Содержание и состав междисциплинарного экзамена

I этап

II этап

Анализ и описание профессиональной проблемы, и ее практическое решение (ВПКР)

Защита профессиональной проблемы

В процессе производственной практики учащиеся самостоятельно осуществляют сбор информационного материала по выбранной проблеме с учетом специфики и условий организации профессиональной деятельности. Результаты могут быть представлены в печатном или электронном вариантах.

ВПКР – является практическим примером выбранной проблемы. Защита и решение профессиональной проблемы направлено на выявление умения анализировать профессиональные задачи и аргументировать их решение.

Определение профессиональной проблемы ее исследование, обоснование и актуальность, варианты и способы решения.

Цели:

Определение сформированности профессиональных, компетенций.

Определение степени соответствия достигнутого результата требованиям стандарта ГОС, (Р(О)К НПО и СПО СО и ОУ.

Задачи:

1. Воспитание у учащихся психологических предпосылок для развития способностей к поиску новых конструктивных решений, повышение познавательной активности в поиске различных вариантов решения и выбор; проявление интеллектуальной и эмоциональной зрелости в разработке проектных решений; повышение чувства ответственности за качество будущей практической и теоретической деятельности; формирование научного и диалектического образца мышления.

2. Приобретение практических навыков в области творческого применения нормативных материалов - норм технологического проектирования; типовой технической документации технологии изготовления одежды, организации производства и труда, выбора основных и прикладных материалов (ГОСТ, ОСТ, нормативно - техническая документация, справочная литература); самостоятельное выполнение расчетов технологического, экономического и организационного характера; четкое, ясное и грамотное решение профессиональных проблем, прилагаемых технологических схем, а также теоретические и практические обоснования и рекомендации.

3. Проверка знаний учащихся в области дисциплин общеобразовательного и теоретического циклов; умение обобщать, усугублять и систематизировать полученные ЗУН.

4. Выявление уровня образованности учащегося - сформированность общих и профессиональных компетенций.