- •Раздел I. Предмет и объект курса «экономика социально-трудовых отношений»
- •Глава 1. Введение в дисциплину. Содержание курса
- •1.1. Предмет и основные задачи курса
- •1.2. Место экономики социально-трудовых отношений среди экономических дисциплин
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Теоретические основы экономики трэда
- •2.1. Исторические основы развития экономики труда
- •2.2. Исторические основы развития экономики труда
- •2.3. Законы экономики труда
- •Глава 3. Труд и его социально-экономическая сущность
- •3.1. Основные понятия труда
- •3.2. Виды, свойства и функции труда
- •Глава 4. Общественная организация труда
- •4.1. Понятие, элементы, типы общественной организации труда
- •4.2. Формы и методы привлечения людей к труду
- •4.3. Разделение и кооперация труда
- •4.4. Распределение общественного продукта
- •4.5. Воспроизводство рабочей силы
- •4.6. Сущность и элементы организации труда на предприятии
- •Глава 5. Социально-трудовые отношения
- •5.1. Понятие и сущность социально-трудовых отношений
- •5.2. Система социально-трудовых отношений
- •5.3. Формирование и развитие социально-трудовых отношений
- •5.4. Методы регулирования социально-трудовых отношений
- •Раздел II. Занятость населения и рынок труда
- •I ниш 6. Рынок труда: понятие, виды рынков
- •6.1. Сущность рынка труда
- •6.2. Механизм функционирования рынка труда
- •6.3. Сегментация и гибкость рынка труда
- •6.4. Государственное регулирование рынка труда
- •I шин 7. Занятость населения и безработица
- •7.1. Сущность и виды занятости
- •7.2. Сущность и виды безработицы
- •7.3. Государственная политика содействия занятости населения
- •Глава 8. Формирование трудового потенциала
- •8.1. Трудовой потенциал: понятие, структура, показатели
- •I це Фп(общ) — потенциальный фонд рабочего времени общества, ч;
- •8.2. Формирование трудового потенциала и человека труда
- •8.3. Использование трудового потенциала
- •Глава 9. Человеческий капитал: формирование, использование
- •9.1. Понятие, сущность и формирование человеческого капитала
- •9.2. Методы оценки человеческого капитала
- •Контрольные вопросы
- •Глава 10. Персонал предприятия: состав, структура
- •10.1. Структура и состав работников предприятия
- •10.2. Показатели численности работников
- •Раздел IV. Производительность и эффективность труда
- •Глава 11. Производительность и эффективность трэда: основные понятия и их взаимосвязь
- •11.1. Исходные представления о производительности труда
- •11.2. Производительность труда в системе показателей эффективности производства
- •Глава 12. Методы измерения производительности труда и их характеристика
- •12.1. Натуральный метод
- •12.2. Стоимостной метод
- •12.3. Трудовой метод измерения производительности труда
- •12.4. Показатели измерения трудовых затрат
- •Раздел I. Предмет и объект курса «экономика социально-трудовых отношений» 1
- •Глава 1. Введение в дисциплину. Содержание курса 1
- •1.1. Предмет и основные задачи курса 1
- •Глава 19. Организация премирования на предприятиях 200
- •Глава 13. Факторы динамики производительности труда
- •13.1. Классификация факторов динамики производительности труда
- •Классификация факторов динамики производительности труда
- •13.2. Характеристика материально-технических,
- •Глава 14. Резервы роста производительности труда
- •14.1. Резервы роста производительности труда: понятие, виды
- •14.4. Методы выявления и оценки резервов роста производительности труда
- •Раздел V. Оплата труда
- •Глава 15. Оплата труда в условиях рыночной экономики
- •15.1. Сущность заработной платы
- •Глава 16. Организация оплаты труда на предприятии
- •16.1. Сущность организации заработной платы
- •16.2. Тарифный и бестарифный подходы к организации заработной платы
- •1 Экономика труда / под ред. П. Э. Шлендера, ю. П. Кокина. С. 348.
