4. Выводы и предложения:

• выполнение поставленных задач;

• положительные моменты в работе тренера;

• просчёты и ошибки в работе тренера (по организации занимающихся, методике преподавания);

• общая оценка проведения урока;

• предложения и рекомендации тренеру по совершенствованию организации урока; разнообразию применения методов обучения и воспитанию; совершенствование личных качеств.

Подпись проводившего занятие ____________________

Подпись проводившего анализ _____________________

План беседы

С учащимися _______________________________________

Дата проведения _________ присутствовало ______ человек

Тема: ______________________________________________

___________________________________________________

План беседы: ________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Содержание беседы:___________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

Использованная литература:_____________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПРОТОКОЛ ПЛОТНОСТИ УРОКА №_ от" " 200 г.

Урок физической культуры в классе,

проведённый практикантом

Цель исследования: определить рациональность использования времени урока и его плотность.

Задачи урока:

1.

2.

3.

Тип урока

Исследования проводил:

ЗАПИСЬ НАБЛЮДЕНИЯ

Части урока	%	Действия занимающихся	Время окончания действий						Примечание
				слушание объяснений, наблюдение за показом	выполнение упражнений	ожидание очередного вьюлнения, отдых	перестроение, подго­товка мест, уборка оборудования, инвен-	простои по вине учи­теля
	1	Приход класса в зал	1,00
	2	Построение, рапорт	2,30		1,30			1,00
	3	Сообщение задач	3,50	1,20				0,30
	4	Повторение строевых упражнений	6,15		2,25
Сумма затраченного времени по видам дей­ствий

О.П. в %: сумму времени, затраченную на все виды рациональной деятельности учащихся на уроке, необходимо умножить на 100 и разделить на время урока.

М.П. в %: сумму времени, затраченную учащимися на выполнение упражнений, необходимо умножить на 100 и разделить на время урока.