
- •§ 1. Математические поняти я
- •1. Введение
- •2. О бъем и содерж ание понятия
- •3. Опред еление понятий
- •4. Требования к определ ению понятий
- •§ 2. Математичес ки е предложени я
- •5. Элем ентарные и составные предлож ения
- •6. Высказывания. Смы сл слов «и», «или», «не»
- •7. Высказывательны е форм ы
- •8. Смысл слов «все» и «некоторые»
- •9. Правила построения отрицаний высказываний,
- •2) Квантор общ ности (сущ ествования) заменяется квантором
- •10. Отнош ения следования и равносильности меж ду
- •11. Необходим ые и достаточные условия
- •12. Струк тура теоремы . Виды теорем
- •§ 3. Математичес ки е д о казательс тва
- •14. Простей шие схемы дедуктивных рассуждений
- •15. Неполная индукция
- •16. С пособы доказательства истинности высказываний
- •§ 4. Те ксто вые за д ачи и их реш ени е
- •18. Способы решения текстовых задач
- •19. Этапы решения задач арифметическими способами.
- •20. Приемы поиска плана решения задачи и его выполнение
- •21. Приемы проверки реш ения задачи
- •22. Решение задач алгебраическими способами
- •§ 5. Множества и операции над ни ми
- •23. Понятия множества и элемента множества
- •24. Способы задания множеств
- •25. Отношения меж ду множествами
- •26. Множества и понятия
- •27. Пересечен ие множеств
- •28. Объединение множеств
- •29. Законы пересечения и объединения множеств
- •30. Дополнение подмножества
- •31. Понятие разбиения множества на классы
- •32. Некоторые задачи, связанные с операциями
- •33. Декарто во умно жение множеств
- •34. Изображе ни е декартова произведения двух числовых
- •35. Некоторые задачи, связанные с декартовым умножением
- •§ 6. Отн ош ен ия и соотве тствия
- •36. Понятие отношения
- •37. Способы задания отношений
- •38. Свойства отношений
- •39. Отношение эквивалентности
- •40. Отношение порядка
- •41. Понятие соответствия
- •42. Соответствие, обратное данному
- •43. Взаимно однозначные соответствия
- •44. Равномощные множества
- •§ 7. Понятие числа
- •45. Об истории возникновения понятий
- •46. Порядковые и количественные натуральные числа. Счет
- •47. Теоретико-множественный смысл количественного
- •§ 8. Понятие действий над целыми
- •48. Сложение
- •49. Законы сложения
- •50. Отношения «равно» и «меньше»
- •51. Вычитание
- •52. Отношения «больше нал и «меньш е на»
- •53. Правила вычитания числа из суммы и суммы из числа
- •54. Умно жение
- •55. Законы умноже ния
- •56. Деление
- •57. Отнош ения «больше в» и «меньше в»
- •58. Правила деления суммы на число и числа
- •59. Дел ение с остатком
- •60. Свойства множества целых неотрицательных чисел
- •§ 9. Смы сл натурального числа и действий
- •61. Сравнение отрезков. Действия над отрезкам и
- •63. Смысл сложения и вычитания чисел,
- •64. Смысл ум ножения н деления чисел,
- •§ 10. Запись целых неотрицательных чисел
- •66. О возникновении и развитии способов записи
- •67. О записи чисел в Древней Руси
- •68. Сло жение многозначных чисел
- •69. Вычитание многозначных чисел
- •70. У множени е многозначных чисел
- •72. Запись чисел в позиционных системах счисления,
- •73. Действия над числами в позиционн ых системах счисления,
- •§ 11. Д ел им ость ц елы х нео трицательных чисел
- •74. Понятие отно шени я делим ости
- •75. Свойства отно шения делим ости
- •76. Делимость сумм ы, разно сти и про изведения
- •77. Признаки делимости чисел
- •78. Наибольш ий об щий делитель
- •79. Признаки делимости на составные числа
- •80. Н ахож дение наиб ольш его общего делителя
- •81. Алгоритм Евклида
- •Глава I II
- •§ 12. Полож ительны е рац иональные чи сл а
- •82. Понятие дро би
- •83. Понятие по ложительного раци онал ьно го числа
- •85. Умно жение и деление
- •86. Упорядоченность м ножества положитель ных
- •87. Запись положите льных рациональных чисел
- •8 8. Б е с кон ечны е д е с ятичн ы е п е р и о д и ческ ие д р о б и
- •§ 13. Действительн ые числ а
- •89. Понятие положительно го иррационального числа
- •Глава IV
- •§ 14. Ч исловые р авен ства и нера венства
- •§ 15. Ура вне ния и неравенств а
- •§ 16. Функции
- •Глава V
- •§ 17. П о н я ти е величи ны и ее и з м ер ен и я
- •§ 18. Длина, п л о щ а д ь, м асса, вр емя
- •Глава I. Общие понятия математики
- •§ I. Математические п о н я ти я ......................................................................—
- •§ 2. Математические предло жения................................................................
