7. Професійні якості психолога

Важнейшее качество деятельности психолога - профессиональная компетентность, или профессионализм, включающее в себя профессиональные знания, умения, навыки, способности. В число характеристик профессиональной компетентности также входят: диапазон профессиональных возможностей, совершенное владение инструментарием, приемами и технологиями профессиональной деятельности. Профессиональная компетентность психолога проявляется в творческом характере его деятельности, в активном поиске новаторских подходов и инновационных технологий, личной инициативе и профессиональной коммуникабельности.

Психолог должен быть разносторонне подготовленным специалистом. Поэтому его профессиональная эрудиция включают в себя не только знания в области психологии, но и определенную совокупность знаний в области философии, истории, культурологии, педагогики, экономики, социологии, политологии, права, филологии, физической культуры, математики и информатики, в области концепций современного естествознания.

Профессиональные умения определяют успешность практической деятельности психолога, его способность применять психологические знания к выполнению своих обязанностей: конкретные действия, приемы, психологические "техники".

Профессиональные навыки - это упрочившиеся, легко и уверенно выполняемые профессиональные действия, которые позволяют психологу эффективно выполнять работу. Чем больше опыт, чем больше профессиональных навыков приобретает специалист.

8. Соціальні і професійно-етичні вимоги до діяльності психолога

В американской практике эта профессиональная специализация утвердилась с 50-х гг. XX века. В отечественной психологической литературе термин «консультативная психология» появился в начале 1990 гг. К консультанту обращаются за психологической помощью и советом для преодоления трудностей в самых разных ситуациях. Психологическое консультирование проводится обычно в амбулаторных условиях, при равноправных и демократичных отношениях между консультантом и клиентом. В процессе консультирования специалист-психолог оказывает психологическую помощь путем предоставления информации, точек зрения, советов и рекомендаций. Психологическая информация, советы и рекомендации, которые предлагаются психологом-консультантом клиенту, обычно рассчитаны на то, что тот сможет самостоятельно воспользоваться ими для того, чтобы самостоятельно справиться со своей проблемой. В психологическом консультировании делается акцент на необходимости личной активности самого клиента и личной ответственности на основе сознательной заинтересованности в достижении позитивного результата. В качестве методологической основы психологического консультирования могут использоваться следующие психологические и психотерапевтические подходы:

психодинамический,

бихевиоральный,

когнитивный,

гуманистический.

9. Підготовка професійних психологів в Україні

Организация обучения и виды учебных занятий

Занятия в вузе разделяются на два вида: аудиторные и самостоятельные. Оба типа занятий составляют обязательные компоненты учебной работы студентов. Основными видами аудиторных занятий являются лекции, семинары, практические занятия, лабораторные работы, консультации. Самостоятельное чтение учебных пособий, подготовка к лекциям, семинарам и практическим занятиям обычно составляет значительную часть времени при изучении дисциплины. В конце каждого семестра во время экзаменационной сессии студенты сдают зачеты и экзамены по дисциплинам, изучавшимся в течение семестра. Написание рефератов, выполнение курсовых и дипломных работ по психологии — также важная составляющая часть учебных планов подготовки психологов. За период обучения студенты проходят также ряд практик: учебную, производственную, преддипломную.

При заочной форме обучения студенты изучают учебный материал образовательной программы в том же самом объеме, что и при очной. Однако доля самостоятельной работы значительно больше.

Самостоятельная работа студентов с книгами и журналами

Значительная часть времени студентов-психологов при обучении в вузе отводится на изучение учебной и научной литературы: учебников и учебных пособий, научной литературы в виде монографий, статей в научных журналах и сборниках научных трудов, словарей и справочников, научно-популярных книг и статей. Сравнительно новым источником информации по психологии является Интернет.

Проверка и оценка знаний студентов

К основным формам проверки знаний студентов относятся коллоквиумы, контрольные работы, тесты, зачеты, экзамены.

Итоговая проверка и оценка знаний и умений проводится после завершения студентами полного курса обучения в вузе. Студенты, обучающиеся по специальности «психология», по окончании вуза проходят итоговую государственную аттестацию, позволяющую выявить их теоретическую и практическую подготовку в области психологии, а также готовность к решению профессиональных психологических задач. Итоговая государственная аттестация специалиста включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен.

Внеаудиторная работа в вузе

Помимо учебных занятий — аудиторных или самостоятельных — в вузах могут организовываться различные виды внеаудиторной работы. Она не является обязательной для студентов, тем не менее, участие в ней приносит порой немалую пользу в профессиональном становлении психолога. Кроме того, такая внеучебная активность позволяет сделать жизнь студентов более разнообразной и насыщенной.

Это может быть научно-исследовательская работа, когда под руководством преподавателя работают творческие проблемные группы, разрабатывающие актуальные исследовательские темы. Традиционными формами организации научной студенческой жизни являются студенческие научные общества, молодежные секции психологических обществ, которые проводят ежегодные студенческие научные конференции.