Содержание учебного предмета

Программа «История театрального искусства» расчитана на 3 года обучения в старших классах в 6,7,8 кл. Всего максимальная учебная нагрузка – 148,5 часов. Из них: самостоятельная работа 49, 5час.; аудиторные занятия - 99 часов. При нагрузке 1 час в неделю.

В каждом классе максимольная учебная нагрузка в год составляет 49.5 часов; из них 16,5- самостоятельная работа;33 –аудиторная работа в год;

Требования к уровню подготовки обучающихся.

Изучение предмета «История театрального искусства» обеспечивает художественно - эстетическое развитие личности и приобретение ею теоретических знаний, умений и навыков.

Обучающий за время изучения программы «История театрального искусства должен знать и уметь:

-знание основных исторических периодов развития отечественного и зарубежного театрального искусства во взаимосвязи с другими видами искусств (изобразительного, музыкального, хореографического);

-первичных знаний об особенностях использования выразительных средств в области театрального искусства.

-знания основных тенденций в современном театральном искусстве и репертуаре театров;

-умения проводить анализ произведений театрального искусства с учётом их жанровых и стилевых особенностей.

- знание основных эстетических и стилевых направлений в области театрального искусства;

-знание истории возникновения и развития жанров театрального искусства;

-знание особенностей национальных традиций театрального искусства;

-знание театральной терминологии;

-знание классического и современного театрального репертуара.

Формы и методы контроля, система оценок

Аттестация: цели, виды, форма, содержание.

Контроль знаний, умений и навыков обучающихся обеспечивает оперативное управление учебным процессом и выполняет обучающую, проверочную, воспитательную и корректирующую функции.

Виды аттестации по предмету «История театрального искусства» текущая, промежуточная, итоговая.

Текущая аттестация проводится с целью контроля за качеством освоения какого-либо раздела учебного материала программы «История театрального искусства». Она проводится в форме контрольных уроков, устных опросов, письменных работ, по окончании четверти.

Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности обучающихся по окончании полугодий учебного года. Основными формами промежуточной аттестации являются: контрольные уроки, зачёты.

Контрольные уроки и зачёты в рамках промежуточной аттестации проводятся в конце учебных полугодий в счёт аудиторного времени, предусмотренного на программу «История театрального искусства».

Итоговая аттестация проводится в конце учебного года в форме выпускного экзамена (Защита Реферата или Презентации). Экзамены проводятся за пределами аудиторных учебных занятий.

По итогам выпускных экзаменов выставляется оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», которая заносится в свидетельство об окончании образовательного учреждения. Критерии оценок

Качество подготовки обучающихся оценивается по пятибалльной шкале: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).

5 (отлично). Ученик полностью сосредоточен и внимателен, четко реагирует на замечания, исправляя их, добиваясь выполнения поставленной задачи.

4 (хорошо). Ученик отвлекается, не достаточно собран и внимателен на площадке, в результате чего видны неточности в выполнении поставленной задачи.

3 (удовлетворительно). Ученик часто отвлекается и допускает множество ошибок при работе на площадке, не точен в понимании и исправлении этих ошибок.

2 (неудовлетворительно). Ученик, находясь на площадке, не видит, не слышит, не может адекватно оценить и исправить свои ошибки, не смотря на замечания педагога.

Зачет (без оценки). Промежуточная оценка приобретаемых учеником навыков, понимания допускаемых им неточностей и их исправление, после замечаний педагога.