2. Розкрийте значення психоаналітичної філософії.

Для психоаналітичної філософії більше важливо не розгляд змісту зовнішнього світу. А дослідження того "малого" світу, яким є людське буття.

Звідси - початкова установка психоаналітичної філософії: на противагу філософським концептуальним побудов, автори яких звертаються головним чином до вивчення зовнішнього світу, до проблем "великого" світобудови, і тим самим недооцінюють значущості власне людського буття, необхідно змістити акцент дослідження на "малий" світ, на людини як такого, бо, тільки сходячи від "малого" до "великого" і осягаючи суть людських діянь, можна, як вважає Фрейд, внести зміни в саме існуюче світоустрій, у перебіг світових процесів.

Фрейда хвилюють питання про глибинні механізми функціонування особистості. Для нього важливо зрозуміти підставу людського буття, структурні елементи людської психіки, принципи розгортання життєдіяльності індивіда і мотиву поведінки людини в навколишньому світі.

Тому психоаналітичне вчення зосереджується на самій людині, на тій його глибинній основі, завдяки якій здійснюється битійственності всіх його життєвих проявів, як природно-природного, так і духовного порядку. Фрейд ні скільки не відвертається від онтологічної проблематики, він переносить її в глибини людської істоти.

3. Розкрийте значення “Філософії життя”, як культурно-історичного типу.

Основна ідея: світ — це вільна, автономна воля людини. Спираючись спочатку на кантовский постулат про примат, практичного розуму, Шопенгауер виступив проти перетворення волі на придаток розуму. Вольові акти, зчитував він, багато в чому визначають спрямованість розуму і результати розумного пізнання. Воля непідконтрольна розуму, вона споріднена таємним, непізнаним силам.

Фрідріх Ніцше 1844-1900 твердо вірив у те, що і наука має свої межі. У дослідженні окремих явищ вона, на його думку, в кінці кінців, неодмінно натикається на те першооснова, яке вже неможливо пізнати раціонально. І тоді переходить у мистецтво, а її методи — у інстинкти життя. Так що мистецтво неминуче коректує і доповнює наука. Це положення стало наріжним каменем основ філософії життя Ніцше.

4. Розкрийте значення “Антиномія” у вченні Канта.

Кант розрізняв розум і розум; він вважав, що розумне пізнання вище і по природі своєї діалектична. У цей відношенні особливий інтерес представляє його вчення про протиріччя ("антиномія") розуму. Згідно Канту, розум, вирішуючи питання про кінцівки або нескінченності світу, його простоті чи складності і т. д., впадає в протиріччя.

Діалектика, на думку Канта, має негативний негативний сенс: з однаковою переконливістю можна доводити, що світ скінченний у часі та просторі (теза) і що він нескінченний в часі і просторі (антитеза). Як агностик, Кант помилково вважав, що подібні антиномії нерозв'язні. Тим не менш його вчення про антиномія розуму було спрямоване проти метафізики і самою постановкою питання про протиріччя сприяло розвитку діалектичного погляду на світ.