
- •Завдання 8.3. Практична вправа "Згуртованість групи"
- •Фактори, що впливають на згуртованість групи
- •Завдання 8.6. Аналітично-розрахункова задача "Тандем"
- •8 Рис, що характеризують першокласного керівника:
- •Характеристики керівника за критерієм здатності формувати колектив
- •Аудиторний практикум Завдання 9.1. Ситуаційна вправа "Оцінювання працівників навчального Центру"
- •Завдання 9.2. Практична вправа «Методи оцінювання персоналу»
- •Етапи роботи працівника в організації та методи оцінювання
- •Завдання 9.3. Аналітично-розрахункова задача "Формування системи управління персоналом у ват "Укртелеком"
- •Алгоритм розв'язання задачі
- •Прогнозована частка працівників, що виконуватимуть функції з управління людськими ресурсами в Товаристві
- •Планові частки річної трудомісткості функцій департаменту з управління людськими ресурсами ват "Укртелеком"
- •Чисельність працівників, яка припадає на виконання функцій з управління персоналом
- •Картка оцінювання ділових і особистісних якостей претендента на посаду директора департаменту з управління людськими ресурсами
- •Завдання 9.4. Ситуаційна вправа "Атестація у ват "Метран"
- •Самостійна робота над темою
- •Завдання 9.5. Ситуаційна вправа "Критерії оцінювання працівників різних категорій посад"
- •Витяг зі штатного розкладу тов "Асторія"
- •Критерії оцінювання різних категорій посад персоналу
- •Завдання 9.7. Практична вправа "Складання оціночної картки"
- •Тема 10
- •Аудиторний практикум Завдання 10.2. Практична вправа "Складання кар’єрограми"
- •Приклад 2-го розділу кар'ерограми для директора вп "Управління справами"
- •Завдання 10.3. Ситуаційна вправа "Професійне навчання"
- •Завдання 10.4. Тест "Вибір кар'єрного шляху"
- •Тема 13
- •Аудиторний практикум Завдання 13.1. Розрахунково-аналітична задача "Ефективність управління відділом"
- •Вихідні дані про стан роботи з персоналом зат "Гефест"
- •Методичні рекомендації до виконання завдання:
- •Оцінка організації роботи у відділі кадрів
- •Рівень організації роботи працівників у відділі
- •Завдання 13.2. Аналітично-розрахункова задача «Ефективність розвитку персоналу в tob «Баггі»
Рівень організації роботи працівників у відділі
Ефективність управління відділом, % |
Рівень організації роботи працівників відділу |
100-91 |
максимальний |
90-81 |
високий |
80-61 |
середній |
60-41 |
низький |
40-0 |
критичний |
Завдання 13.2. Аналітично-розрахункова задача «Ефективність розвитку персоналу в tob «Баггі»
Вихідні дані:
Ви - менеджер з персоналу мережі автозаправочиих станцій «Баггі». Протягом цього часу чисельність його працівників зросла вдвічі і становить на сьогоднішній день 86 штатних одиниць.
В звітному році частка жінок на підприємстві становила 40%, а у поточному році чисельність жінок зросла на 2 особи. Окрім того, в базовому році чисельність працівників з повною вищою освітою на підприємстві становила 9 осіб, а в звітному році - зросла до 12 осіб; щодо неповної та базової вищої освіти - чисельність працівників в базовому році становила 8 осіб, а в звітному - 3 особи.
Аналіз стану розвитку персоналу на підприємстві показав, що в базовому році освіта 72% працівників відповідала їх посадам, а в звітному році - цей показник збільшився на 6%. Разом з тим, необхідний досвід роботи на зайнятих ними посадах у базовому році мали 66% працівників, а у звітному - 69%. За результатами проведення оцінки персоналу підприємства потребують підвищення кваліфікації та розвитку працівники таких управлінських посад: технічний директор, бухгалтер 1-ї категорії, головний інженер, інженер з охорони праці, менеджер з персоналу, завідувачі 4-х магазинів та їх заступники, 7 менеджерів 3-х АЗС.
Підприємство досить успішно функціонує на ринку (табл. 1) і на наступний рік планує збільшити обсяги діяльності на 40%. З цією метою керівництво затвердило кошторис на підвищення кваліфікації управлінських працівників та проходження ними відповідних тренінгів та семінарів в межах 100 тис. грн. В результаті продуктивність праці управлінського персоналу має зрости на 20%.
Завдання:
Керуючись наданою інформацією:
1. Розрахуйте коефіцієнт освіченості та рівень компетенції працівників підприємства, заповніть наведену нижче табл. 1 та зробіть необхідні висновки щодо якості процесу розвитку персоналу підприємства.
2. Розрахуйте річний економічний ефект від збільшення обсягу прибутку підприємства у результаті професійного навчання персоналу, якщо рентабельність діяльності в плановому році зменшиться на 2%.
3. Запропонуйте найбільш дієві форми та методи навчання працівників TOB «Баггі» та складіть програму навчання на плановий рік.
Таблиця 13.4
Показники |
Базовий рік |
Звітний рік |
Відхилення |
|
абсолютне |
відносне, % |
|||
Дохід (виручка) від реалізації продукції, млн. грн |
28259,7 |
40176,9 |
|
|
Чистий прибуток, МЛН фН |
3212,2 |
7175,5 |
|
|
Операційні витрати, млн грн |
2355,1 |
3104,2 |
|
|
Середньооблікова кількість штатних працівників, осіб |
82 |
86 |
|
|
3 них жінки, осіб |
|
|
|
|
В т.ч. штатна кількість управлінських працівників, осіб |
32 |
34 |
|
|
Чисельність працівників, які мають вищу освіту за освітніми рівнями, осіб: |
|
|
|
|
- неповна та базова вища освіта |
|
|
|
|
- повна вища освіта |
|
|
|
|
Чисельність працівників, освіта яких не відповідає їх посадам, осіб |
|
|
|
|
Продуктивність праці персоналу підприємства, тис грн/осіб |
|
|
|
|
В т.ч. продуктивність праці управлінського персоналу, тис. грн/осіб |
|
|
|
|
Методичні рекомендації:
Розрахунок рівня компетентності працівників здійснюється за такою формулою:
де nосв − чисельність працівників, освіта яких відповідає посадам;
nдосв − чисельність працівників, які мають необхідний досвід роботи на посадах;
N − загальна чисельність працівників організації.