Занятие № 3 «Как радуга ягоды раскрасила?»

Программные задачи:

1. Закреплять знание основных цветов спектра и их оттенков, правильно используя эталоны цвета при описании, классификации групп предметов.

2. Продолжать учить создавать цветные декоративные композиции, передавая характерный цвет, строение веточки с ягодами.

3. Развивать прослеживающие функции глаз.

4. Прививать навыки аккуратности в работе с изобразительными материалами.

Словарная работа:

Предметы: клюква, рябина, малина, крыжовник, голубика, черника, ежевика.

Действия: растут, цветут, созревают, краснеть, желтеть, голубеть, синеть, зеленеть.

Признаки: красный, оранжевый, жёлтый, голубой, синий, фиолетовый.

Материал к занятию:

Демонстрационный материал: классификационный ряд «Радуга»; образцы для рисования «Облепиха» в круге, квадрате, полосе; панно для развития прослеживающей функции зрения «Ягоды в банке».

Раздаточный материал: карточка с изображением разных ягод, расположенных рядами; лабиринт «Ягоды на кустах»; картинки с изображением ягод: черника, ежевика, голубика; карандаши, цветные полоски всех цветов радуги.

Предварительная работа:

1. Дидактическая игра «Угадай по описанию»

2. Составление описательных рассказов о ягодах по алгоритму.

Ход занятия.

Организационный момент. Педагог читает начало стихотворения А. Венгера «Радуга»:

Краски сегодня ужасно устали:

Радугу в небе они рисовали.

Долго трудились над радугой краски.

Радуга вышла красивой, как в сказке.

Основная часть.

- Давайте поможем краскам расставить полоски в радуге по - порядку.

Педагог раздаёт детям полоски, которые выставляют на демонстрационном фланелеграфе по очереди, проходят к столам.

Вся разноцветная – вот красота!

Ты полюбуйся, какие цвета.

Дидактическая игра «Называем по порядку».

- Послушайте радужную сказку. «Однажды Радуга увидела на полянке зелёные листочки, потом у этих листочков появились белые цветы. И так захотелось Радуге, чтобы из этих цветочков появились разноцветные ягоды! И принялась Радуга за работу. А вы хотите помочь Радуге окрасить ягоды в разные цвета? Тогда слушайте внимательно и помогайте.

Красная клубника выросла на грядке.

У клубники ягоды красные и сладкие.

Красный крыжовник на кустах растёт.

Красную клюкву кто быстро соберёт?

Дидактическое упражнение «Кто скорее закроет маленькие красные круги?» Дети рассматривают ягоды, определяют их форму, цвет, величину.

Инструкция. Собери скорее ягоды клюквы, а для этого закрой корзинками-фишками все маленькие красные круги.

- Каким следующим цветом окрасила Радуга ягоды?

Оранжевые ягоды ветку облепили,

Оранжевым соком деревца налились.

Оранжевые ягоды на кустах рябят.

Что это за ягоды? Спросили у ребят

- А какие ягоды рябят оранжевым цветом на зелёных кустах? (ягоды облипихи).

• Это очень красивое сочетание оранжевые ягоды на зелёном фоне листвы. – Педагог предлагает детям рассмотреть детям образцы декоративного рисования.

- Найдите и расскажите, как украшены предметы в сочетании оранжевые ягоды и … (зелёные листья, еловая ветка; чёрный, белый фон; на круге, на полосе и т.д.).

- Какой будет следующий цвет у Радуги?

Жёлтое солнце землю освещает

Жёлтые ягоды малины поспевают

Жёлтые ягоды попробовать хочешь?

Жёлтые ягоды – вкусные очень!

- Скажите, как люди употребляют ягоды в пищу? (едят, хорошо промывая; варят варенье, компоты, пекут пироги с ягодами.)

– Узнайте, из каких ягод сварили варенье. А для этого проследите взглядом по контуру банки с вареньем и по цветовым сигналам сверху вниз, слева направо в разных направлениях.

Зрительная гимнастика. Зрительное прослеживание по тренажеру, на котором изображена банка с ягодами облепихи.

- Ягоды какого цвета в этом варенье? (оранжевые)

- Как получить оранжевый цвет с помощью смешивания красок?

- Давайте смешаем краски и узнаем. Какого цвета варенье получится.

Окрашивание воды: жёлтый + красный = оранжевый цвет.

– А теперь Радуга приглашает нас рассмотреть ягоды … зелёного цвета.

Зелёные ягоды крыжовник сторожит

Зелёные ягоды рвать не спеши!

Если зелёные, значит не спелые?

Нет, просто руки нужны здесь умелые.

- Кто знает, что особенного у кустов крыжовника? Куст крыжовника колючий) Почему нужно беречь руки? (Можно пораниться)

Дидактическое упражнение «Пройди по лабиринту». – крыжовник – колючий кустарник, «соберите» все ягоды, поочереди обрисовывая их зелёным карандашом так, чтобы не задеть его колючек.

– Хотите познакомиться с ягодами голубого цвета?

Голубые ягоды прячутся в кустах.

Голубая ягода тает на устах.

Голубые ягоды в корзинку соберём,

«Голубикой» ягоду эту назовём!

- Где выросли ягоды голубики? (на кусте.)

Педагог предлагает детям задания с учетом их познавательных возможностей.

Напечатать слово куст (на слух, по образцу);

• обвести по трафарету

• выложить на демонстрационном фланелеграфе;

• обвести по точкам.

– Каким цветом окрасила Радуга следующую ягоду?

Синяя ягода – маленький хвостик.

Синие ягоды с кожицей толстой.

Синие ягоды на кустах растут.

Только почему-то черникой их зовут?

– Какой цвет остался у Радуги для этой ягоды?

У этих ягод цвет фиолетовый.

Цвет фиолетовый – помните это!

Фиолетовый бантик у девочки Вики.

Фиолетовые ягоды у ежевики.

Педагог спрашивает у детей. Понравилось вам окрашивать ягоды цветами Радуги? Почему?

Итог занятия.

Домашнее задание.

1. Составить описательные загадки о ягодах.

2. Нарисовать рисунок – отгадку.