У чебно-

методический

комплекс:

Программа практики

ПрЕДДИПЛОМНАЯ

практика

Рабочая программа и методические указания

Челябинск 2011

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Культурологический факультет

Кафедра социально-культурной деятельности

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

___________С. В. Буцык

«___»_______________2011 г.

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Рабочая программа практики и методические указания для студентов

4 курса очного отделения, обучающихся по направлению 071400.62 Социально-культурная деятельность Степень – Бакалавр социально-культурной деятельности

5 курса очного отделения, обучающихся по специальности 071401 Социально-культурная деятельность Квалификация – Менеджер социально-культурной деятельности

Челябинск 2011

УДК 01 (073)

ББК 78.37 я73

П 45

Составитель: Н. В. Погорелова, доцент, кандидат педагогический наук, заведующая кафедрой социально-культурной деятельности Челябинской государственной академии культуры и искусств

Рекомендовано на заседании кафедры социально-культурной деятельности от 19 января 2011 г., протокол № 5.

Рецензент – Т. П. Степанова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности ЧГАКИ.

П 45

Преддипломная практика : рабоч. программа и метод. указания для студентов 4 курса очного отделения, обуч. по напр. 071400.62 Социально-культурная деятельность, Степень – Бакалавр социально-культурной деятельности и 5 курса очного отделения, обуч. по спец. 071401 Социально-культурная деятельность, квал-я Менеджер социально-культурной деятельности / ФГОУ ВПО «ЧГАКИ» ; сост. Н. В. Погорелова – Челябинск, 2010. – 26 с. – (Учеб.-метод. комплекс).

Программа преддипломной практики по направлению 071400.62 Социально-культурная деятельность и специальности 071401 Социально-культурная деятельность включает рабочую программу практики и методическое обеспечение практики. Программа предназначена студентам, руководителям от кафедры и организаций – баз практики.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАКИ

• Челябинская государственная

академия культуры и искусств, 2011

Содержание

	Часть 1. Рабочая программа практики
I.	Организационно-методический раздел ………………………	4
II.	Содержание практики ….………………………………………	8
III.	Распределение часов практики по видам деятельности………	11
IV.	Учебно-методическое обеспечение практики…………………	12
V.	Формы промежуточного и итогового контроля………………	13
	Часть 2. Методическое обеспечение практики
I.	Методические материалы для руководителя практики………	14
II.	Методические указания для студентов…………………………	17
III. IV.	Методические указания по заполнению отчетной документации по практике, образцы………………………………… Материально-техническое обеспечение реализации практики	18 21
	Приложения

Часть 1. Рабочая программа практики

I. Организационно-методический раздел

Практика является одной из основных форм учебного процесса по программе подготовки студентов направления 071400.62 Социально-культурная деятельность и специальности 071401 Социально-культурная деятельность. Программа преддипломной практики соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника направления 071400.62 Социально-культурной деятельности и специальности 071401 Социально-культурная деятельность. Практика является обязательной частью учебного процесса наравне с прохождением теоретических дисциплин учебного плана. Она служит целям закрепления и углубления теоретических знаний и выступает средством формирования у студентов профессиональных навыков, на практику допускаются студенты, полностью выполнившие план теоретического обучения. Преддипломная практика у студентов направления 071400 Социально-культурная деятельность проходит на 4 курсе в 8 семестре в течение 8 недель; у студентов специальности 071401 Социально-культурная деятельность проходит на 5 курсе в 10 семестре в течение 8 недель. Студенты могут выступать в роли педагога-организатора досуга детей и подростков, руководителя самодеятельного коллектива, детского объединения, социального педагога-организатора социально-педагогической службы, преподавателя прикладной культурологии, менеджера в различных образовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования и учреждениях культуры и т. д.

1.1. Целью преддипломной практики является практическое освоение общих и частных технологий социально-культурной деятельности, развитие профессиональных ценностных ориентаций и профессионального мышления студентов – будущих специалистов социально-культурной деятельности, практическое применение теоретических знаний и формирование практических навыков работы менеджера социально-культурной деятельности, проверка освоения студентами теоретических знаний; понятий, концепций, моделей работы специалиста социально-культурной деятельности, осмысление студентами глубинных проблем социально-культурной деятельности и развитие профессионального самосознания будущих специалистов, подготовка студентов к самостоятельной профессиональной деятельности.

Цель преддипломной практики: стимулирование интереса к социально-культурной деятельности, формирование базовой и специальной профессионально-педагогической компетентностей; формирование способности моделировать и осуществлять целостный личностно ориентированный педагогический процесс как единство теоретической и практической деятельности.

1.2. Задачи практики:

• определение предметного поля деятельности: социально-культурная деятельность, социально-психологическая служба;

• апробация социальных, педагогических и досугово-игровых технологий в условиях досугового объединения;

• формирование профессиональных умений и навыков для успешной деятельности в различных социальных ролях («посредник», «ведущий», «консультант», «исследователь», «руководитель», «педагог»);

• овладение социально-педагогической диагностикой ценностных отношений и интересов личности;

• создание условий для развития способностей и самореализации студентов;

• отработка основных приемов, форм и методов социально-культурной деятельности;

• освоение практики разработки программ по работе с различными категориями граждан (одаренные, инвалиды, во временном детском коллективе и др.);

• получение навыков индивидуальной работы с детьми и подростками, консультирования и составления социально-педагогического портрета личности, учреждения, коллектива;

• установление и поддержание профессиональных отношений с коллегами и руководством учреждения (организации).

• овладение студентами средствами диагностики личности, коллектива, социальной среды;

• формирование профессиональных качеств личности менеджера социально-культурной деятельности, повышение уровня профессиональной компетентности, развитие творческого потенциала.