
- •1.1. Організаційно-методичні вказівки
- •1.2. Практичне заняття 1
- •1.2.1. Змістовий модуль 1.2. Дії солдата в бою Заняття 1.2.1. Обов’язки солдата в бою
- •1.2.2. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на практичному занятті № 1
- •1.3. Практичне заняття 2
- •1.3.1. Змістовий модуль 1.2. Дії солдата в бою Заняття 1.2.2. Дії солдата в обороні
- •1.3.2. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на практичному занятті № 2
- •1.4. Практичне заняття 3
- •1.4.1. Змістовий модуль 1.2. Дії солдата в бою. Заняття 1.2.3. Дії солдата в наступі
- •1.4.2. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на практичному занятті № 3
- •1.5. Практичне заняття 4
- •1.5.1. Змістовий модуль 1.3. Механізоване відділення в бою Заняття 1.3.2. Механізоване відділення в обороні
- •1.5.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки та роботи на практичному занятті № 4
- •1.5.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •1.5.4. Довідкові дані
- •1.6. Практичне заняття 5
- •1.6.1. Змістовий модуль 1.3. Механізоване відділення в бою Заняття 1.3.3. Механізоване відділення в наступі
- •1.6.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки та роботи на практичному занятті № 5
- •1.6.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •1.6.4. Довідкові дані
- •1.7. Практичне заняття 6
- •1.7.1. Змістовий модуль 1.3. Механізоване відділення в бою Заняття 1.3.4. Механізоване відділення на марші
- •1.7.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки та роботи на практичному занятті №6
- •1.7.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •1.7.4. Довідкові дані
- •1.8. Практичне заняття 7
- •1.8.1. Змістовий модуль 1.3. Механізоване відділення в бою Заняття 1.3.5. Механізоване відділення у сторожовій охороні
- •1.8.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки та роботи на практичному занятті № 7
- •1.8.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •1.8.4. Довідкові дані
- •2.1. Організаційно-методичні вказівки
- •2.2. Семінарське заняття 1
- •2.2.1. Змістовий модуль 2.1. Основи загальновійськового бою Заняття 2.1.3. Основи загальновійськового бою
- •2.2.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки до семінарського заняття
- •2.3. Семінарське заняття 2
- •2.3.1. Змістовий модуль 2.2. Організація частин і підрозділів Сухопутних військ Збройних Сил України Заняття 2.2.2. Сухопутні війська Збройних Сил України
- •2.3.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки до семінарського заняття
- •2.4.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки до семінарського заняття
- •2.5. Семінарське заняття 4
- •2.5.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки до семінарського заняття
- •2.6.2. Методичні вказівки курсантам (студентам) щодо підготовки до семінарського заняття
- •2.7.2. Методичні вказівки курсантам (студентам) щодо підготовки до семінарського заняття
- •3.1. Організаційно-методичні вказівки
- •3.2.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки та роботи на груповій вправі
- •3.2.3. Тактична обстановка
- •3.2.4. Довідкові дані
- •3.3.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки та роботи на груповій вправі
- •3.3.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •3.3.4. Довідкові дані
- •3.4.2. Методичні вказівки студентам щодо підготовки та роботи на груповій вправі
- •3.4.3. Тактична обстановка Тактична обстановка (1, 2 питання)
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •Тактична обстановка (3, 4 питання)
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •3.4.4. Довідкові дані
- •3.5.2. Методичні вказівки курсантам (студентам) щодо підготовки та роботи на груповій вправі
- •3.5.3. Тактична обстановка
- •3.5.4. Довідкові дані
- •3.6.2. Методичні вказівки курсантам (студентам) щодо підготовки та роботи на груповій вправі
- •3.6.3. Тактична обстановка
- •3.6.4. Довідкові дані
- •4.1. Організаційно-методичні вказівки
- •4.2. Тактичне заняття 1
- •4.2.1. Змістовий модуль 3.1. Взвод в основних видах бою Заняття 3.1.6. Механізований взвод в обороні
- •4.2.2. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на тактичному занятті
- •4.2.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •4.2.4. Довідкові дані
- •4.3. Тактичне заняття 2
- •4.3.1. Змістовий модуль 3.1. Взвод в основних видах бою Заняття 3.1.8. Механізований взвод в наступі
- •4.3.2. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на тактичному занятті
- •4.3.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •4.4.2. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на тактичному занятті
- •4.4.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •4.4.4. Довідкові дані
- •4.5.2. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на тактичному занятті
- •4.5.3. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •4.5.4. Довідкові дані
- •5.1. Організаційно-методичні вказівки
- •5.2. Змістовий модуль 5.2. Тактичне навчання
- •Заняття 5.2.2. Механізована рота в основних видах бойових дій
- •5.3. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на тактичному навчанні
- •5.4. Тактична обстановка
- •А) Загальна обстановка
- •Б) Часткова обстановка
- •Тактична обстановка до і етапу
- •Тактична обстановка до іі етапу
- •Тактична обстановка до ііі етапу
- •5.5. Довідкові дані
- •6.1. Варіанти завдань на розроблення тактичної задачі з навчальної дисципліни “Тактика”
- •6.2. Методичні рекомендації студентам на розроблення тактичної задачі
- •6.3. Рекомендована література
- •7.1. Тематика рефератів з навчальної дисципліни “Тактика”
- •VII семестр
- •Viiі семестр
- •7.2. Методичні рекомендації студентам на підготовку рефератів
- •61023, М. Харків, вул. Сумська, 77/79.
