- •080505.65 Управление персоналом
- •Волгоград 2011 Содержание
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины.
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1. Предмет, задачи и основные этапы развития служб управления персоналом: зарубежный опыт.
- •2.Российский опыт кадровой работы.
- •3. Философия управления персоналом.
- •4. Государственная система управления трудовыми ресурсами в рф.
- •5.Служба уп в менеджменте организации.
- •6. Цели, основные принципы и методы построения службы управления персоналом.
- •7. Функциональный анализ суп.
- •8. Организационная структура суп.
- •9. Кадровое, информационное и техническое обеспечение системы управления персоналом.
- •10. Кадровая политика и стратегия управления персоналом.
- •11. Аудит персонала.
- •12. Планирование персонала.
- •13. Компетентностный подход в управлении персоналом.
- •14. Профессиональная культура менеджеров по персоналу.
- •15. Экономическая и социальная эффективность суп.
- •1. Основные этапы развития служб управления персоналом: зарубежный опыт.
- •2. Российский опыт кадровой работы.
- •3. Философия управления персоналом.
- •4. Государственная система управления трудовыми ресурсами в рф.
- •5. Служба уп в менеджменте организации.
- •6. Цели, основные принципы и методы построения службы управления персоналом.
- •7. Функциональный анализ суп.
- •8. Организационная структура суп.
- •10. Кадровая политика и стратегия управления персоналом.
- •11. Аудит персонала.
- •12. Кадровое планирование.
- •13. Компетентностный подход в управлении персоналом.
- •14. Профессиональная культура менеджеров по персоналу.
- •15. Экономическая и социальная эффективность суп.
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
- •2.1. Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Организация службы управления персоналом»
- •Раздел 3. Тестовые методики контроля знаний студентов по дисциплине «Организация службы управления персоналом»
- •1. Служба уп – это:
- •Раздел 5. Методические
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса и практическими задачами
- •2.6. Советы по подготовке к экзамену.
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ.
- •Реферат
- •Курсовая работа
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы
№ п/п |
Тема |
Вопросы, выносимые на СРС |
Содержание СРС |
Форма контроля СРС |
Учебно-методическое обеспечение |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
1 |
Философия управления персоналом |
Управление персоналом: отечественный и зарубежный опыт. Значение и роль служб управления персоналом в деятельности современных организаций. |
ПДР, УМ |
РПР |
ОЛ, ДЛ |
2 |
Государственная система управления трудовыми ресурсами в РФ
|
Понятие и задачи государственной системы управления трудовыми ресурсами РФ. Программно-нормативная регламентация регулирования социально-трудовых отношений. Состав основных органов и организаций, образующих государственную систему управления трудовыми ресурсами РФ |
ПДР, УМ |
РПР |
ОЛ, ДЛ |
3. |
Функциональный анализ служб управления персоналом
|
Анализ документов: Положение о службе управления персоналом (на примере конкретных организаций) |
СМ, УМ, СЗД |
З, ОБС |
ОЛ, ДЛ |
4. |
Организационная структура служб управления персоналом |
Анализ организационных структур служб управления персоналом (на примере конкретных организаций) |
СМ, УМ, |
Б, З, ОБС |
ОЛ, ДЛ |
5. |
Кадровая политика и стратегия управления персоналом |
Анализ кадровой политики (решение полевых и кресельных кейсов) |
СМ, УМ, СЗД, |
Б, З, ОБС |
ОЛ, ДЛ |
6. |
Аудит персонала |
Аудит персонала как оценка состояния и возможностей трудовых ресурсов осуществлять цели организации, а также методы управления персоналом. Виды кадрового аудита. Параметры, характеризующие социально-демографические компоненты трудового потенциала параметры производственных компонентов трудового потенциала. Количественные и качественные параметры оценки трудового потенциала.
|
ПДР, УМ |
РПР |
ОЛ, ДЛ |
7. |
Планирование персонала |
Цель планирования – предоставление людям рабочих мест в нужный момент времени и необходимом количестве в соответствии с их способностями, склонностями и требованиями производства. Структура кадрового планирования. Основное правило кадрового планирования. Расчет плановой численности персонала.
|
ПДР, УМ |
РПР |
ОЛ, ДЛ |
8. |
Профессиональная культура менеджера по персоналу |
Составление профессиограммы менеджера по персоналу, анализ личностных свойств необходимых в работе |
СМ, УМ, СЗД, |
Б, З, ОБС |
ОЛ, ДЛ |
В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.
Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.
Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов.
Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.
Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже