Хід справи:

Звучить гітара. Діти сідають навколо костриці.

Ведучий:

Всюдисущий вогонь насичує кожен життєвий прояв, направляє кожну дію, підтримує життя в кожному почині. Про вогонь знає серце людське, але розум намагається затемнити цю мудрість, що їй явилась. Люди говорять: він згорів від злості або він зажеврів бажанням. Ці та багато інших виразів, точних і ясних, говорять про знання людьми вогню та його значення в житті людини.

Вогонь... Вогонь – це особлива енергія величезної сили. Він легко розгорається, але так само легко гасне. На мить все освітлює полум'ям – і ось вже все згоріло дотла.

Вогонь своєю силою робить людей одночасно захищеними, всемогутніми і безпорадними. Вогонь завжди породжував фантазію і уяву людини, вселяв відчуття спокою і страху.

Вогонь завжди прагне вертикально вгору, від землі до неба іскрами, що вилітають з костриці, теплом, що піднімає вгору повітряну кулю, просто язиками полум'я, завжди спрямованими тільки вгору.

Ми можемо дуже довго сидіти біля багаття і дивитися на полум'я. Просто дивитися і думати. Про що? Про себе, про свої бажання і мрії, про минуле, сьогодення і майбутнє. Про те, що відбувається, і що може відбутися. Про своє життя. Про людей, що оточують нас.

На полум'я костриці ми можемо дивитися годинами. Полум'я нас зачаровує і притягує. Біля костриці деколи не вимовляється жодного слова, але люди, що сидять навколо нього, можуть однаково мислити, а іноді і розуміти один одного, не вимовивши жодного слова.

Дивно? Так, дійсно дивно... Можливо, ми читаємо по очах, освітлюваним полум'ям? Адже очі – це дзеркало душі, а дзеркало завжди робить навіть невелике полум'я яскравішим.

Але найчастіше поряд з вогнем людей тягне поговорити. До слів людей уважно прислухається полум'я. Давайте і сьогодні поговоримо, спробуємо сказати один одному слова, які запам'ятаються надовго, залишаться в наших серцях, сподобаються полум'ю нашої костриці.

Ведучий:

Давним-давно, а може бути, і недавно... Хто ми такі, щоб обговорювати біг часу, його течію? Ми бачимо тільки своє життя, відчуваємо свої роки. Час летить непомітно. І в загальнопланетарному масштабі наше життя дивно коротке і непомітне для загальної історії. Проте історія не створюється сама по собі. Вона складається з багатьох і багатьох життів, з вчинків різних людей.

А тоді ще не було нас із вами, не було ваших батьків. Та що говорити... І люди жили в печерах і грілися у костриць. Ходили на полювання із списами і луками, зігрівалися шкурами мамонтів і бурих ведмедів. У ті давні часи жило на березі моря плем'я. Звичайне плем'я, яких багато було тоді на нашій планеті. Прості люди, які жили, щоб їсти і пити, полювали, щоб бути ситими. Кожен вечір вони збиралися біля багаття, щоб похвалитися своєю силою, спритністю і умінням, з'їсти чергову кісточку, показати здобуті шкури і бивні. І був в тому племені один хлопчик. Народився він не таким, як всі. Важко йому було... він не ходив зі всіма на полювання, не стріляв з лука. Він жив тим життям, яке було незрозуміле всьому племені. Хлопчик мріяв. Він мріяв про життя, про майбутнє. Він любив дивитися на зірки і думати: «А що там, на зірках?» Він любив дивитися на море і думати: «А що там, в морі?»

У племені над ним сміялися, щипали, били. Важко було йому. І він часто тікав в гори, розпалював своє маленьке вогнище і, сидячи біля вогню, любив дивитися на полум'я, спостерігати за зірками, милуватися бігом річки. Люди нерідко ловили на собі його задумливий погляд і від нерозуміння почали виганяти його з племені. І ось одного разу увечері хлопчисько не витримав і пішов.

Довго йшов він по берегу моря. Ночував просто неба під кронами дерев на м'якій траві, але кожен вечір сідав він біля вогню і мрійливо дивився на небо... У цей час різні думки відвідували його голову, він бачив різні картини, які спочатку лякали його...