5.3. Методичні вказівки курсантам щодо підготовки та роботи на тактичному навчанні
При підготовці до навчання необхідно:
– переписати в робочий зошит та вивчити тактичну обстановку (п. 5.1);
– переписати в робочий зошит та вивчити тактичну обстановку (п. 5.4);
– вивчити відповідні розділи рекомендованої літератури та матеріали лекцій за темою;
– нанести вихідну обстановку на робочу карту, а саме: положення противника, положення командно-спостережного пункту командира 1 мб, завдання 1 мб, завдання 1 мр, його смугу вогню та ділянки зосередження вогню, завдання сусідів, вогневі завдання приданої артилерії;
На навчанні бути готовими на посаді командира взводу, відділення, роти з’ясувати завдання, оцінити обстановку, прийняти рішення на бойові (тактичні дії) та оформити його на карті, віддати бойовий наказ, організувати взаємодію, згідно бойового розрахунку, управляти підрозділом в ході бойових (тактичних дій) та працювати по ввідних.
Бути готовими в ході навчання відповісти на питання, що стосуються організації та ведення бойових (тактичних) дій механізованої роти (взводу).
Перелік питань для підготовки:
Що включає підготовка бою (дій) роти?
В чому полягає організація бою (дій)?
Порядок роботи командира роти з одержанням бойового наказу або бойового розпорядження.
Що повинен зрозуміти командир роти під час з’ясування отриманого завдання?
В чому полягає оцінювання обстановки командиром роти?
Що визначає у рішенні на бій (дії) командир роти?
Що визначається у замислі бою (дій)?
Що визначає командир роти в основних питаннях взаємодії?
Що визначає командир роти в основних питаннях управління?
Що вказує командир роти у бойовому наказі?
5.4. Тактична обстановка
Карта – див. дод. 1.
А) Загальна обстановка
До влади у КОРИЧНЕВИХ прийшли радикально налаштовані політичні лідери, які не приховують своїх територіальних зазіхань до КАЛИНОВИХ та підтримують сепаратистські рухи на їх території. На підставі значного економічного розвитку та вирішення соціальних проблем за короткий термін, на хвилі націоналістичних ідей уряд КОРИЧНЕВИХ спрямовує свої зовнішньополітичні зусилля на політичне, економічне і фінансове приєднання до своєї території спірних та заселених етнічними КОРИЧНЕВИМИ земель Харківської області.
На території області поширюються акти громадської непокори в районі селища ЖУКОВСЬКОГО, сепаратистським рухом проголошена незалежна автономія, продовжується створення незаконних збройних формувань.
Для посилення НЗФ з території КОРИЧНЕВИХ може бути перекинуто до 6 груп ДРС. Керівництво КОРИЧНЕВИХ забезпечує підготовку НЗФ і ДРС, постачання важкого озброєння та засобів мінування.
Подальше загострення воєнно-політичної обстановки може призвести до переростання збройного конфлікту у локальну війну.
6 АК КОРИЧНЕВИХ завершує зосередження вздовж державного кордону з Україною. Підрозділи розвідки і РЕБ та підрозділи прикриття розгорнуті в прикордонній смузі. Виконуються роботи щодо удосконалення дорожньої мережі, посиленню мостів та будівництву мостових переходів. Накопичується техніка та інженерні засоби для забезпечення подолання водних перешкод. Завершується перебазування авіації на стаціонарні і польові аеродроми, збільшилась кількість польотів літаків-розвідників без порушення повітряного простору КАЛИНОВИХ. Значно активізувалось застосування всіх засобів розвідки.
Метою дій збройних сил КОРИЧНЕВИХ може бути – під виглядом надання допомоги етнічним меншинам ввести на територію КАЛИНОВИХ 6 корпус швидкого реагування, частину сил спеціальних операцій і оволодіти територією Харківської області.
В подальшому звернутися до впливових міжнародних організацій про введення на територію Харківської області міжнародних миротворчих сил, примусити керівництво КАЛИНОВИХ проголосити автономію у вище зазначеній області та приєднати цю територію до складу своєї держави, тим самим досягнути своєї політичної мети.
Виходячи із районів зосередження угруповань військ КОРИЧНЕВИХ, можливий напрямок головного удару 6 АК селище ЖУКОВСЬКОГО, ХАРКІВ, ЗМІЙОВ.
Замислом командувача 1 АК КАЛИНОВИХ передбачається: в період до 10.00 “Д1” здійснити приховане перегрупування у визначеній смузі під виглядом проведення широкомасштабних навчань та зайняти вихідні райони з подальшим переходом до оборони на широкому фронті.
Можливий термін початку агресії – третя декада серпня.