- •§ 3. Математические доказательства.......................................................... 32
- •§ 4. Текстовые задачи и их решение................................................................ 43
- •§ 5. Множества и операции над н и м и .......................................................... 61
- •§ 6 Отношения и соот ветствии...............................................
- •Глава II. Целые неотрицательные ч и с л а .......................................................... 123
- •§ 7 Понятие ч и с л а ........................................................................................—
- •§ 8. Понятие действий над целыми неотрицательными числами . . . .
- •§ 9. Смысл натурального числа и действий над числами — результатами из
- •§ 10. Запись целых неотрицательных чисел и алгоритмы действии над
- •Глава III . Расширение понятия ч и с л а ...................................
- •§ 12. Положительные рациональные числа . . .
- •Глава V. Величины и их изм ерения...................................................................... 277
- •§ 17. Понятие величины и ее и змер ения..........................................................278
- •§ 18. Длина, площадь, масса, в р е м я .......................................................... ....287
66. О возникновении и развитии способов записи
целых неотрицательных чисел
Как давно люди пользуются десятичной системой запи си чисел?
Историки считают, ч то десят ичная систе ма сложилась в Индии при
мерно в VI веке н. э. У индийцев ее за имствовал и арабы , а в Евро пе
десятичная система полу чила р аспростра нение в X— XIII века х.
А ка к записы вали люди чис ла до возн икновени я десятичной
с исте мы сч исления?
П онятие числ а возни кло в глубокой д ревн ости. Тогда же воз
никла необ ходимость в записи чисел. Е ще д о появ лени я пись мен
ности люди умели на зы вать числа, вести счет. В этом им помогал и
р азличны е приспос обления, и пре жде всего па льц ы рук и ног. У пот
р еблялся и такой вид ин стр умента льного счета, как д ере вянные
па лочки с за рубка м и, шнур ы и веревки с узлами. Конечно, способ
169
«запи
си» чисел при помощи за рубок или узлов
был не слишком удоб
ным, поскольку д л я за пи си боль ших чисел приход ил ось д ела ть
много за рубок или узло в, что за труднял о не только запи сь, но и
сравнение чисел друг с др угом, трудно было вып ол нять и дейс твия
над числами. П оэтому возникли иные, более экономн ые способы
зап ис и чисел: сч ет с тал и вести групп ами, с ост оящими из одинако
вого ч ис ла элементо в. Э тому способствовало разв итие с чета при
помощи пальцев рук и ног. П е рех од чело ве ка к па льцевом у счету
привел к с озданию р азл ичных систем счисления: пятери чно й, д е ся
тично й, двадцатерич но й и др .
Во обще с амой ст арой системой сч исл ения с чита етс я д во ичная.
Она возникла, когд а человек вел счет не по па льцам , а при помощи
рук, т. е. когда ед иницей низшего р а зряда явл ял ась одна рука ,
а единицей высшего — две руки. След ы этой систе мы сохр анил ис ь
и с егодня — они выражаю т ся в стремл ении счи тат ь па рам и.
П ост епенно под вл иянием растущ их экономически х по требност ей
ч еловеч ест во с оздав ало методы счета . П роцесс этот был стихийным
и долгим. Н ачинался он в д але кие време на, когда люд и вы рабаты
вали пер вые м атематичес кие понятия, и в частности поня тия нату
ральн ого числа и счета.
И х д аль не йшее разви т ие происходило в эпоху ф ор мирова ния
древне йш их гос ударс тв — Вавилона, Ег ипта, Кит ая и др., т. е. около
пяти тысяч лет то му на за д . В этот период были созданы новые
спос обы записи чисел.
В Древнем Вавилон е с читали групп ами по ш естьде сят, т. е. сис
тем а с числения зд есь была шестидесят ерична я. Н апр им ер, число 137
вавилонс кий м ате мат ик представ лял се бе так : 137 = 2 -6 0 + 1 7 .
