Ролевые игры

Ролева́я игра́ (англ. Role-playing game - RPG) — игра развлекательного назначения, вид драматического действия, участники которого действуют в рамках выбранных ими ролей, руководствуясь характером своей роли и внутренней логикой среды действия; вместе создают или следуют уже созданному сюжету. Действия участников игры считаются успешными или нет в соответствии с принятыми правилами. Игроки могут свободно импровизировать в рамках выбранных правил, определяя направление и исход игры.

Таким образом, сам процесс игры представляет собой моделирование группой людей той или иной ситуации. Каждый из них ведёт себя, как хочет, играя за своего персонажа.

Действие ролевой игры происходит в мире игры. Мир игры может выглядеть как угодно, но именно он определяет ход игры. Сюжет, предлагаемый мастером игры, и описываемый им мир составляет основу ролевой игры. Мир может быть полностью придуманным, основываться на каком-нибудь художественном произведении (книге, фильме или пьесе).

Достижение цели не обязательно является основной задачей ролевой игры, а в некоторых ролевых играх её вообще нет. Главной задачей может выступать развитие персонажа, правильный отыгрыш или исследование мира.

Понятие игровой программы, её разновидности

Игровая программа – это совокупность различных игр, состязаний, конкурсов, театрализаций, объединенных общим сюжетом.

Структура игровой программы:

Вводная часть. (Дает настрой, знакомит с сюжетом и условиями игры).

Основная часть. (Раскрывает содержание, дает возможность для реализации поставленных задач, проживание в данной ситуации и т.п.);

Итоговая часть. (Дает возможность подвести итого, наградить победителей).

Методика подготовки игровой программы:

- определение цели программы и направления ;

- аудитории (С кем проводится программа?);

- сбор материала для сценария;

- работа над сценарием;

- работа с ведущими игровую программу и действующими лицами по сюжету игры;

- подготовка музыкального оформления;

- подготовка художественного оформления мест проведения игры;

- подготовка реквизита;

- подготовка костюмов;

- приобретение призов и подарков и другие организационные вопросы.

Работа над сценарием игровой программы

Прежде чем начать работу над сценарием игровой программы необходимо определиться с:

Целью (Для чего проводится программа, для кого, почему?);

Направлением (Эстетическое, спортивное, нравственное, патриотическое и т. п.);

Видом (Познавательная, развлекательная, ролевая, творческая и др.);

Названием (Оно должно быть понятным, интересным и частично раскрывать содержание программы.)

Если все это определено, можно приниматься за сценарий.

1. Начинайте сбор материала для игровой программы (Конкурсы, игры, вопросы, задания, концертные номера и т.п.)

2. Продумайте сюжетный ход и образы главных героев, которые станут ведущими игровой программы. Необходимо ввести в сюжет конфликтные ситуации и помехи, встречающиеся на пути участников, следующих к поставленной цели: «Что-то найти», «Кого-то спасти», «Стать лучшим» ит.п.

3. Работа над композицией сценария;

3.1. Вводная часть (экспозиция) – дает настрой и знакомит участников с условиями игры.

3.2. Основная часть начинается с события (действия, знака или сигнала), которое и принято считать началом игры. Далее развиваются действия согласно сюжетной линии, раскрывается содержание игровой деятельности, выполняются поставленные задачи, идет проживание игровой ситуации и т. д. На данном этапе работы над сценарием сюжетным ходом связывается отобранный игровой, художественный, интеллектуальный и иной материал. Сюжетную линию необходимо провести образом, чтобы по ходу игры усиливался эмоциональный настрой как у участников, так и у всех созерцающих это игровое зрелище.

3.3. Разработка текстовок для ведущих.

Ведущий может быть в образе сказочного героя или оставаться самим собой, если это не противоречит сюжету программы. Очень важно. Чтобы он имел хорошую дикцию, умел общаться, мог импровизировать и был эрудированным, так как в игровых программах могут возникнуть непредвиденные ситуации и повороты событий, на которые необходимо адекватно реагировать. Ведущий может быть один или несколько в зависимости от замысла и сложности игровой программы.

Итоговая часть (кульминация и развязка игровой программы). Прорабатываются варианты подведения итогов, поощрения или награждения, возможен вариант анализа всей программы участниками игровых действий.