- •080505 «Управление персоналом»
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисципли-
- •6. Материально-техническое обеспечение дисци-
- •7. Содержание итогового и промежуточного
- •Ip Адреса
- •1. Понятие Internet и www
- •2. Гипертекст
- •3. Universal Resource Identifier и Universal Resource Locator
- •1. Системы телевидения
- •2. Виды сигналов
- •4. Режим overley
- •5. Звуковые возможности
- •6. Программное обеспечение и ускорители
- •7. Жесткие диски
- •1. Захват видеосигнала с видеокамеры
- •2. Импортирование файла
- •6.1. Задача с квадратом
- •6.2. Рисуем аквариум
- •6.3. Морское дно
- •1.1. Построение многоугольника
- •1.2. Создание плавных переходов
- •2.1. Инструмент «Стрелка»
- •2.2. Инструмент «Белая стрелка»
- •2.3. Инструмент «Перо»
- •2.4. Инструмент «Трансформация»
- •3.1. Анимация с изменением формы объекта
- •3.2. Анимация с заменой одного объекта другим
- •3.3. Анимация с изменением градиентной заливки
- •4.1. Текст
- •4.2. Профиль
- •4.3. Труба
- •4.4. Хищник
- •080505 «Управление персоналом»
- •080504 «Государственное и муниципальное управление»
- •030602 «Связи с общественностью»
3.2. Анимация с заменой одного объекта другим
5. В конечном ключевом кадре анимации удалите прямоугольник и на
том же месте нарисуйте другой объект, например, овал, вынутый по гори-
зонтали.
6. Проверьте, как работает ваша анимация. Если форма исходного и
конечного объектов схожи, будет происходить плавное перетекание одно-
го объекта в другой. Если же формы объектов имеют резкие отличия , про-
изойдет «поломка».
3.3. Анимация с изменением градиентной заливки
1. Нарисуйте прямоугольник. Выполните радиальную градиентную
заливку с центров в левом верхнем углу.
2. Создайте анимацию формы.
3. В конечном ключевом кадре анимации формы залейте тот же самый
прямоугольник той же самой заливкой, но с центром в правом нижнем уг-
лу (рис. 65).
4. Протестируйте анимацию.
5. Градиентная заливка имеет параметры, которые регулируются ин-
струментом «Редактирование заливки»
. Применяя этот инструмент,
вы можете добиться еще более интересных результатов.
Рис. 65. Анимация градиентной заливки
Задание 4. Задания для самостоятельного выполнения
Далее предлагаются примеры анимаций с использованием изменения
173
формы. Самостоятельно воспроизведите предложенные сюжеты. Наибо-
лее важные моменты построения анимаций подробно рассматриваются.
4.1. Текст
Запустите файл 6-текст.swf. В процессе анимации овал трансформи-
руется в текст. Для создания подобной анимации текст необходимо преоб-
разовать в графический объект. Для этого примените дважды к выделен-
ному тексту команду Modify → Break Apart (Изменить → Разделить от-
дельно).
Вы можете усложнить анимацию, удлинив цепочку преобразований.
4.2. Профиль
Запустите файл 6-профиль.swf. Профиль лица меняет свои очертания:
сначала лицо улыбается, затем на нем отображается неудовольствие и вы-
растает длинный нос. Одновременно меняет форму разрез глаз и двигается
зрачок.
Вы можете видоизменить задачу. Может быть, ваш человечек при-
поднимет бровь или моргнет, а его волосы встанут дыбом от страха. Важно
иметь в виду следующее: чтобы анимация не «ломалась», создавайте на
новом слое, не «делайте резких движений», сведите всю анимацию к не-
скольким коротким и четким изменениям формы.
В анимации формы участвуют профиль и глаз; зрачок движется по
правилам анимации движения; волосы неподвижны (рис. 66).
Рис. 66. Шкала времени задачи «Профиль»
4.3. Труба
Запустите файл 6-труба.swf. Труба медленно разворачивается таким
образом, что становится частично видна ее внутренняя часть. Затем сквозь
трубу катится мячик.
174
В данном примере использованы разные способы анимации: разворот
трубы создан с применением анимации формы, а мяч катится по законам
анимации движения. Рассмотрим отдельно каждый из этих элементов.
Труба
Чтобы можно было «заглянуть» внутрь трубы, ее надо развить на две
составляющие: ближняя к зрителю стенка и дальняя – та, чья внутренняя
область постепенно появляется перед глазами. Каждая половинка находит-
ся на своем слое и в начале анимации представляет собой прямоугольник.
Так как внутренняя неосвещенная поверхность объекта всегда темнее, чем
сам объект, две части трубы следует окрасить в один и тот же цвет, но с
разными оттенками. Часть трубы, расположенная дальше от зрителя, в
первый момент не видна – она прикрыта передней половиной трубы.
Отверстие трубы, лежащей в пол-оборота к зрителю, имеет форму,
близкую к овалу. Значит, вертикальные границы прямоугольника должны
на наших глазах выгибаться. Края ближайшей к нам половины выгибаются
направо, а удаленной половины трубы – налево. Только в этом случае пе-
ред нами приоткроется внутренняя поверхность трубы.
На рис. 67 показано, как должна измениться форма каждой из половин
трубы.
⇒
Верхняя половина трубы
⇒
Нижняя половина трубы
Результат наложения верхней по-
ловины на нижнюю после поворота
Рис. 67. Схема изменения формы трубы
Мяч
С примером движения с одновременным вращением вы уже знакомы
175
(вращение колес автомобиля). Качение мяча ничем не отличается от вра-
щения колес. Но обязательно обратите внимание на то, в какую сторону
будет катиться мяч.
Отдельный слой составляет изображение земли.
На рис. 68 представлена шкала времени с описанием анимации данного
примера.
Труба начинает раз-
ворачиваться. Отвер-
стия трубы посте-
пенно приобретают
округлую форму
(анимация формы)
Труба повернулась в
«пол-оборота» и ос-
тановилась
Начинает двигать-
ся мяч (анимация
движения)
Рис. 68. Шкала времени задачи «Труба»
Усложните задачу с трубой. Пусть мячик, пройдя сквозь трубу, падает
вниз, причем не строго вертикально, а по траектории – по дуге. Мяч может
плыть по воде, прыгать по земле, ударятся об стенку и т. д.