Конечно, записы ва лос ь это число другими зна ками — треу гол ьными
кл иньями . Д ело в том, что записи древние ва вило нян е произв одили
на глиня ных табличк ах путем выдавливания из них т реуголь ных
кл иньев. Потом эти т аблички суш или и обжигали.
Д л я записи чисел ис пользовали сь поло жени я клина : вертикаль
ное — острием вниз и горизонт альное — острием влево. При этом
зн ак * о зн ачал единиц у и шест ьде сят , знак « — дес яток.
Другие числа изо бражались при помощ и этих зна ко в и д ействи я
сложения. Н апример, число 5 изо браж а лось т ак: V /
а число 137 так: »»чт|5 . П оследняя запи сь есть за пис ь чис ла
в шест ид есяте рич но й системе: 60 + 6 0 + 1 0 + 7 = 2 * 6 0 + 1 7 .
О д нако из обре тенн ая в Д рев не м Ва вил оне за пись чисел имел а
недос татк и: в ней тру дно был о изо б раж ать бол ьшие чис ла, не было
специ ального зна ка для о снова ния систе мы счисления — числа 60,
что привод ил о к разночтени ю отдельных записей.
П очему в основу своей сис темы счисления ва вилоняне положили
число 60? О днозначн о о тветить на этот воп рос трудно. Отметим
то лько , что древн ие ва вил оняне р асполагали д ост аточ но боль шим
за па сом зн аний в р азличных областя х: мат ем атике , ас трономии.
Сущес твует предположение, что основой д ля с озда ния шест ид есяте
ричной системы счисления послужило д елени е окружност и на 360
170
l
- i . 1 0 - Л , ю о - С , юоо i
Рис. 118
равны х ча стей, которое, в свою очередь, б ыл о произвед ено ими
в со ответ ствии с разделением год а на 360 дней.
О ста тки этой системы сч исления с охра нились и по сей день:
к делению о кружности на 360° мож но добавить ещ е изм ерени е
углов гра дус ами, мин утами и се кундами.
Древние египтя не сч итали д есятками. Но спе циальные знаки у них
были тол ько для разрядов : единиц, д есятко в, сотен, тысяч "и т. д.
Числ а от одного д о дев ят и записы валис ь с помощью палочек
(рис. 118).
'■
Н апример, чис ло 122 е гиптяне записы ва ли так: (°f|f ||| . а число
1314 имело вид 1 С*(?^П ИП
Записи произво дились преимуще ственно кр асками на папирусе.
И ногда же материа лом для записи с лужили камень, дер ево, кож а,
холст , черепки. Текст записывал с я строками спра ва налево или
с толб ца ми свер ху вниз.
Некоторые из египет ских па пирусов с охранил ись до наших дней.
Один из них, т ак на зыва емый «Московский ма тематич еский па
пирус», хранит ся в Г осударственном муз ее изобр азит ельных ис
кусств им. А. С. П уш кина в Мос кве и дат иру ется 2000 — 1800 годами
до н. э.
И нтерес но зам етить, что дейст вие умноже ни я вы полнялось егип
т яна ми путем удвоения. Напр им ер, чтобы ум но жить 15 на 17, над о
б ыло пр оизвести с лед ующие д ейс твия:
15-(1 + 2 * 2 - 2 -2 ) = 15* 1 + 1 5 - 2 .2 - 2 - 2 = 1 5 - 1 + 3 0 - 2 - 2 -2 =
= 15 + 6 0 -2 -2 = 1 5 + 1 2 0 - 2 = 15 + 240 = 255.
Де йствие д елени я рас с матрива лось как дейс твие, обратн ое у м
нож ению , т. е. подб иралось так ое число, которо е при умно же нии
на д елитель д а вало бы дел имое.
Воо бще древние египтя не и вавилоняне вл аде ли д остаточ но
большим объемом ма тема тичес ких знаний, но все они были преим у
щест ве нно опытного характера. По существу, о тсутствовали обо бще
ния и д оказа тельст ва , т. е. математическая наука т олько склады
валась.
Бол ьшой вклад в ее дальн ейш ее раз вит ие внесли ученые Древн ей
Греции: Ф але с (6 24—547 гг. до н. э .), Пифагор (ок. 5 80—500 гг.
до н. э .), Д емокрит (ок. 4 60—370 гг. д о н. э .), П лат он (42 7—347 гг.
до н. э.), Евкли д (ок. 300 г. до п. э.), А рхимед (ок. 2 87—212 гг.