- •16.3. Регулирование заработной платы на зарубежных предприятиях
- •Глава 17. Тарифная система и ее роль в организации заработной платы
- •17.1. Понятие, назначение, основные элементы тарифной системы оплаты труда
- •17.3. Единые тарифно-квалификационные справочники
- •Глава 18. Формы и системы оплаты труда
- •18.1. Формы и системы заработной платы и их роль в организации оплаты труда
- •Раздел I. Предмет и объект курса «экономика социально-трудовых отношений» 1
- •Глава 1. Введение в дисциплину. Содержание курса 1
- •1.1. Предмет и основные задачи курса 1
- •Глава 19. Организация премирования на предприятиях 200
- •18.5. Доплаты и надбавки и их роль в организации заработной платы
- •Глава 19. Организация премирования на предприятиях
- •19.1. Значение, сущность и виды премий
- •Раздел I. Предмет и объект курса «экономика социально-трудовых отношений» 1
- •Глава 1. Введение в дисциплину. Содержание курса 1
- •1.1. Предмет и основные задачи курса 1
- •Глава 19. Организация премирования на предприятиях 200
- •Глава 20. Особенности организации оплаты труда служащих
- •20.3. Формы и системы оплаты труда и премирование служащих
- •1 Яковлев р. А. Оплата труда в организации. — с. 241.
- •Раздел VII. Управление трудом
- •Глава 21. Управление трудом в обществе и на предприятии
- •21.1. Содержание и механизм управления трудом
Глава 3. Труд и его социально-экономическая сущность
3.1. Основные понятия труда
Важность труда в развитии человеческой цивилизации не нызывает сомнений. Во все времена труд считался основным производственным фактором, видом деятельности человека. Для раскрытия социально-экономической сущности труда используется множество понятий: труд, деятельность, работа, занятость, рабочая сила, процесс труда, работоспособность, дееспособность, время труда и др.
Известно классическое определение труда, данное К. Марк- сом: «Труд — процесс, совершающийся между человеком и природой, т. е. целесообразная деятельность, в процессе которой он собственной деятельностью опосредствует, регулирует и контролирует обмен веществ между собой и природой, создает необходимые потребительные стоимости»7. Это определение не потеряло своего значения в современных условиях
Однако имеются и другие определения. Например,«труд — это деятельность, направленная на производство определенных общественно полезных (или, по крайне мере, потребляемых обществом) продуктов: материальных и духовных»8. А «деятель- ность — это внутренняя (психологическая) и внешняя (физи- ческая) активность человека, регулируемая создаваемой целью»3. Трудовая деятельность является ведущей деятельностью чело- пека, а сам труд — важнейшим производственным фактором, акти- визирующим физические и духовные способности. Иными словами,
это — целесообразная деятельность по созданию материальных и духовных благ, а также услуг, необходимых для удовлетворения потребностей каждого человека и общества в целом.
Человек вынужден трудиться, чтобы удовлетворить свои потребности в пище, одежде, жилье и т. д. Труд как отношение человека к природе одинаков для всех способов производства, любого общественного строя. В процессе труда человек может реализовать свои творческие возможности, проявлять себя как личность. Таким образом, трудовую деятельность можно рассматривать как сочетание в различных соотношениях экономической необходимости и свободного проявления творческих устремлений человека.
Не следует смешивать понятия «труд» и «работа». Труд по своей природе явление общественное, поскольку участвует в создании общественного результата и вступает в процессе трудовой деятельности в определенные связи и отношения с другими людьми. Надо помнить, что труд присущ только человеку. Понятие «работа» имеет физический смысл. Она может выполняться и человеком, и животным, и машиной, и роботом.
