Утверждаю

Директор школы

Экзаменационные билеты по экологии

для промежуточной аттестации 10-х классов.

Билет № 1.

1. Учение В.И.Вернадского о биосфере.

2. Особенности городской среды обитания человека.

Билет № 2.

1. Человек в биосфере: этапы взаимодействия общества с природой.

2. Приспособленность организмов к водной среде обитания.

Билет № 3.

1. Функции живого вещества в биосфере.

2. Основные виды загрязнения среды и способы защиты от них.

Билет № 4.

1. Биологические ритмы и их значение в жизни организмов. Фотопериодизм.

2. Звук и шум как экологические факторы.

Билет № 5.

1. Круговорот веществ и потока энергии в биосфере на примере азота.

2. Здоровье человека, факторы его формирующие.

Билет № 6.

1. Опасность обеднения и способы сохранения биологического

разнообразия планеты.

2. Экологические проблемы, связанные с освоением

космического пространства и полетами человека в космос.

Билет № 7.

1. Биоценоз и его устойчивость.

2. Почва как среда обитания живых существ.

Билет № 8.

1. Закон биогенной миграции атомов В.И.Вернадского.

2. Воздушная среда и способы ее защиты от загрязнения.

Билет № 9.

1. Экологические факторы: классификация. Общие законы зависимости

организмов от факторов среды.

2. Современные проблемы охраны природы.

Билет № 10.

1. Экосистема: компоненты, взаимодействия, устойчивость.

2. Экологические взаимодействия человека.

Билет № 11.

1. Трофические цепи, пирамиды численности и биомассы.

2. Эволюция биосферы. Сохранение равновесия в биосфере

как основа ее целостности.

Билет № 12.

1. Типы взаимодействия организмов.

2. Экологическая деятельность человека как условие сохранения жизни на планете.

Билет № 13.

1. Продуктивность и биомасса как показатель состояния экосистемы.

2. Проблема обеспечения человека питьевой водой.

Билет № 14.

1. Популяция в экосистеме: состав, численность, плотность.

2. Леса России – национальное достояние, лесовосстановление.

Билет № 15.

1. Агроценозы и агроэкосистемы.

2. Проблема экологического мониторинга.

Билет № 16.

1. Закон минимума Ю. Либиха. Лимитирующие факторы.

2. Радиация: биологическое действие и способы защиты.

Билет № 17.

1. Модель устойчивого развития.

2. Саморазвитие экосистем – сукцессии.

Билет № 18.

1. Проблема регулирования численности населения планеты.

2. Защита окружающей среды от загрязнения.

Билет № 19.

1. Биосфера. Границы биосферы.

2. Факторы риска заболевания человека.

Билет № 20.

1. Человек как биосоциальный вид. Биологическая природа и социальная сущность человека.

2. Экологическая ниша вида.

Примерные ответы на экзаменационные билеты для 10-х классов.

Билет № 1.

1. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

Ответ: Учение о биосфере создано ученым геологом, академиком В.И. Вернадским (1863-1945). В 1926 г. вышла его книга «Биосфера». Биосфера – это оболочка Земли, населенная живыми организмами. Границы биосферы – это границы распространения жизни на планете и определяются факторами земной среды.

Верхняя граница проходит на высоте 16-20 км и ограничена слоем озона, который задерживает коротковолновую часть ультрафиолетового излучения Солнца, губительного для всего живого.

В гидросфере земной коры организмы проникают на всю глубину Мирового океана – до 10-11 км (Марианская впадина). Ограничивающие факторы – давление, отсутствие света, кислорода.

В литосфере жизнь встречается до 3-7 км. Ограничивающий фактор – температура земных недр и уровень проникновения воды в жидком состоянии.

По сравнению с диаметром Земли (13 тыс. км) биосфера – тонкая пленка, подобная кожице на большом яблоке. Согласно учению Вернадского – живые организмы, регулируя обмен веществ, служат мощным геологическим фактором, преобразующим поверхность нашей планеты (в атмосфере появился кислород; раковины древних моллюсков и фораминифер образовали осадочные горные породы; под влиянием жизнедеятельности организмов в биосфере постоянно происходил и происходит круговорот воды, кислорода, углерода, азота и др. в-в).

2. Особенности городской среды обитания человека.

Ответ:

1) Городские экосистемы гетеротрофны, доля солнечной энергии, фиксированная городскими растениями, а также собственное производство продуктов питания (теплицы, пригородные сады) незначительны.

2) Город потребляет большое количество воды, незначительную часть человек использует для непосредственного употребления, а основная часть идет на производственные процессы и бытовые нужды. Использованная городами вода возвращается в природу в загрязненном состоянии. Она насыщена тяжелыми металлами, остатками нефтепродуктов, сложными органическими веществами подобными фенолу. В ней могут содержаться болезнетворные микроорганизмы.

3) Город выбрасывает в атмосферу ядовитые газы (машины), пыль, концентрирует на свалках токсичные отходы, которые с потоками весенней воды попадают в водные экосистемы.

4. Растения (продуценты) в составе городских экосистем растут в лесопарках, парках, садах, на газонах, но их главное назначение – не производство органического вещества (древесины, сена, съедобных плодов и т.д.), а регулирование газового состава атмосферы (выделяют О₂, поглощают СО₂ и очищают от вредных газов и пыли), а также эстетическое и декоративное назначение.

5) Животные, связанные с человеком, питаются отбросами на помойках (галки, вороны, воробьи) – это санитары города. Разложение органических отходов ускоряют личинки мух и др. животных и микроорганизмы.

6) Главная особенность городских экосистем в тои, что в них невозможно экологическое равновесие. Все процессы регулирования потоков веществ и энергии человеку приходится брать на себя. Человек должен регулировать как потребление городом энергии и ресурсов – сырья для промышленности и пищи для людей, так и кол-во ядовитых отходов, поступающих в атмосферу, воду и почву в результате деятельности промышленности и транспорта.

Билет № 2.

1. Человек в биосфере: этапы взаимодействия общества с природой.

Ответ: История взаимодействия природы и общества насчитывает 2-3 млн. лет. Её можно разделить на эпохи, отличающиеся друг от друга отношением людей к природе, особенностями её освоения, доминирующими в экономике способами производства. В эволюции социоэкосистем выделяют

4 периода:

1) Биогенный – это эпоха палеолита (более 2 млн. лет назад), кода существовал примитивный первобытнообщинный уклад жизни, человек был преимущественно растворен в природе. Тем не менее, под его воздействием изменялся растительный покров. Установлено, что за это время он полностью уничтожил отдельных крупных травоядных животных.

2) Аграрный – это эпоха неолита, когда человек освоил культурное землепользование (18-17 тыс. лет до н.э.). Развитие скотоводства и земледелия значительно уменьшило земной покров планеты. Вырубка лесов, распахивание лугов, перевыпас скота в разных регионах способствовали опустыниванию. Археологические и палеоботанические исследования доказали, что пустыни Гоби, Сахара, Каракумы были очагами древних, некогда процветающих цивилизаций.

3) Индустриальный – (это с 18 в. и до середины 20 в.) характеризуется интенсивным развитием техносферы (машинное производство), использованием некогда запасенных биосферой источников энергии: угля, нефти и газа. Это привело к загрязнению среды, нарушению естественных круговоротов, истощению ресурсов и глобальным изменениям в биосфере.

4) Информационно-экологический (постиндустриальный) - продолжается с середины 20 в. и до настоящего времени. Он отличается активным использованием информационных технологий, осознанием ограниченности ресурсов. Развивается международное сотрудничество в решении экологических проблем.