до н. э.), Эра то сфе н (ок. 27 6— 194 гг. до н. э.) и др. Это це лая
эпоха в истории и развитии учения о числе 1
Мы отметим т олько, что в Дрогшей Гре ции родилась е ще од на
1 См. ли тер атуру: Б о л г а р с к и й Б. В. Очер ки по истории математики.—
Минск , 1974; Б е р м а н Г. Н. Число и наук а о нем .— М.. I960; Д е п м а и И. Я. Мир
чи сел.— М., 1975.
171
сист
ема за писи чисел — а лфавитная. В
ней числ а изо бражались
буква ми греческого а лфавита. Первые девят ь б укв алфавит а изо
б р а жали ч ис ла от 1 д о 9, следующ ие девять — деся тки (10, 20,
30, ..., 90) и последние д ев ят ь — сотни (100, 200 ........ 900). Д ля
того, чтобы отличит ь чис ла от записи с л о в,Л а д чис лами ставилась
черт а. Например, в этой с ис теме число 543 записы ва лос ь так:
<рцу (ф — 500, ц — 40, у — 3). Д л я изображ ения чисел, больших
тысячи, употр еблял ис ь д ополнительные символы.
Д ве с небольшим тысячи лет тому н азад почти все страны
З ападной Европы и многие страны Азин были покорены древн ими
римлянами. О риентация на зах ватни чес кие войны пр иве ла к тому,
что в Римской империи м атематика не развивалась, она ис по льзо
ва л ась только д ля практических целей. И з того немногого, что о с та
вил Др евний Рим, это е ще од ин способ запи си чисел. В римской
системе счисле ния так же, как и в д ревн ееги пе тской, есть узловые
числа:
ед ини ца — I
пять — V
десять — X
пя тьдесят — L
сто — С
пят ьсот — D
т ысяча — М
Все дру гие числа пол учаются из узловых при пом ощи дву х
арифме тических дейс твий: сложения и вычитани я. Вычита ние пр о
изв одитс я то гда, когда зн ак, с оответ ствующий меньше му узловому
числу, стоит пе ред зна ком б ольшего узлового числа. Нап ример,
IV — че тыре ( 5 — 1 = 4 ), ХС — девяносто (1 0 0 — 10 = 90), XL —
сор ок (50 — 10 = 40).
Запиш ем не сколько чисел в ри мской нумера ции.
165 — это сто (С) плюс шест ьде сят, т. е. пятьдесят плюс
дес ят ь (L X ), плюс пять (V), сл едо вате льн о, число 165 записывается
как CLXV.
374 — это тристд . (СС С) плюс семьдесят, т. е. пятьдесят плюс
2 р а за по д есять (LX X), плюс ч етыре (IV), сле доват ель но,
374 записы вается так : CCCLXX1V.
Ч исла четырех-, пяти- и шест изн ачны е записы ваются с помощью
бу квы m (от лат. сло ва mil 1е — т ысяча), слева от которой за пис ы
ва ются тысяч и; а с п р а в а — сотни, д есятки, ед иницы. Так, запи сь
X X IX ^C X X X V есть
за пис ь числа 29 635, а за пись
CXXXVIImDCC XLV явл яе т ся записью чис ла 137 745.
В V —XII веках зн ачит ель ное развит ие м ате матики проис ходило
в с транах Востока: в Индии и на Б лижнем Востоке.
В И нд ии и Ки тае м атема тика зародилась примерно пя ть тысяч
лет назад, т. е. т огда же, ко гд а и в Египте. Ученые- истор ики о тме
чают так же, что ин дийс кая наука и нау ка греческая был и взаим о
связаны. Но если у греков преимуществе нное развит ие получила
ге ометрия , то в Индии бо лее существе нны е резул ьтаты были полу
чены в об лас ти арифме тики, алгебры и тригономет рии. Особ енно
ценен вк лад индийских ученых в арифме тик у — они изобр ели
172
‘ . \
десятичн
ую сист ему счисления, т. е. тот спосо
б за писи и чтения
ч йсел , которым тепе рь польз ует ся все че лове чест во . Датируется
это с обытие VI в. н. э. В чем с ост оялб это открытие? Ве дь люди
с д ревних времен вели запись чисел.
