МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО «Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра дошкольной педагогики и психологии
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Сравнительная педагогика
Для специальности: 050703 Дошкольная педагогика и психология
(код по ОКСО) (наименование специальности)
Пермь
ПГПУ
2012
Рецензент:
канд. психол. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ПГПУ
О.В. Прозументик
Автор-составитель:
канд. пед. наук, старший преподаватель кафедры
дошкольной педагогики и психологии ПГПУ Ю.М. Хохрякова
Сравнительная педагогика: учеб.-метод. комплекс курса, для специальности 050703 – Дошкольная педагогика и психология / авт.-сост. Ю.М. Хохрякова; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2012. – 20 с.
Учебно-методический комплекс «Сравнительная педагогика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и основной образовательной программы по специальности 050703 Дошкольная педагогика и психология. Дисциплина входит в региональный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин, относится к числу спецкурсов по выбору.
Согласование с деканом обучающего факультета:
Декан _____________________ И.Ю. Ильина
Директор библиотеки _______________________
(ф. и. о.)
Согласовано: Рекомендовано кафедрой
Председатель учебно-методической дошкольной педагогики и психологии
комиссии ФППД ______________ Протокол №____
«____» _____________ 200__ г. «___» ___________ 200__ г.
________________________ Зав. кафедрой ______________
Содержание
I. Рабочая программа дисциплины ………………………………………………
Цели и задачи изучения дисциплины
Требования к уровню освоения содержания дисциплины ………
Объем дисциплины …………………………………………………….
Объем дисциплины и виды учебной работы ……….
Распределение часов по темам и видам учебной работы ……….
Содержание курса
Тематика рефератов и методические указания по их выполнению….
Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………..
6.1. Литература
6.2. Методические указания студентам по выполнению самостоятельной работы…………………………………………………………
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточного контроля и аттестации………………………………………
1. Цели и задачи изучения дисциплины
Целью изучения дисциплины «Сравнительная педагогика» является формирование профессиональной компетентности студентов в области анализа и оценки систем образования разных стран.
Задачи изучения дисциплины:
- формировать у студентов знания о процессе сопоставительного анализа в образовании;
- расширять профессиональный кругозор на основе ознакомления с современным состоянием, проблемами и тенденциями развития дошкольного, начального и высшего образования в разных странах;
- способствовать освоению студентами методов компаративистики, осознанию необходимости педагогически грамотного заимствования зарубежного опыта.