
- •Вот так у Вас должно выглядеть введение к курсовой работе маркетинговым исследованиям. Введение
- •Постановка маркетинговой аналитической задачи Определение управленческой проблемы
- •Определение исследовательской проблемы
- •Определение целей исследования
- •Формулировка объекта и предмета исследования
- •Задачи исследования
- •Формулировка рабочих гипотез
- •Планирование исследования
- •План маркетингового исследования
- •А вот с таких слов начинает ся ваша практическая глава 2 (см. Ниже) Реализация исследования.
Задачи исследования
Выяснить, насколько недобор студентов на специальность «Маркетинг» был обусловлен действиями (либо бездействиями) ИНЖЭКОНа
Влияние на недобор со стороны приемной комиссии;
Влияние на недобор со стороны кафедры Маркетинга и Управления Проектами и Факультета Общего Менеджмента;
Влияние на недобор со стороны PR-службы ИНЖЭКОН.
Выяснить, как повлияли на недобор студентов специальности «Маркетинг» в ИНЖЭКОНе действия субъектов микросреды ИНЖЭКОНа
Выяснить действия и результаты конкурентов университета;
Определить особенности поведения потребителей – абитуриентов 2009 года.
Выяснить, какую роль в ходе приемной кампании 2009 года сыграла активность СМИ.
Выяснить, повлиял ли ситуация макросреды на недобор студентов специальности «Маркетинг».
Выяснить особенности проведения приемной кампании 2009 года, установленные государством;
Попытаться найти взаимосвязи между социально-демографическими факторами и показателями приема студентов в 2009 году.
Определить, насколько макроэкономическая обстановка в стране и мире повлияла на особенности набора 2009 г.
Формулировка рабочих гипотез
Недобор возник из-за нескоординированных действий приемной комиссии, факультета общего менеджмента и кафедры маркетинга и управления проектами университета ИНЖЭКОН.
Недобор был вызван более активной деятельностью конкурентных ИНЖЭКОНу вузов.
Недобор был вызван изменением потребительских предпочтений (например, предпочтения специальностям экономического профиля – инженерным).
Недобор возник в связи с факторами, независящими ни от деятельности ИНЖЭКОНа, ни от деятельности прочих субъектов микросреды (поведения студентов, деятельностью конкурентов), а был вызван причинами технического характера, связанными введением в действие общероссийской системы поступления в вузы на основе ЕГЭ.
Недобор был вызван какими-либо иными факторами.
Планирование исследования
Таблица 2.
Виды и источники информации, способ их получения
Вид информации/источник получения информации |
Способ получения |
Данные о внутренней среде ИНЖЭКОНа: данные от приемной комиссии, данные кафедра маркетинга и управления проектами, данные деканата общего менеджмента |
Экспертный вопрос (глубинное интервью по слабоструктурированной анкете). Кабинетное исследование на основе полученных документов. |
Информация о студентах-первокурсниках специальности «Маркетинг» |
Кабинетное исследование. Количественное исследование – опрос по жесткоструктурированной анкете. |
Информация о конкурентах. |
Кабинетное исследование. Экспертное интервью приемной комиссии (face-to-face интервью) Телефонный опрос представителей приемных комиссий. Данные из количественного исследования студентов. |
Факторы макросреды. |
Кабинетное исследование. |