Дело в том, что при так ом спосо бе за пи си чисел, кото рый при
д ум али индийски е математики, зна чени е кажд ой цифры в записи
чис ла зависи т от ее ме ста, позиции. Например, од на и та ж е ци фра
' 7 в ч исле 703 обозначает 7 сотен, в числе 72 — семь десятков,
а в числе 7230 — с емь *гысяч. О к азалось, что при пом ощи д есяти
цифр мо жно за писа ть любое число. П оэтому десятичную систему
счисле ния на зы вают поз иционной. Кром е того, в Индии "впервые
ста л упо треблять с я нуль для обозна чен ия от сутс твующ их р а зр я д
ных едини ц, что тож е сыгра ло бо льшую ро ль в усовершенств ова нии
за писи числа и упрощени и вычислен ий.
Конечно , пр ивы чная для нас за пись нуля появи лась не с разу.
Снач ала, если в числе не было ка кого-нибудь разряда, индийцы
вмес то названия цифр ы говор или сло во «пусто», а при записи на мес
те «пустого» р азряда ставили точку. П озднее вм есто т очки стали ри
с овать кр ужок, кот орый называл ся «сунья» , что на язык е хинди
зн а чит «пусто».
П ри пе реводе на ар абский яз ык слово «сунь я» превратило сь в
сло во «сифр», кот орое на русс ком языке звучит ка к « циф ра».
Ц ифрами мы называем все десять зна ков, используе мых д ля
за писи чисел: 0, 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Но еще двести лет на зад
цифрой на зы ва лся только один зна к — 0.
Ц иф ры, с помо щью которы х за писываютс я числа в десятичн ой
сист еме счисления, т ож е были придум аны матема тиками Др евней
Индии. Хотя, конечно, их пе рвоначальное на писание зн ачительно
отлича етс я от современн ого. Нынеш няя ф о рм а цифр уста новил ась
то лько после из обре тения книгоп еча тани я — в XV веке.
Поче му же циф ры, изобре тенн ые в И нд ии, часто на зы вают
ара бскими? Дело в том, что возн икш ее в VII веке на А рави йс ком
ро луос трове го суд арство а раб ов за двести лет подч инило с ебе
Значительное число госуд арств, с тоящ их на более высокой ступени
развит ия. В с ост ав А раб ского хал иф ата входили, наприм ер, С евер
ная И ндия , Ег ипет, Ср едняя А зия, Месопот амия , Персия, З а к а в
казье, Се ве рная Аф рик а и другие госуд арс тва. Стол ицей этого огром
ного гос ударст ва б ыл город Б агдад, которы й с тал центром а рабской
культуры'. А раб ы пон има ли значени е науки и тщ атель но со бирали,
из учали и пере во дили на свой язы к труды ученых завоеванных стран,
в то м ч исле Греции, И нд ии, Средней Азии.
О днако арабски е мат емат ики не то лько сохранили труды вы
дающихся ученых дре внос ти, но и внесли бо льш ой в клад в р азвит ие
математики.
Вы дающимся ученым IX ве ка был узб екский (хоре змс кий)
м атематик Му хам мед бен Муса аль-Х орезми. Его кн ига «Китаб
а л ь-Д жеб р», где изложены пр авил а реше ния ариф метиче ских за д ач
и у равнений, д а л а имя науке алгебре.
173
В
д ругой своей книге а ль-Х орезми
описал индийскую а рифме
тику , т. е. д есяти чну ю систему счислений, изобре тенную в Индии.
Трис та лет спустя, т. е. в XII веке, ее перевели на л атин ский язык
и она с тала первым учебником арифметики д ля всех европейски х
на родов.
-з
Вс лед стви е того что д есятич ную систе му счисления в с транах
Европы изучали по книге, на писа нной автором, ж ившим в Арабском
государст ве , индийские цифры д есяти чной систе мы ста ли непра
вил ьно на зы ваться ар абс кими ци ф рами.
Н ачиная с XII ве ка в З а падной Европе пос ле до лго го
застоя заро ждается интерес к мат емат ике , чему с пос обствует
рас ширени е торговли , кото рое повлекло за собой зна чител ьное
усложнение счета.
Ра спространению дес ят ич ной системы с числения в Европ е
с посо бствовала « Кни га а б ака» Ле о нардо Фибонач чи, изд анная
в 1202 году. С X III века на чина етс я вн едрение деся тич ной системы,
и к XVI веку она с тала повс емест но использовать с я в с транах
Западной Европы .
У пр ажнения
!. Запиши те в дес ятичной системе счисления: XXV II, XXI, XLIV,
LXII, LXXVIII, XCV, CDXXIII, M CD V II, MCDXIX, MDCCCLX XI.
2. Запиши те в ри мской сист еме счисления: 24, 49, 117, 204, 468,
1243, 1905, 1941, 1986, 2000.