V2: {{1}} Группы социального риска и их проблемы

V3: {{1}} Социальная работа с инвалидами

I: {{352}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-1 К=B; Т= ;

S: … - система мероприятий, имеющих целью восстановление способности к социальному функционированию

+: р*абилитация

I: {{353}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-2 К=B; Т= ;

S: Инвалидность в рамках медицинской модели определяется как:

+: долговременное нарушение, затрудняющее ежедневную активность

-: неспособность лица выполнять разные функции наряду со здоровыми людьми

-: неспособность работать как здоровые

-: ограниченность функций организма в результате неадекватности физического и социального окружения

I: {{354}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-3 К=B; Т= ;

S: Инвалидность в рамках функциональной модели определяется как:

-: долговременное нарушение, затрудняющее ежедневную активность

+: неспособность лица выполнять разные функции наряду со здоровыми людьми

-: неспособность работать как здоровые

-: ограниченность функций организма в результате неадекватности физического и социального окружения

I: {{355}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-4 К=B; Т= ;

S: Инвалидность в рамках экономической модели определяется как:

-: долговременное нарушение, затрудняющее ежедневную активность

-: неспособность лица выполнять разные функции наряду со здоровыми людьми

+: неспособность работать как здоровые люди

-: ограниченность функций организма в результате неадекватности физического и социального окружения

I: {{356}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-5 К=B; Т= ;

S: Инвалидность в рамках социальной модели определяется как:

-: долговременное нарушение, затрудняющее ежедневную активность

-: неспособность лица выполнять разные функции наряду со здоровыми людьми

-: неспособность работать как здоровые

+: ограниченность функций организма в результате неадекватности физического и социального окружения

I: {{357}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-6 К=A; Т= ;

S: Гуманистические концепции рассматривают инвалидов как:

+: равноправных субъектов социального взаимодействия

-: людей с особыми нуждами

-: людей группы социального риска

-: больных людей

I: {{358}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-7 К=B; Т= ;

S: Ребенок-инвалид на микроуровне социальной реабилитации:

+: взаимодействует с социальным окружением, семьей

-: получает специальное образование

-: получает профессиональное физическое оздоровление

-: является носителем определенной субкультуры

I: {{359}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-8 К=B; Т= ;

S: Ребенок-инвалид на мезоуровне социальной реабилитации:

-: взаимодействует с социальным окружением, семьей

+: получает специальное образование

-: получает возможность интеграции в общество

-: является носителем определенной субкультуры

I: {{360}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-9 К=B; Т= ;

S: Ребенок-инвалид на макроуровне социальной реабилитации:

-: взаимодействует с социальным окружением, семьей

-: получает специальное образование

+: получает возможность интеграции в общество

-: является носителем определенной субкультуры

I: {{361}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-10 К=B; Т= ;

S: Экспертная реабилитационная модель предполагает, что профессионал:

-: работает с личностью клиента

-: включает в процесс реабилитации членов семьи и ближайшего окружения

+: работает с конкретной проблемой

-: включает в процесс реабилитации различных специалистов

I: {{362}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-11 К=A; Т= ;

S: Статус ребенка-инвалида был введен впервые в нашей стране в .. году:

-: 1991

-: 1985

+: 1973

-: 2000

I: {{363}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-12 К=A; Т= ;

S: Достоинством пребывания ребенка-инвалида в семье является:

-: упорядоченная система реабилитационной работы

-: воспитание в коллективе сверстников

+: непрерывная опека, выражающаяся в материальной, психологической и правовой форме поддержки

-: невозможность удовлетворения элементарных потребностей

I: {{364}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-13 К=A; Т= ;

S: Достоинством пребывания ребенка-инвалида в интернате является:

+: упорядоченная система реабилитационной работы

-: непрерывная опека, выражающаяся в материальной, психологической и правовой форме поддержки

-: индивидуальный подход и участие во всех его делах

-: невозможность удовлетворения элементарных потребностей

I: {{365}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-14 К=A; Т= ;

S: Основная социальная проблема инвалидов:

-: проблема в получении образования

-: медицинские проблемы

+: социальная изоляция

-: низкое общее и культурное развитие

I: {{366}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-15 К=A; Т= ;

S: Психологический фактор социальной дезадаптации инвалидов заключается в:

-: невозможности получения образования

+: изменении менталитета

-: неспособности адаптироваться к бытовым условиям

-: низком уровне общего и культурного развития

I: {{367}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-16 К=A; Т= ;

S: … программа реабилитации – комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок их реализации

+: индивидуальная

I: {{368}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-17 К=A; Т= ;

S: Индивидуальная программа реабилитации имеет характер:

+: рекомендательный

-: принудительный

-: обязательный

-: регламентированный

I: {{369}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-18 К=A; Т= ;

S: Бытовая реабилитация инвалидов предполагает:

-: восстановление или компенсацию нарушенной функции, замедление прогрессирования заболевания

-: воздействие на психическую сферу больного, преодоление в его сознании представления о безвыходности положения

-: овладение ребенком необходимыми условиями и навыками по самообслуживанию

+: обеспечение больных средствами передвижения, протезами

I: {{370}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-19 К=A; Т= ;

S: Инвалиды, то есть люди имеющие проблемы со здоровьем это- … социальной работы:

+: объект

-: субъект

-: предмет

-: средства

I: {{371}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-20 К=A Т= ;

S: Международный день инвалидов отмечается …

-: 5 мая

+: 3 декабря

-: 1 октября

-: 30 ноября

I: {{372}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-21 К=A; Т= ;

