- •Робоча програма навчальної дисципліни методика соціально-педагогічної діяльності
- •2012 – 2013 Навчальний рік
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Модуль 1. Технологічний підхід до сучасної соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 1. Теоретична підготовка студентів до соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 2 Технологічні та методичні аспекти комунікативної діяльності соціального педагога
- •Тема 3 Сутність соціально-педагогічної діяльності та типології соціальних технологій
- •Модуль 2. Загальні технології соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 1. Технології індивідуальної та групової соціально-педагогічної роботи
- •Тема 2 Технологія реалізації соціальним педагогом діагностичної функції.
- •Тема 3. Технології профілактичної діяльності соціального педагога
- •Тема 4. Соціально-педагогічні технології корекції та реабілітації
- •Тема 5 Технологія реалізації соціальним педагогом терапевтичної функції
- •Тема 6. Технології проектування в діяльності соціального педагога
- •Тема 7. Консультування як технологічний спосіб вирішення соціально-педагогічних проблем
- •Модуль 3. Спеціальні технології соціально-педагогічної роботи
- •Тема 1. Методи і технології соціально-педагогічної роботи з сім'єю
- •Тема 2. Соціально-педагогічна робота з групами, підлітковими та молодіжними об'єднаннями, дитячими організаціями
- •Тема 3. Технології соціально-педагогічної роботи з девіантними дітьми
- •Тема 4. Технології роботи соціального педагога в пенітенціарних закладах
- •Тема 5. Технології соціально-педагогічної роботи з «дітьми вулиці»
- •Тема 6. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми
- •Тема 7. Особливості роботи соціального педагога з дітьми з обмеженими можливостями
- •Модуль 4. Прикладні аспекти використання соціально-педагогічних технологій у роботі соціального педагога
- •Тема 1. Технології роботи соціального педагога в освітній установі
- •Тема 2. Особливості соціально-педагогічної роботи в умовах оздоровчого табору
- •Тема 3. Технологія організації робочого столу соціального педагога
- •Тема 4. Планування соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 5. Технологічні аспекти профорієнтаційної роботи соціального педагога
- •Тема 6. Соціально-педагогічний тренінг як форма активного навчання дорослих
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •Теми семінарських занять
- •6. Теми практичних занять
- •7. Теми лабораторних занять
- •8. Самостійна робота
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Методичне забезпечення
- •14. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •15. Інформаційні ресурси
Тема 4. Планування соціально-педагогічної діяльності
Підстави організації планування соціально-педагогічної діяльності. Зміст розділів плану роботи соціального педагога. Традиційні форми планування соціально-педагогічної діяльності. Інноваційні форми планування соціально-педагогічної діяльності.
Основні поняття теми: планування соціально-педагогічної роботи, перспективне планування, календарне, планування, циклограма, план-графік на день, місяць, рік.
Тема 5. Технологічні аспекти профорієнтаційної роботи соціального педагога
Зміст, мета, завдання та функції профорієнтаційної роботи соціального педагога. Технологічні та методичні характеристики видів профорієнтаційної роботи.
Основні поняття теми: профорієнтація, професійна інформація, професійна консультація, професійна адаптація, професійна просвіта, професійна діагностика, професійний відбір, професійне виховання.
Тема 6. Соціально-педагогічний тренінг як форма активного навчання дорослих
Психологічний вплив соціально-педагогічного тренінгу на розвиток особистості: формування комунікативних навичок, надання психологічної допомоги і підтримки. Завдання груп соціально-педагогічноготренінгу. Структура тренінгу. Способи розташування робочих місць. Роль тренера.
Основні поняття теми: соціально-педагогічний тренінг, тренінгові групи, тренінг-марафон, тренер, правила роботи в групі, тренерський портфель.
4. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
усього |
у тому числі |
усього |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
л |
п |
лаб |
інд |
с.р. |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1. Технологічні підходи до організації соціально-педагогічної діяльності |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Технологічний підхід до сучасної соціально-педагогічної діяльності |
||||||||||||
Тема 1. Теоретична підготовка студентів до соціально-педагогічної діяльності |
|
2 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Технологічні та методичні аспекти комунікативної діяльності соціального педагога |
|
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Сутність соціально-педагогічної діяльності та типології соціальних технологій |
|
4 |
2 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2. Загальні технології соціально-педагогічної діяльності |
||||||||||||
Тема 1. Технології індивідуальної та групової соціально-педагогічної роботи |
|
2 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Тема 2 Технологія реалізації соціальним педагогом діагностичної функції |
|
4 |
4 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Технології профілактичної діяльності соціального педагога |
|
2 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Соціально-педагогічні технології корекції та реабілітації |
|
4 |
4 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Технологія реалізації соціальним педагогом терапевтичної функції |
|
2 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Технології проектування в діяльності соціального педагога |
|
4 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Консультування як технологічний спосіб вирішення соціально-педагогічних проблем |
|
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2 |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 3. Спеціальні технології соціально-педагогічної роботи |
||||||||||||
Тема 1. Методи і технології соціально-педагогічної роботи з сім'єю |
|
4 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Соціально-педагогічна робота з групами, підлітковими та молодіжними об'єднаннями, дитячими організаціями |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Технології соціально-педагогічної роботи з девіантними дітьми |
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Технології роботи соціального педагога в пенітенціарних закладах |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Технології соціально-педагогічної роботи з «дітьми вулиці» |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Методи та технології соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми |
|
2 |
4 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Особливості роботи соціального педагога з дітьми з обмеженими можливостями |
|
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 3 |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 4. Прикладні аспекти використання соціально-педагогічних технологій у роботі соціального педагога |
||||||||||||
Тема 1. Технології роботи соціального педагога в освітній установі |
|
2 |
2 |
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Особливості соціально-педагогічної роботи в умовах оздоровчого табору |
|
2 |
4 |
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Технологія організації робочого столу соціального педагога |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Планування соціально-педагогічної діяльності |
|
2 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5. Технологічні аспекти профорієнтаційної роботи соціального педагога |
|
2 |
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. Соціально-педагогічний тренінг як форма активного навчання дорослих |
|
2 |
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 4 |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
216 |
60 |
64 |
|
|
92 |
|
|
|
|
|
|
Модуль 2 |
||||||||||||
ІНДЗ |
|
|
- |
- |
|
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Усього годин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|