І ось одного разу ввечері, розташувавшись на нічліг, хлопчик побачив недалеко від себе вогнище. Йому стало цікаво, що за люди розташувалися так сміливо просто неба. Потихеньку, крадькома він наблизився до вогню і побачив дивну картину: навколо вогню сидять люди і уважно слухають мову одного із старійшин. Наблизившись, він прислухався і зрозумів, що розмова йде не про бивні і шкури, не про їжу. Старійшина розповідав якісь історії. Коли він закінчив, наступна людина почала розповідати свою історію. За ним – ще одна. Хлопчик тихенько підійшов і сів біля багаття. Всі були настільки захоплені розповіддю, що навіть не помітили, що з'явився чужий. І лише коли раптом прозвучав голос – голос хлопчика: «А ось я розповім...» – всі стрепенулися, але побачивши, що ніяка небезпека їм не загрожує, дозволили хлопчикові говорити. А він... Він почав свою розповідь про зірки, про те, як багато їх над головою, що кожна зірка має своє призначення... Про море, в якому стільки всього цікавого, про майбутнє, яке чекає його кохану рідну планету. Хлопчик розповідав про свої сни, про свої фантазії... Пізно закінчилася його розповідь, але ніхто в племені не зміг ворухнутися, поки звучав його голос.

І з тих пір кожен вечір плем'я збиралося біля багаття, щоб послухати його. Він знайшов друзів, які цінували його не за силу і спритність, а за уміння красиво говорити і фантазувати.

Багато часу пролетіло з тих пір, але чомусь люди до цих пір цінують тих, хто уміє цікаво розповідати, зодягати у чарівні слова свої фантазії та мрії, ти, хто просто красиво говорити. В різний час їх називали по-різному: гуслярі, оповідачі. Але завжди люди збиралися навколо них, аби почути розповіді та билини, зануритись у світ фантазій і мрій.

Ведучий:

– Кожен із нас мріє, несеться у свої марення. Іноді дуже хочеться розповісти про те, що ти думаєш, про те, що хочеш.

Виконується пісня В. Ланцберга «Ребята, надо верить в чудеса».

Ведучий:

Адже це наш внутрішній світ. У кожному з нас живуть такі якості, як воля, працьовитість, цілеспрямованість, живе прагнення зробити добре, ми здатні на благородні прояви. Ці якості допомагають нам рухатися вперед, дають нам шанс знайти себе на цьому світі.

Дуже часто ми чуємо: «Він доб'ється свого, він молодець! Він знає, чого хоче від життя!» Це погляд збоку. Деколи на людей ми дивимось як у дзеркало – і починаємо переосмислювати світ, думати. Але найважче подивитися на себе збоку, у своє дзеркало, і поговорити з собою, зі своїм віддзеркаленням.

Виконується пісня братів Мішуков «Не поговорили...»

Ведучий:

Я передаю вам дзеркало (ведучий передає дзеркало одному з дітей, які сидять у колі). Хай кожен із вас, беручи це дзеркало до рук, зазирне у нього, побачить своє віддзеркалення, подивиться собі в очі. І, як з іншою людиною, поговорить про себе.

Але спочатку я розповім вам притчу про двох птахів.

Два птахи летіли в небесному просторі і раптом потрапили до повітряного потоку. Один злякався, склав крила, притиснув до грудей голову і віддався провидінню. Сильний повітряний потік підхопив тіло, що обм'якло, закрутив і поніс на скелі. З усієї сили він ударив слабку істоту об камені і, зібравши пір'я, поніс їх по світу, як символ безвільності, бо перо без птаха, як тіло без розуму.

Інший же птах розправив крила, підняв голову і полетів назустріч вітру. Коли вихор залишився позаду, він відчув силу у крилах і впевненість у душі і зрозумів, що тепер може летіти до сонця.

Ведучий:

• Про що оповідає ця притча?

• Чому птах склав крила і покорявся вітру?

• Чому ми опускаємо голову і відступаємо?

• Що символізують два птахи?

• А що символізує вітер?

Після питання, заданого ведучим, кожен учасник (за бажанням) висловлює свою думку.