Встречается и понятие «субстанция труда». Термин «субстанция» в общефилософском смысле означает: 1) сущность (что лежит в основе); 2) существованье самого себя независимо от других. «Субстанция труда — это есть затраты челове- ческого мозга, нервов, мускулов, органов чувств, затраты крови и энергии в процессе труда»9. Иной точки зрения придерживаются авторы «Теории труда»10. По их мнению, человек может рас- сматриваться как совокупность пяти субстанций (системо- образующих основ): физической, человек — как физико- химическая система; биологической — человек как один из видов царства животных; общественной — человек социальная систе- ма, носитель определенной культуры и сознания; технической — человек как элемент техносферы или искусственной среды, не связанный и в то же время отвечающий за ее устойчивое развитие; интеллектуальной — человек как информационно-интеллектуаль- ная система.
Описание вышеуказанных и других субстанций позволяет полнее раскрыть сущность труда, его роль в становлении и развитии человеческой цивилизации.
Труд как целесообразная деятельность представляет собой процесс, в котором органически соединяются живой труд (рабочая i ила), предметы и средства труда. В процессе труда человек познает окружающую природу и видоизменяет ее в соответствии с заданной целью. Последняя достигается через конкретные шктвия человека.
Рабочая сила — это способность к труду, совокупность физических и интеллектуальных способностей человека, которые in пользуется им для производства материальных благ и услуг.
Предмет труда — вещество природы, на которое in и действует человек в процессе труда при помощи средств труда i целью приспособления их для удовлетворения личных и производственных (общественных) потребностей.
Средства труда — вещь или совокупность вещей, с по- мощью которых человек воздействует на предмет труда. В узком
смысле средства труда включают механические средства или орудия труда (машины, механизмы, станки и т. д.). В широком • мысле средства труда охватывают понятие «материальные условия», которые не входят непосредственно в трудовой процесс, по делают возможным его осуществление. К ним относятся земля (исеобщее условие труда), производственные здания, коммуни- кации, транспортные средства и т. д.
Средства и предметы труда образуют средства произ- водства. Орудия труда, являясь продуктом прошлого труда, имполняют свою роль в контакте с живым трудом. В свою очередь, I рудовая деятельность не осуществляется сама по себе, без средств производства.
Любая деятельность человека базируется на его дееспо- собности, работоспособности, трудоспособности.
Дееспособность — способность человека к различным ми дам качественной деятельности.
Работоспособность характеризует количественную сторону деятельности человека, т. е. включает такие показатели, как количество произведенной продукции за каждый час работы, среднее время на единицу продукции (за каждый час работы), число забракованных изделий по часам работы, а также физиологи- ческими показателями (частота пульса, скорость зрительной реакции и др.). Работоспособность меняется в разные периоды рабочего времени (день, сутки, месяц), что и показывает график работоспособности, поэтому существуют режимы труда и отдыха с целью предупреждения усталости, избегания снижения почасовой выработки и т. д.
Трудоспособность отражает способность к труду вообще. Если человек в состоянии работать, то он трудоспособен. Потеря трудоспособности означает, что работа противопоказана по состоянию здоровья. Не следует путать трудоспособность с трудоспособным возрастом, который по законодательству установлен в России с 16 лет до 55 лет для женщин и до 60 лет для мужчин. Человек способен, выполнять какую-либо работу и до, и после наступления трудоспособного возраста.
Процесс труда протекает во времени. По теории К. Маркса, «рабочее время суть живое бытие труда, безразличное по отношению к его форме, содержанию, индивидуальности», поэтому оно служит всеобщим измерителем процессов труда. Согласно ст. 91 ТК РФ, «рабочее время — время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности, а также иные периоды времени, которые в соответствии с настоящим Кодексом, другими федеральными законами и иными нормативами правовыми актами Российской Федерации относятся к рабочему времени». В настоя- щее время установлена нормативная продолжительность рабочей недели — 40 час.
Помимо термина «рабочее временя» используется и другие понятия, например трудоемкость, — затраты живого труда на единицу продукции. Последняя тесно связана с производи- тельностью, эффективностью, рентабельностью труда.
