
- •2.1. Після виконаної роботи студент повинен
- •5.Короткі відомості з теоретичної частини роботи
- •6.Зміст і послідовністьвиконаннязавдань:
- •6.1. Вирішення задач:
- •6. 3. Розрахунок площі викладки товару в залежності від його долі в товарообороті.
- •6.4. На рисунку 1 зображено план торгового залу супермаркету «Еко-маркет».
- •6.5. У залежності від системи розміщення обладнання використовують різні види (моделі) технологічної планування торгового залу.
- •6. 6. Навести класифікацію основних видів торговельного обладнання та їхню коротку характеристику, описати типи їх розміщення в торговельному залі.
- •6.7. Розрахунок показників мерчандайзингу: коефіцієнт настановної площі, якісної та нумеричної дистрибуції
- •6.8. Самостійно скласти по 3 задачі для визначення певних коефіцієнтів. Розв’язати та зробити висновки. Тести для самоконтролю
- •Що таке «формат підприємства» :
- •Гуртові та роздрібні магазини – склади «cash s carry» це :
- •3. Великі спеціалізовані магазини це :
- •4. Які фактори визначають внутрішнє планування торговельного підприємства :
- •Тести для самоконтролю
6.7. Розрахунок показників мерчандайзингу: коефіцієнт настановної площі, якісної та нумеричної дистрибуції
Розвязати задачі та дати конкретні висновки
1. Визначте, чи займає торговельна марка А зайву площу, якщо площа яку вона займає – 3 м2, площа даної групи товарів – 14 м2, загальна площа торговельного залу – 60 м2. Проаналізуйте результати розрахунків. Зробіть висновки.
2. Розрахуйте відносний показник (рейтинг) магазину, якщо при цільовому показнику в 51% мерчандайзер досяг 50% поличного простору
3. Визначте, чи займає торговельна марка А зайву площу, якщо площа яку вона займає – 5 м2, площа даної групи товарів – 20 м2, загальна площа торговельного залу – 80 м2. Проаналізуйте результати розрахунків. Зробіть висновки.
4. Визначити коефіцієнт підходу до відділу, коефіцієнт покупки та коефіцієнт привабливості в магазині «Едем», якщо кількість покупців в магазині, що відвідали відділ упродовж визначеного періоду -108, кількість відвідувачів магазину впродовж певного періоду 205 ,кількість покупців, що зробили покупку у відділі – 97осіб.
5. Розглядаючи попит на товари в супермаркеті та його відвідування визначте коефіцієнт підходу до відділу, коефіцієнт покупки та коефіцієнт привабливості. Кількість покупців в магазині, що відвідали відділ упродовж визначеного періоду -158, кількість відвідувачів магазину впродовж певного періоду 325, кількість покупців, що зробили покупку у відділі – 107осіб.
6. В універсамі «Караван» продається 10 пряшок «Coca-Cola» в день. Товар закуповується 1 раз на 7 днів. Під час візиту торгового представника залишок становив 9 пляшок. Визначити кількість товару за правилом “130”.
Обсяг продажу за цей період: 7днів ∙10шт.=70шт
Значить замовлення становить: 70шт ∙1,3-9=82шт
7. Продукт А продають за ціною 12грн., кількість днів коли він відсутній - 8 днів,середня кількість, що продається – 3шт. Прибуток від одиниці продукту становить 25%. Визначити розмір неотриманого прибутку за тиждень і рік.
12грн. * 25% = 3 грн.
Недоотриманий прибуток:
8-3-3=2 ∙52тижні=104грн. 00 коп.
8. В супермаркеті “Арсен” продається 9 упаковок печива в день. Товар закуповують 1 раз в 5 днів. Під час візиту торгового представника залишок становив 11 упаковок. Визначити кількість товару за правилом “130”.
Обсяг продажу за цей період: 5днів ∙9шт.=45шт
Значить замовлення становить: 45шт ∙1,3-11=48шт
9. В супермаркеті “Сільпо” продається 4 папки в день. Товар закуповують 1 раз в 15 днів. Під час візиту торгового представника залишок становив 5 штук. Визначити кількість товару за правилом “130”.
Обсяг продажу за цей період: 15днів ∙4шт.=60шт
Значить замовлення становить: 60шт ∙1,3-5=73шт.
10. В супермаркеті Арсен за 2 год. робочого часу, відділ хімії відвідало 45 чол. За цей самий період часу у супермаркеті перебувало 190 чол. Визначити коефіцієнт підходу до відділу.
11. В супермаркеті Сільпо у відділі посуду покупки здійснили 15 покупців. Кількість відвідувачів, які відвідали супермаркет впродовж 1 год. – 134 покупців. Визначити коефіцієнт покупки у відділі.