4.4. Хищник
Запустите файл 6-хищник.swf. Хищное одноклеточное животное,
жизнь которого протекает в постоянном движении и изменении формы,
почувствовало «добычу» (шарик). Животное и шарик двигаются навстречу
друг к другу. Хищник захватывает «добычу» своими щупальцами, и шарик
начинает хаотично метаться, как бильярдный шар на игровом столе.
Требование к решению: попав в западню, шарик двигается по траек-
тории, представляющую собой ломаную линию, каждый отрезок которой
определяет направление отскока шарика от стенки.
Остановимся на некоторых существенных моментах.
Всю анимацию можно разделить на два этапа: этап сближения амебы
и шарика и этап хаотичного движения шарика внутри амебы.
1-й этап. Шарик перемешается навстречу амебе (анимация движе-
ния), пока не коснется ее тела. Амеба движется в сторону шарика, одно-
временно удлиняя свои «щупальца» (анимация формы). Как только шарик
176
коснулся тела амебы, она начинает замыкать свои «щупальца», не давая
шарику выйти.
2-й этап. Шарик мечется внутри полости амебы, отскакивая от сте-
нок, как бильярдный шар (угол падения равен углу отражения). Задание:
перемещение шарика между стенками оформить как движение по траекто-
рии.
На рис. 69 изображена шкала времени данного примера и состояния
объектов в ключевых кадрах.
(1)
(1)
(4)
(2)
(2) (3)
(4)
(5)
(3)
(5)
Рис. 69. Схема решения задачи «Хищник»
Задание 5. Особенности последовательного сочетания анимации
формы и анимации движения
5.1. Анимация формы ⇒ анимация движения
Запустите файл 6-капля.swf. Дождевая капля постепенно увеличива-
ется в размере, удлиняется и, наконец, падает.
1-й этап. Капля растет и удлиняется. Реализация с помощью анима-
ции формы.
177
2-й этап. Падение капли. Сейчас вы находитесь в конечном ключе-
вом кадре анимации изменения формы капли. В следующий по порядку
кадр вставьте ключевой кадр (команда Insert Keyframe). Это первый кадр
в перемещении, но пока он окрашен в зеленый цвет – признак анимации
формы. На панели Properties (Свойства) в поле Tween выберите вариант
Motion (аналог команды Create Motion Tween) и далее описывайте ани-
мацию движения стандартным образом.
На рис. 70 приведена шкала времени, реализующая описанную ани-
мацию.
Капля начинает расти
(анимация формы)
Капля выросла
Капля начинает падать
(анимация движения)
Рис. 70. Шкала времени задачи «Капля»
5.2. Анимация движения ⇒ анимация формы
Запустите файл 6-дно.swf. Загадочное животное плавно опускается на
дно и плывет над дном, извиваясь.
1-й этап. Животное опускается на дно. Обычное перемещение с ис-
пользованием анимации движения, но, чтобы после перемещения можно
менять форму объекта, описать его надо специальным образом.
1. Нарисуйте объект.
2. Выделите объект и сгруппируйте его по команде Modify → Group
(Изменить → Группировать).
3. В кадре, где должна закончиться анимация, выполните команду In-
sert Keyframe.
4. Вернитесь в 1-й кадр и на панели Properties (Свойства) из списка
Tween выберите вариант Motion (движение).
5. Перейдите в последний кадр, измените характеристики объекта (пе-
реместите объект вниз, ближе ко дну). Обратите внимание на цвет послед-
него ключевого кадра: он остался серым.
2-й этап.
1. В следующем кадре по команде Insert Keyframe создайте ключевой
кадр. Это 1-й кадр анимации формы.
2. Инструментом «Стрелка»
выделите объект и разгруппируйте
его, выполнив команду Modify → Ungroup (Изменить → Разгруппиро-
178
вать).
3. Далее – обычная последовательность действий при описании ани-
мации формы. В данном случае анимация формы включает в себя доста-
точно много шагов, на протяжении которых морское животное плывет, из-
виваясь, над дном.
На рис. 71 изображена шкала времени, реализующая описанную
анимацию.
Животное начинает
опускаться на дно
Животное опустилось
на дно
Животное начинает
извиваться
Рис.71. Шкала времени задачи «Дно»
Задание 6. Задания для самостоятельного выполнения
1. Превратить пирамиду в куб.
2. Превратить произвольный объект плоскости в другой.
3. Создать биение сердца.
4. Превратить цыпленка в курицу.
5. Превратить слово Flash в слово Флэш.
6. Последовательно превратить цифры 9 в 8, 8 в 7, и т. д.
7. Последовательно превратить изображения: Зерно в Росток, Росток
в Растение, Растение в Дерево, Дерево в Цветок, Цветок в Плод, и т. д.
179
ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ РЕСУРСЫ
1. Алексеева, Н. Р. Практикум по разработке анимаций в среде Mac-
romedia Flash : учебно-методическое пособие / Н. Р. Алексеева, О. В. Да-
нилова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2007. – 131 с.