Ведучий:

А зараз подивіться у своє відображення у дзеркалі і спробуйте сказати самому собі правду. Виберіть, який ви птах? Той, що летить за вітром, чи той, що бореться з вітром?

Кожен учасник бере дзеркало і намагається поговорити зі своїм віддзеркаленням.

МЕТОДИЧНЕ ПОЯСНЕННЯ.

Уміння міркувати над власним життям є одним із значних ознак особистого розвитку людини. Розширити простір для духовних зусиль з усвідомлення себе як особі може допомогти методична форма «Біля дзеркала».

Суть цього прийому — залишити підлітка сам на сам із собою, надавши йому можливість поглянути на себе як на щось неповторне, відмінне від усіх, як на носія людських властивостей і якостей, як на самостійний внутрішній світ, у його автономії від оточуючих.

Якщо дзеркало одне і велике, то підлітки підходять до нього і сідають перед ним, а останні розташовуються зліва або справа, щоб «співрозмовник» залишався умовно наодинці. Якщо ж є маленьке дзеркало, то на прохання ведучого, підлітки можуть по черзі поспілкуватися зі своїм віддзеркаленням, сказати йому свою думку.

У дзеркалі ми сприймаємо лише оболонку людини без її змістовного наповнення. Дзеркало допомагає нам вивести наше «Я» за межі нас самих, побачити на певний час себе збоку.

Ведучий допомагає ставлячи додаткові питання:

–Чому ти вважаєш себе саме таким птахом?

• Як би ти вчинив, якби (зіткнувся з непереборною перешкодою; якби не знав, як вчинити у даній ситуації тощо)?

• До чого ти прагнеш, якщо вважаєш, що ти – птах з розкритими крилами?

• Чому ти летиш за вітром, а не борешся з ним?

Питання можуть бути різними, залежно від особи учасника.

Ведучий:

У хвилини важких випробувань не можна складати крила, доля не любить слабких, вона «розбиває» їх при першій же нагоді. Треба розпрямляти крила і летіти назустріч буревію, тоді вона під натиском сили розіб'ється об кам'яну волю і розлетиться пір'ям повітряних потоків, які сприйматимуться на землі як легкий нешкідливий вітерець.

Ведучий:

Ви спробували подивитися собі у вічі. Я думаю, що хтось став трохи рішучіший після цього, хтось у душі обіцяв собі змінитися, стати сміливішим і активнішим. Мені хочеться подарувати вам птаха як символ мудрості легенди (вожаті заздалегідь готують невеликих різноколірних пташок; виконаних в техніці орігамі) і на згадку про ті слова, які ви сьогодні сказали собі самі. Хай ці птахи допоможуть вам у важкий, вирішальний момент. Хай ці птахи підкажуть вам у скрутні хвилини нелегкого вибору, що слід робити: опустити голову і скласти крила або розпрямити їх, щоб злетіти високо, показати свою силу вітру.

Ось над темно–синьою хвилею непримітна зграйка.

Сумно, але у мене в цій зграї попутників немає.

Низько летить, окремо від усіх, самотня чайка,

Летить піді мною супутник зраджений мій – силует.

Але слабіє, слабіє крило.

Я знижуюся все нижче і нижче

Я вже віддзеркалення не бачу – море таємницею заволокло.

Крила вже над самою водою – мої білі крила.

А цей солоний вітер грає зі мною, нещадний і грубий.

Невже ніхто не прийде, щоб поряд летіти з білим птахом,

Невже ніхто не зважиться,

Невже ніхто не врятує.

Б'ється серце під лівим крилом.

Але вже я друга-спасителя бачу!

Але вже я друга крило

Під своїм крилом відчуваю!

Далі до холодної каламутної води

Мені знижуватися не треба.

Ми удвох.

Ведучий:

Вогонь нашого вогнища потихеньку згасає. Можливо, вогнище втомилося горіти? Або його полум'я заморилось нас слухати? Але все, що вогонь сьогодні почув, він збереже у собі. А ми понесемо слова та думки, які залишилися невисловленими.

Ми всі схожі на хлопчиська з легенди, який прагнув поділитися своїми думками з іншими.