Самоанализ урока

п/п

п/п

Что оценивается

Примерные

Оценки

а

Б

1

2

3

1.0

1.1

1.2

1.3

Подготовка к уроку

План конспект,его анализ и оценка

Подготовка места занятия/оборудование,инвентарь/

Физкультурная форма учащихся и внешний вид учителя

2.0

2.1

2.2

2.3

Проведение подготовительной части урока

Оценка постановки учителем задач урока

Водно-организующие и установочные действия

Содержания общей и целенаправленность специальной разминки

Рациональность затрат урочного времени

3.0

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

3.6

Проведение основной части урока

Оправданность и степень реализации намеченных задач урока

Рациональность применения одно правленого или комплексного урока,способов организации учащихся

Последовательность выполнения неоднородных разделов основной части урока

Оценка методики обучения(в том числе применение социальных и подводящих упражнений, индивидуального подхода)

Оценка методики воспитания физических способностей(качеств)

Общая и моторная плотность, характеристика и методика регулирования нагрузки

4.0

4.1

4.2

4.3

4.4

Проведение заключительной части урока

Восстановительная направленность,содержание и целенаправленность использование упражнений

Подведение итогов урока(умение подводить итоги,ориентировать учащихся на очередные задачи)

Домашнее задание (содержание,рекомендации по самоподготовке,срок выполнения, проверки) Продолжительность,ориентировка на предстоящие занятия по иному предмету,современность окончания урока

5.0

5.1

5.2

5.3

5.4

5.5

Выполнение требований педагогических

принципов

Сознательность и активность учащихся на уроке

Систематичность и преемственность выполненных упражнений

Доступность и индивидуализация в процессе обучения и развития

Постоянное повышение требований

Наглядность и применение ТСО

6.0

6.1

6.2

6.3

6.4

Воспитательная ценность урока

Воспитание нравственных,волевых и эстетических

качеств, их умственное развитие

Воздействие на повышение эмоционального состояния.

Проявление интереса к физическим упражнениям

Дисциплина и деловая активность учащихся на уроке

7.0

7.1

7.2

7.3

7.4

7.5

Оценка педагогически оправданных и неоправданных затрат

Времени урока

Затраты на объяснение и показ,восприятие и осмысление

Время,занятое выполнением подготовительных,основных и упражнений

Время уходящее на необходимый оперативно-восстановительный отдых

Время затраченное на установку,перевод в рабочее состояние и уборку оборудования,инвентаря,снаряжения

«простой»-потери урочного времени,которые выражены обязательности занимающихся занимающихся по организационно-методическим и другим недостаткам

8.0

8.1

8.2

8.3

Общая оценка по проведению урока

Соотношение между деятельностью слагаемыми происходившего в уроке и результативными показателями

Выполнение конкретно поставленных оправданность возможных отклонений от плана-конспекта

Оценка уровня деятельности учителя с учетом положительных сторон,просчетов и ошибок на конкретном уроке