2. Аленова, Н. В. Учебник по Html для чайников [Электронный ре-
сурс] / Н. В. Аленова – Электрон. дан. – Интернет-сайт «ПОСТРОЙ-
КА.РУ», 2004. – Режим доступа: http://www.postroika.ru/html, свободный. –
Загл. с экрана.
3. Вовк, Е. Т. Информатика: уроки по Flash / Е. Т. Вовк. – М. : Кудиц-
образ, 2005. – 176 с.
4. Как сделать цифровой видеофильм … на компьютере [Электронный
ресурс]. – Электр. дан. и прогр. – М. : ООО «Медиахаус», издание, 2004 ;
М. : LOGO Studio, разработка, 2004. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ; 12
см. – Систем. требования: Pentium 333 МГц ; 64 Мб ОЗУ ; Windows 98 /
2000 / ХР. – загл. с экрана.
5. Кирьянов, Д. Самоучитель Adobe Premiere Pro / Д. Кирьянов, Е.
Кирьянова. – СПб. : BHV, 2004. – 448 с.
6. Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии : При-
мерная программа дисциплины по специальности 030100 «Информатика»
[Электронный ресурс] / Составители С. А. Жданов, С. Д. Каракозов. –
Электрон. дан. – М. : Федеральный портал «Российское образова-
ние», 2000. – Режим доступа:
http://www.edu.ru/db/portal/spe/progs/030100_pp.17.htm, свободный. – Загл.
с экрана.
7. Лентьев, Б. К. Энциклопедия web-дизайнера [Электронный ресурс]
/ Б. К. Лентьев. – Электр. дан. – М. : ООО «Мультмедиа-издательство
«Адепт», 2004. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ; 12 см. – Систем. требо-
вания: Pentium 166 МГц ; 32 Мб RAM ; 4-х CD-ROM ; звуковая карта ;
SVGA ; Windows 98 / ME / ХР / 2000. – загл. с экрана.
8. Макарова, Н. В. Информатика : учебник / Н. В. Макарова. – 3-е из-
дание, перераб. – М. : Финансы и статистика, 2008. – 768 с.
9. Основы компьютерных сетей : учебное пособие. – 2-е изд. – М. :
БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007. – 167 с. : ил.
10. Солоницын, Ю. Интернет: энциклопедия / Ю. Солоницын, В. Хол-
могоров. 3-е изд. – СПб. : Питер, 2002. – 592с. : ил.
11. Черкасский, В. Т. Эффективная анимация во Flash / В. Т. Чер-
касский. – М. : КУДИЦ-ОБРАЗ, 2001. – 432 с.
180
Содержание
Рабочая программа дисциплины ................................................................... 3
1. Цели и задачи дисциплины ........................................................................ 3
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины....................... 3
3. Объем дисциплины и виды учебной работы ............................................. 4
4. Содержание дисциплины............................................................................. 5
5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины ..................................... 9
6. Материально-техническое обеспечение дисциплины ............................ 12
7. Содержание итогового и промежуточного контроля............................. 12
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины... 16
Фондовые лекции ............................................................................................ 18
Лекция № 1. Основы компьютерных сетей ................................................. 18
Лекция № 2. Топология сети ......................................................................... 24
Лекция № 3. Аппаратно-программное обеспечение сети .......................... 29
Лекция № 4. Создание сети ........................................................................... 35
Лекция № 5. Введение в интернет – технологии. Основные понятия ...... 44
Лекция № 6. Технология мультимедиа ........................................................ 54
Лекция № 7. Стандарты и структура мультимедийных файлов ............... 70
Лекция № 8. Основы html.............................................................................. 74
Лекция № 9. Введение во flash технологии ................................................. 94
Фондовые лабораторные работы ............................................................... 111
Лабораторная работа № 1. Работа с ресурсами в сети ............................ 111
Лабораторная работа № 2. Настройка устройств связи .......................... 114
Лабораторная работа № 3. Настройка ip-адресации и
маршрутизации ............................................................................................. 122
Лабораторная работа № 4. Определение сетевых параметров
компьютера ................................................................................................... 132
Лабораторная работа № 5. Команда ping................................................... 135
Лабораторная работа № 6. Простой монтаж в windows movie maker.... 140
Лабораторная работа № 7. Создание простейших файлов html ............. 149
Лабораторная работа № 8. Вставка изображение в html-документ ....... 154
Лабораторная работа № 9. Списки и гиперссылки.................................. 159
Лабораторная работа № 10. Таблицы........................................................ 160
Лабораторная работа № 11. Структурирование web-страницы ............. 161
Лабораторная работа № 12. Создание карты-изображения ..................... 162
Лабораторная работа № 13. Анимация движения (motion tweening)..... 164
Лабораторная работа № 14. Анимация формы ........................................ 169
Использованные ресурсы ............................................................................ 180
181
Учебное издание
Компьютерные сети, Интернет
и мультимедиа технологии
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Специальности: