
- •9.Основные этапы и процедуры процесса принятия управленческих решений
- •6. Школа «человеческих отношений» и поведенческие науки
- •Принципы управления и их роль в формировании организации.
- •28. Руководитель и лидер. Черты эффективного лидерства. Теории лидерства.
- •30. Критерии эффективности деятельности управленческих органов и должностных лиц.
- •1.Понятие и сущность государственного и муниципального управления.
- •Содержание административных и организационных методов государственного и муниципального управления.
- •Содержание экономических методов государственного и муниципального управления.
- •5.Содержание социальных и психологических методов государственного и муниципального управления
- •6.Основные направления и формы совершенствования систем государственного и муниципального управления.
- •8.Система федеральных органов исполнительной власти.
- •9.Территориальное образование - ключевой предмет системы государственного управления.
- •10.Управление социальной сферой. Перечислите основные нормативы, закладываемые в практику социальной защиты населения
- •11.Формирование государственной политики и ее реализация.
- •12. Регион как объект хозяйствования и управления.
- •14.Опыт становления местного самоуправления в России (конец XX - начало хxi вв).
- •16.Взаимоотношения государственной и муниципальной власти, разграничение полномочий.
- •Организационная структура местной (городской, районной, поселковой) администрации: принципы, методы построения и направления совершенствования.
- •Цели макроэкономической политики государства.
- •2. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •4. Сущность, показатели и факторы экономического роста.
- •6. Цикличность как всеобщая форма экономической динамики
- •7. Безработица: сущность, причины, формы, уровень, последствия.
- •8. Финансовая система: сущность, структура, функции.
- •9. Инфляция: сущность, причины, формы, виды. Антиинфляционная политика.
- •46. Виды инфляции
- •10. Рыночный механизм формирования доходов и социальная политика государства
- •11. Административные средства регулирования и их отличие от экономических. Виды административных средств регулирования.
- •13. Изменение центральным банком учетной ставки и ее функции.
- •14. Обязательные минимальные резервы и покупка государственных ценных бумаг центральным банком.
- •15. Бюджет и внебюджетные фонды. Цели и виды расходов.
- •16. Госбюджет и проблема дефицита. Государственный долг: внутренний и внешний.
- •17. Налоговая система, источник налога, налоговая база, налоговое бремя. Функции налоговых льгот.
- •18. Причины формирования государственного сектора в экономике.Критерии эффективности государственного сектора.
- •19. Национализация и приватизация собственности.
5.Содержание социальных и психологических методов государственного и муниципального управления
Социальные методы управления связаны со способами достижения социальных целей общества не только экономическими, организационно-административными способами мотивации человеческого поведения, но и непосредственно: через постановку социальных целей, повышение качества жизни, укрепление социальных организаций, повышение социальной зрелости общества, его отдельных структур, управленцев, в первую очередь. Являясь основными, социальные методы выступают и как комплексные, но в этом комплексе в соответствии с требованиями объективных закономерностей (возрастания роли социального фактора) они во многом определяют содержательный аспект управления и задают вектор развития всем другим методам воздействия. Например, наряду с экономическим стимулированием сегодня широко используется стимулирование творческим трудом, большей социальной защищенностью, качеством социального воздействия, чувством социальной сопричастности к делам фирмы и т. п. Социальные методы включают широкий спектр методов социального нормирования, социального регулирования, морального стимулирования и др. Методы социального нормирования позволяют упорядочить социальные отношения между социальными группами, коллективами и отдельными работниками путем введения различных социальных норм. Социально-политические методы включают социальное образование и привлечение работников к участию в социальном управлении. К конкретным методам социального нормирования относятся правила внутреннего трудового распорядка, правила внутрифирменного этикета, формы дисциплинарного воздействия. Методы социального регулирования используются для упорядочения социальных отношений путем выявления и регулирования интересов и целей различных коллективов, групп и индивидуумов. К ним относятся договоры, взаимные обязательства, системы отбора, распределения и удовлетворения социальных потребностей. Методы морального стимулирования используются для поощрения коллективов, групп, отдельных работников, достигших определенных успехов в профессиональной деятельности. Психологические методы управления направлены на регулирование отношений между людьми путем оптимального подбора и расстановки персонала. К ним относятся методы комплектования малых групп, гуманизации труда, профессионального отбора и обучения и др. Методы комплектования малых групп позволяют определить оптимальные количественные и качественные отношения между работниками с учетом психологической совместимости. К методам гуманизации труда относятся использование психологического воздействия цвета, музыки, исключение монотонности работы, расширение творческих процессов и т. д. Методы профессионального отбора и обучения направлены на профессиональную ориентацию и подготовку людей, которые по своим психологическим характеристикам наиболее соответствуют требованиям выполняемой работы.
6.Основные направления и формы совершенствования систем государственного и муниципального управления.
Государственное управление – это организующая исполнительно-распорядительная деятельность органов государственной власти, осуществляемая на основе и во исполнение законов и состоящая в повседневном исполнении функций государстваВ совершенствовании современного государственного и муниципального управления в зависимости от характера и предмета совершенствования можно выделить три основных направления: правовое, организационное и информационно-техническое.
1. В правовом направлении акцент делается на совершенствование правовых (административных) форм и методов государственного и муниципального управления. Например, совершенствование порядка принятия актов управления, регламентации отношений между субъектом и объектом управления, а также внутри субъекта управления. Работу в этом направлении ведут юридические службы.
2. В организационном направлении основное внимание уделяется совершенствованию организационных форм и методов управления. Например совершенствование организационных структур органов управления, регламентов работы аппарата управления. Эту работу выполняют в основном управленцы – специалисты по организации управления.
3. В информационно-техническом направлении осуществляется работа по совершенствованию потоков информации и ее обработки. Этими работами занимаются в основном специалисты в области компьютерной техники и технологии.
При таком подходе к совершенствованию современного государственного и муниципального управления обеспечивается частичное совершенствование управления. Для эффективного совершенствования необходимо все три направления объединить в одно и решать вопросы комплексно.
Такое совершенствование можно осуществить только на основе разработки нормативной модели системы государственного и муниципального управления в форме оргпроекта.
Структура нормативной модели соответствует структуре Г и М управления и включает три подсистемы, каждая из которых в соответствии с принципами иерархичности и делимости системного подхода может рассматриваться в качестве системы относительно элементов ее образующих: административно-организационная, технического и управленческого труда.
К общим принципам организации построения и совершенствования системы государственного и муниципального управления относятся принцип триединости и принцип первого руководителя.
Сущность принципа триединости заключается в том, что совершенствование Г и М управления рассматривается как совокупность научных исследований и проектных разработок по проблемам управления, подготовки и переподготовки управленческих кадров и осуществление работ по совершенствованию управления на конкретных объектах.
Принцип первого руководителя говорит о том, что работу по совершенствованию должен возглавить первый руководитель объекта, на котором осуществляется совершенствование управления.
7.Система государственного управления России. Уровни и ветви власти.
Система государственного управления России. Уровни и ветви власти. Россия является федеративным демократическим правовым государством с республиканской формой правления. В основу системы государственного управления России, как и любой другой демократи¬ческой страны, положено два принципа, два основания: принцип раз¬деления властей и принцип комплементарности, предполагающий разделение государства на уровни управления, распространяющие власть по узловым административно-территориальным звеньям про¬странства страны. Используя эти основания, можно построить таблицу, иллюстрирующую распределение основных институтов государствен¬ной и муниципальной власти по структурным единицам действующей системы управления Система государственного управления в России имеет некоторые особенности, существенно отличающие ее от других государств. По форме правления Россия является президентской республикой. Пре¬зидент РФ является главой государства, выступая гарантом Консти¬туции, прав и свобод человека и гражданина. Законодательная власть представлена Федеральным собранием , состоящим из двух палат : верхней – Советом Федерации , и нижней – Государственной Думой. Исполнительную власть РФ возглавляет Правительство РФ. Верховный суд РФ – высший судебный орган- гражданские , уголовные , административные дела . Высший Арбитражный суд – экономические споры Конституционный суд- дает заключение соответствия законов