S: Медико-социальное учреждение, предназначенное для постоянного проживания инвалидов, страдающих психическими хроническими заболеваниями и нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании:

-: дом-интернат

-: центр социального обслуживания

+: психоневрологический интернат

-: служба срочной социальной помощи

I: {{373}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-22 К=A; Т= ;

S: Медицинская реабилитация инвалидов предполагает:

+: восстановление или компенсацию нарушенной функции, замедление прогрессирования заболевания

-: воздействие на психическую сферу больного, преодоление в его сознании представления о безвыходности положения

-: овладение ребенком необходимыми условиями и навыками по самообслуживанию

-: предоставление инвалиду личных средств передвижения и протезов

I: {{374}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-23 К=A; Т= ;

S: Психологическая реабилитация инвалидов предполагает:

-: восстановление или компенсацию нарушенной функции, замедление прогрессирования заболевания

+: воздействие на психическую сферу больного, преодоление в его сознании представления о безвыходности положения

-: овладение ребенком необходимыми условиями и навыками по самообслуживанию

-: предоставление инвалиду личных средств передвижения и протезов

I: {{375}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-24 К=A; Т= ;

S: Педагогическая реабилитация инвалидов предполагает:

-: восстановление или компенсацию нарушенной функции, замедление прогрессирования заболевания

-: воздействие на психическую сферу больного, преодоление в его сознании представления о безвыходности положения

+: овладение ребенком необходимыми условиями и навыками по самообслуживанию

-: предоставление инвалиду личных средств передвижения и протезов

I: {{376}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-25 К=A; Т= ;

S: Федеральная программа поддержки и защиты инвалидов:

+: «Дети-инвалиды»

-: «Инвалиды»

-: «Помощь инвалидам»

-: «Социальная защита нуждающихся»

I: {{377}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-26 К=B; Т= ;

S: Отклонение в поведении и развитии ребенка влекут за собой невротическое изменение у матерей:

+: апатичность

-: гиперсоциальность

-: эгоистичность

-: психопатию

I: {{378}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-27 К=A; Т= ;

S: Проблема, которая входит в проблемное поле инвалида:

-: плохое психологическое развитие

+: неполное удовлетворение физиологических особенностей

-: ограниченный доступ к СМИ

-: плохое самочувствие

I: {{379}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-28 К=A; Т= ;

S: Численность инвалидов в РФ составляет более … млн человек:

+: 10

-: 3

-: 7

-: 15

I: {{380}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-29 К=A; Т= ;

S: … - лицо, имеющее нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектов, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты

+: инвалид

I: {{381}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-30 К=A; Т= ;

S: Федеральный закон, определяющий государственную политику по обеспечению инвалидов равными возможностями в реализации прав и свобод:

+: «О социальной защите инвалидов в РФ»

-: «О социальной защите населения в РФ»

-: «Дети-инвалиды»

-: «Инвалиды»

I: {{382}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-31 К=B; Т= ;

S: Соотнесение видов реабилитации:

L1: медицинская реабилитация

R1: восстановление или компенсация нарушенной функции

L2: психологическая реабилитация

R2: преодоление представления о безвыходности положения

L3:

R3: подготовка к различным видам деятельности

I: {{383}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-32 К=B; Т= ;

S: Соотнесение видов реабилитации:

L1: педагогическая реабилитация

R1: подготовка к различным видам деятельности

L2: социально-экономическая реабилитация

R2: денежное обеспечение

L3:

R3: преодоление представления о безвыходности положения

I: {{384}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-33 К=B; Т= ;

S: Соотнесение видов реабилитации:

L1: профессиональная реабилитация

R1: обучение доступным формам труда

L2: бытовая реабилитация

R2: предоставление личных средств передвижения, протезов

L3:

R3: преодоление представления о безвыходности положения

I: {{385}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-34 К=B; Т= ;

S: Последовательность процесса реабилитации:

1: установление инвалидности

2: разработка реабилитационной программы

3: выполнение мероприятий программы

4: критический анализ достигнутого

I: {{386}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-35 К=B; Т= ;

S: Трудовое законодательство предусматривает следующие гарантии родителям детей с ограниченными возможностями:

+: 4 дополнительных оплачиваемых выходных дня в месяц

-: 50% скидка оплаты коммунальных услуг

-: бесплатное обеспечение протезными изделиями

-: бесплатный проезд в городском и междугороднем транспорте

I: {{387}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-36 К=A; Т= ;

S: Желательное обращение к инвалиду:

+: человек с ограниченными возможностями

-: больной

-: калека

-: дефективный

I: {{388}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-37 К=A; Т= ;

S: Трудовое законодательство предусматривает следующие гарантии родителям детей с ограниченными возможностями:

+: запрет на увольнение и обязательное трудоустройство работников, имеющих детей-инвалидов (при ликвидации предприятия)

-: 50% скидка оплаты коммунальных услуг

-: бесплатное обеспечение протезными изделиями

-: бесплатный проезд в городском и междугороднем транспорте

I: {{389}} основы социальной работы; ТЗ №4.2.1-38 К=A; Т= ;

S: Трудовое законодательство предусматривает следующие гарантии родителям детей с ограниченными возможностями:

+: право матерей инвалидов с детства на пенсию, устанавливаемую на льготных основаниях

-: 50% скидка оплаты коммунальных услуг

-: бесплатное обеспечение протезными изделиями

-: бесплатный проезд в городском и междугороднем транспорте