Тема 1:Інклюзивна освіта як психолого-педагогічна проблема( 2 год)

План:

1. Предмет, мета і завдання навчальної дисципліни «Інклюзивна освіта».

2. Понятійно‑термінологічні визначення інклюзивної освіти.

3. Сутність понять «інтеграція» та «інклюзія»

4. Переваги інклюзивної освіти.

5. Роль інклюзивної освіти у соціалізації дошкільників з вадами психофізичного розвитку

Література:

6. Колупаєва А.А. Діти з особливими освітніми потребами та організація їх навчання / А.А.Колупаєва, Л.О.Савчук [науково‑методичний посібник].‑К.: Науковий світ, 2010.‑196 с.‑ С.5‑12.

7. Колупаєва А. А. Навчальний курс "Вступ до інклюзивної освіти" / А. А. Колупаєва, С. М. Єфімова. - К. : [б. и.], 2010. - 19 с.

8. Колупаєва А.А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи: Монографія. / А.А.Колупаєва. – К.: «Самміт-Книга», 2009. – 272 с.

9. Кроки до компетентності та інтеграції в суспільство: науково-методичний збірник / Ред. кол. Н. Софій, І. Єрмаков, та ін. – К.: Контекст, 2000. – 336 с.

10. Шнайдер Володимира Іванівна. Інклюзивна освіта; теоретико‑методологічні, організаційні вспекти впровадження: навч.‑метод. посіб. / В.І.Шнайдер‑ Хмельницький: ОІППО, 2010.‑ 176 с. – С.7‑24.

Тема 2. Нормативно‑правове забезпечення інклюзивної освіти ( 2 год.) План:

1. Право на освіту в міжнародних документах про права людини

а) Конвенція ООН про права дитини як документ міжнародного рівня

б) Декларація про права інвалідів, проголошена ООН 9 грудня 1975 року (витяг).

в) Саламанкська декларація про принципи, політику та практичну діяльність у галузі освіти осіб з особливими потребами

2. Законодавство України в галузі освіти дітей з особливими потребами

а) Закони України «Про освіту» та «Про загальну середню освіту»

б) Закон України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні»

в) Закон України «Про реабілітацію інвалідів в Україні»,

3. Закони України, що гарантують права дітей

а) Закон України «Про охорону дитинства»,

4. Нормативні акти України у сфері освіти та з питань інвалідів (щодо реалізації права на освіту)

а)Акти Кабінету Міністрів України:

б) Укази Президента:

в) Акти Міністерства освіти, і науки України

Література:

Конвенція ООН про права дитини- К., 2001. - 20 с. та вище зазначені документи.

Тема 3. Досвід втілення інклюзивної освіти за кордоном. План:

1. Інклюзивна освіта в США

2. Інтегроване та інклюзивне навчання в Італії

3. Інклюзивна освіта в Австрії та Бельгії.

4. Освітня реформа Голландії

5. Шведська модель інклюзивної освіти

6. Інклюзивна освіта в Німеччині.

Література:

1. Колупаєва А.А. Досвід реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи /Колупаєва А.А. Педагогічні основи інтегрування школярів з особливостями психофізичного розвитку в загальноосвітні навчальні заклади: Монографія.- К.: Педагогічна думка, 2007 р. – 458 с.

Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи : монографія / А. А. Колупаєва. - К. : Самміт-книга, 2009. - 272 с.

Змістовий модуль 2. Педагогічні стратегії та підходи, які можна використовувати в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами