Человек не существует как вещь, предмет, человек – это тот, кто постоянно преодолевает самого себя, творит, создает самого себя. «Человек – это свой собственный ПРОЕКТ», «У человека нет алиби!», отмечает Ж-П. Сартр.
2. Нео- и постпозитивистская философия науки
как направление в философии науки неопозитивизм развился в рамках Венского кружка логиков, философов, математиков и социологов, который возник в 1923 г. в Венском университете под руководством Морица Шлика (1882 - 1936). В кружок входили Рудольф Карнап (1891 - 1970), О.Нейрат, Ф.Вайсман, Г.Фейгль, Ф.Кауфман, Г.Ган и др. Значительное влияние на участников кружка оказал Л.Витгенштейн. Его «Логико-философский трактат» во многом положил начало неопозитивистскому движению в Великобритании. Венский кружок распался в 1938 году.
Неопозитивисты соглашаются с «первой волной» позитивизма, с О. Контом и Г. Спенсером в том, что невозможно разрешить так называемый основной вопрос философии, откуда они делают вывод, что у этого вопроса вообще нет никакого научного смысла. Необходимо отказаться от всех «пустых», псевдонаучных метафизических понятий. Соответственно, предшествующая метафизика рассматривается в неопозитивизме как псевдо-наука, занимающаяся исследованием псевдопроблем. неопозитивисты полагают, что философия оторвалась от естественной строгой науки, от реальной человеческой жизни и человеческих проблем. Поэтому наука не нуждается в философии, наука сама себе философия и сама может создать строгую научную методологию. Таким образом, неопозитивизм противопоставил науку и философию. Все философские вопросы и проблемы (вопросы метафизики, этики, антропологии, гносеологии и т.п.) объявлялись бессмысленными. Данные проблемы, полагает неопозитивизм, проистекают просто из неправильного употребления терминов языка.
Философия должна выступать как логико-семиотический анализ «языка» науки, т.е. анализ употребляемых в конкретных науках терминов, предложений и сочетаний последних.
Философия превращается в ветвь филологии и должна, по меткому выражению Л. Витгенштейна, «указать мухе выход из мухоловки», то есть устранить из науки бессмысленные понятия и решить тем самым все так называемые метафизические проблемы. Предметом философии должен быть язык науки. Общая цель неопозитивизма – подвергнуть все научное знание критическому анализу с позиций требования принципа верификации.
Верификация – понятие, обозначающее процесс установления истинности научных положений в результате их эмпирической проверки. Истинным считается только такое, утверждение, которое может быть сведено к так называемым «протокольным предложениям», элементарным предложениям, образующим эмпирический базис науки.
«Значением выражения является метод верификации», - писал М. Шлик. Процедура верификации представляла собой процесс установления истинности научных утверждений в результате их эмпирической проверки. Проверка предложений проходила через их сопоставление с фактами чувственного опыта субъекта. Предложения, в принципе не поддающиеся чувственной проверке, считались лишенными научного смысла, те же, которые этой проверке поддаются, считаются научно осмысленными. Критерий ложности и истинности предложения так же состоит в его проверке через опыт, то есть в сравнении предложения с непосредственными данными чувственного опыта.
Неопозитивисты считали, что верификация, подобно «бритве Оккама», изгоняет из науки псевдопредложения философской метафизики. К их числу относятся и суждения этики и эстетики, социологии и политики как ненаучные. Всякое научно осмысленное утверждение может быть сведено к совокупности так называемых протокольных предложений, фиксирующих данные «чистого опыта».
Протокольные предложения образуют эмпирический базис науки. необходимо отметить, что понятие протокольных предложений в неопозитивизме постоянно уточнялось. Первоначально в качестве протокольных предложений был принят язык, состоящий из предложений, фиксирующих чувственные переживания субъекта. Например, «Сейчас я вижу голубое небо», «Сейчас я пью горячий чай» и т.п. Неопозитивизты полагали, что эти предложения не только выражают «чистый» чувственный опыт субъекта, но и то, что в их истинности нельзя сомневаться. Эти предложения они нейтральны по отношению ко всему остальному знанию и первичны, поскольку именно с них начинается сам процесс познания.
Однако очень скоро выяснилось, что «чистый» чувственный опыт невозможен, поэтому неопозитивистам пришлось отказаться от данной трактовки протокольных предложений. Кроме того, подобная трактовка протоколных предолжений не позволяло решить проблему интерсубъективности науки. Если признать, что протокольные предложения выражают неповторимый чувственный опыт субъекта, то оказывается, что у каждого человека свой собственный индивидуальный язык. Получается, что каждый субъект имеет свою собственную науку, что явно противоречит факту существования общезначимой науки. Попытка отыскать общезначимый протокольный язык в рамках неопозитивизма оказалась нерешенной.
Представитель постпозитивизма К. Поппер полагал, что не существует эмпирических утверждений, свободных от явной или скрытой теоретической интерпретации. Поэтому для отделения научного знания от ненаучного К. Поппером был предложен принцип фальсификации. Любое утверждение, относящееся к науке, может быть фальсифицируемо, то есть опровергнуто. Утверждения, которые не относятся к науке, например, религиозные и мифологические, опровергнуть практически нельзя.