Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Tema_2.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.67 Mб
Скачать

1. Образовательная область "Обществознание".

Ведущей функцией учебного предмета "Экономика" в данной образовательной области является формирование экономического образа мышления, выработка адекватных представлений о мире, сути экономических явлений и процессов, осознание необходимости принятия решений, связанных с определенным выбором. Предмет изучения – человеческое поведение с точки зрения целей и ограниченных средств их достижения, которые могут иметь различное употребление. Проектные курсы – "Основы современной экономики", "История развития экономической мысли". Ведущий метод исследования предмета – герменевтический, или выработка понимания как способа, посредством которого можно интерпретировать или истолковывать определенные события, факты и процессы (Г.И.Рузавин).

2. Образовательная область "Технологии".

  • В социальных технологиях ведущей функцией предметной области является, с одной стороны, формирование знаний и умений предпринимательской деятельности, активной жизненной позиции, с другой – селективная функция. Экономическое образование выполняет роль селектора в том смысле, что знания, полученные в данной предметной области, должны помочь молодым людям более четко определить сферу своих интересов и выбрать род деятельности в будущей карьере исследователя или предпринимателя. Предмет изучения – поведение субъекта реальной экономической деятельности и его теоретическая модель, связь между ними. Проектные курсы – "Прикладная экономика", "Основы бухгалтерского учета", "Основы маркетинга", "Основы менеджмента" и т.д. Ведущий метод изучения предметной области – адаптационное обучение, направленное на подготовку человека к жизни в конкретном обществе, на его приспособление к конкретной цивилизации, культуре, экономике, структуре власти, производству.

  • В технологиях трудового обучения ведущей функцией является выработка навыков хозяйственной деятельности (экономической практики) в различных экономических условиях и цивилизованных торговых навыков, формирование грамотного отношения к администрированию индивидуального предпринимательства. Предмет изучения – поведение субъекта реальной экономической деятельности как члена социальной группы, его теоретическая модель, их взаимосвязь. Проектные курсы – "Малый бизнес на базе школы", "Деловое администрирование", "Делопроизводство на ПВМ" и т.д. Ведущий метод изучения предметной области – адаптационное обучение.

3. Образовательная область "Математика".

Ведущая функция – формирование абстрактного мышления, выработка навыков интерпретации экономического текста (проблемы) на язык (знаковую систему) математики, чтения и адекватного объяснения математических формулировок, имеющих экономический смысл, формирование представлений о математических методах в экономике как части общечеловеческой и экономической культуры.

Предмет изучения – поведение как отдельного субъекта, так и экономики в целом с точки зрения целей и ограниченных средств их достижения в математической интерпретации. Проектные курсы – Статистика", "Эконометрика", "Математическая экономика" и т.д. Ведущий метод изучения предметной области – формально-логический, способствующий достижению определенности, непротиворечивости и доказательности мышления.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]