39.Адаптация персонала

Процесс адаптации происходит с помощью курсов общей ориентации и специальной ориентации. Курс общей ориентации, осуществляется кадровыми службами, которая даёт новичку информацию об организации:

• Виды деятельности

• Структура организации

• Способы оплаты

• Режим труда и отдыха

• Об охране труда и технике безопасности

Курсы специальной ориентации проводит непосредственный рук-ль

• Информация о подразделении

• Внешние внутренние связи

• Персональные обязанности новичка

• Конкретные вопросы, где и что взять

• Правила поведения

• Организация труда и отдыха

• Осмотр подразделения

• Знакомство с новыми коллегами

С организационной точки зрения выделяют 3 этапа адаптации:

• Ознакомительный (до месяца)

• Оценочный (до года)

• Интеграция в организацию (свыше года)

По уровню адаптация делится на:

• Первичную

• Вторичную

По направленности:

• Профессиональную (зависит от содержания деятельности и уровня профессиональной подготовки работника)

• Психофизиологическая (к условиям, ее режиму)

• Социально психологическая (адаптация к коллективу, его нормам и руководству)

Помимо адаптации необходимо обратное – адаптация работы к человеку.

Для молодого специалиста в первый период адаптации большую опасность представляет некомпетентный первый руководитель, безразличный к его проблемам и делающий различные препятствия вместо помощи.

Особенно сложна социально психологическая адаптация руководителя. Если рук-ль будет на голову выше коллектива, то он может оказаться в положении генерала без войска. Если же незначительная дистанция, то группа может оказаться в положении стада без пастуха.

Легче всего адаптация рук-ля – новичка, происходит в том случае, если он оказывается приемником бывшего руководителя.

40.Развитие персонала

Профессиональное развитие – это процесс подготовки сотрудников к выполнению новых производственных функций. Этот процесс направлен на преодоление расхождения между требованиями к работниками и качествами реального человека.

На потребность в профессиональном развитии влияет динамика внешней среды: НТП, внедрение новых технологий, техники, поэтому возникает необходимость новых видов деятельности. Профессиональным обучением охватываются либо вновь прибывшие сотрудники, либо те, у которых могут появиться новые обязанности. Потребность обучения может быть выяснена в процессе отбора кандидатов, при введение в новую должность во время аттестации. В соответствии с законодательством администрация обязана осуществлять обучение за счет себя (т.е. за счет организации). В трудовом законодательстве предусмотрены следующие виды трудового обучения:

• Подготовка новых работников

• Переподготовка

• Обучение вторым (смежным) профессиям

• Повышение квалификации

Формы обучение:

• Индивидуальная – прикрепляет к новичкам квалифицированного рабочего

• Групповая – предусматривает обучение группы, с которыми занимаются рабочие высокой квалификации

• Курсовая - сначала обучение группы на учебно- производственной базе предприятия, а затем на рабочих местах, в учебной группе, под руководством квалифицированного работника

Переподготовка организуется с целью освоения новых профессий работниками, которые не могут быть использованы по имеющимся у них профессий.

Обучение вторым и смежным профессиям, необходимо в случае совмещения работы.

Повышение квалификации – это обучение после получения основного базового образования.

Повышение профессионального мастерства рассматривается в законодательстве в качестве прямой служебной обязанности, всех руководящих работников и их специалистов. Для них предусматривают формы обучения, такие как, самообразование, участие в семинарах, конференциях, обучение на курсах повышения квалификациях, стажировки и т.д.