- •Министерство здравоохранения и социального развития российской федерации
- •Глоссарий
- •Душа человека – сугубо индивидуальный феномен, который составляет и выражает собой уникальные особенности данной личности.
- •Аспекты философского исследования сознания
- •Функции и структурные компоненты сознания
- •Свойства сознания
- •Механизмы защиты личности (по з.Фрейду)
- •Вопросы для самоконтроля знаний
- •Задания в тестовой форме
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Информационный блок
Аспекты философского исследования сознания
№ |
Аспект исследования |
Содержание |
1. |
Онтологический |
Сознание проявляется как свойство высокоорганизованной материи (мозга) |
2. |
Гносеологический |
Способность сознания отражать действительность позволяет познавать ее. |
3. |
Функциональный |
При активной деятельности сознания человек осуществляет все виды своей деятельности |
Таблица 2.
Функции и структурные компоненты сознания
Функции: 1.отражательная 2.ориентировочная 3.преобразовательная
Таблица 3.
Свойства сознания
№ |
Свойство |
Содержание |
1. |
Интенциональность (предметность) |
Сознание всегда направлено на какой-либо предмет. Оно не может быть беспредметным. Всегда имеется что-то (материальный объект, идея и т.п.), что является предметом сознания. |
2. |
Творчество |
Сознание способно творить и воспроизводить идеи. |
3. |
Язык и речь |
Язык – это система кодирования, передачи и распространения содержания сознания. Акты сознания осуществляются при помощи языка. |
4. |
Системность |
Сознание представляет собой открытую систему, в которой компоненты системы взаимосвязаны и оказывают взаимное влияние друг на друга. |
Таблица 4.
Механизмы защиты личности (по з.Фрейду)
№ |
механизм |
содержание |
1. |
вытеснение |
Неприятные, психотравмирующие знания, переживания вытесняются в сферу подсознания. Действует на неосознанном уровне и поэтому является средством самообмана |
2. |
проекция |
Происходит приписывание собственных неприемлемых с точки зрения общественной морали намерений, мыслей, чувств другим людям. |
3. |
замещение |
Инстинктивная энергия переадресовывается от более угрожающего объекта к менее угрожающему. |
4. |
рационализация |
Реальность искажается при помощи мыслительных операций таким образом, чтобы иррациональное поведение выглядело разумным |
5. |
реактивное образование |
Выражение в поведении и мыслях противоположных, противоречащих друг другу убеждений |
6. |
регрессия |
Использование форм поведения, которые были свойственны человеку на более ранних этапах его возрастного и психологического развития. |
7. |
сублимация |
Способ удовлетворения инстинктов социально приемлемым способом |
8. |
отрицание |
Отказ от признания реальных фактов, событий («Этого не может быть»). |
Вопросы для самоконтроля знаний
Какие аспекты проблемы сознания рассматриваются в современной философии?
Что является предметом сознания?
Какие особенности сознания отражаются в понятиях «сознание», «разум», «рассудок», «мышление»?
Охарактеризуйте понятие «самосознание».
Можно ли отождествлять сознание и психику человека? Обоснуйте свою точку зрения.
Какие существуют подходы к пониманию природы сознания в современной философии?
Как объясняется природа сознания с позиций диалектико-материалистического подхода в современной философии?
Какое значение имеет теория отражения для объяснения природы сознания?
Какова роль языка в становлении сознания человека?
Охарактеризуйте функции сознания.
Что такое «бессознательное». Кто разрабатывал проблему бессознательного?
Каково соотношение сознания и бессознательного, согласно теории З.Фрейда?
Назовите характерные особенности индивидуального сознания.
