
- •1. Методические указания к выполнению раздела «безопасность и экологичность» в дипломном проекте (работе)
- •1.1. Порядок работы над разделом «Безопасность и экологичность»
- •Содержание раздела «Безопасность и экологичность»
- •2. Анализ безопасности и экологичности выпускных технических проектов в вузе
- •3. Психологические аспекты безопасности и экологичности техники и технологии в дипломном проекте (работе)
- •3.1. Новый подход к разделу «Безопасность и экологичность»
- •3.2. Терминология: ключевые слова дипломного проекта
- •3.3. Состав и стадийность учета человеческого фактора в жизненном цикле человеко-машинной системы
- •3.4. Научно-технический прогресс: эффекты, перспективы
- •3.5. "Мотив - цель – условие" как ориентирующая основа проекта
- •3.6. Проект и среда: безопасность и экологичность
- •3.7. Общая структура задачи в проектах деятельности
- •3.8. Безопасность технического обеспечения и защита человека от опасных и вредных факторов
- •Содержание
3.5. "Мотив - цель – условие" как ориентирующая основа проекта
"Мы рождены, чтоб сказку сделать былью..." В этой строке (из известной советской песни) заключена идея прогресса, которая в психологической теории деятельности представляется как триадная структура проектирования "мотив-цель-условие" (А.Н.Леонтьев).
Мотив - то, что побуждает и направляет человека к достижению определенной цели (условия), т.е. к тому, чего еще нет, но что желательно сделать былью. "Мотив не только побуждает к деятельности и создает ее направленность, но, что очень важно, мотив вместе с тем придает деятельности (и всем реализующим ее процессам) определенный личностный смысл; можно сказать также - субъективную ценность” (А.Н.Леонтьев. Автоматизация и человек. В кн.: Хрестоматия по инженерной психологии. М., 1991).
Набор ключевых номинаций (слов), составляющих в своей совокупности мотивационную программу или идею множественности ценностных ориентиров прогресса, сводится к следующим (перечисление в случайном порядке): знание, выживание, любовь, пища, действие, энергия, воздух, стремление к истине, одежда, жилище, голод, красота, жажда, сон, информация, территория, среда, техника, вещество, блага, средства защиты от вредных воздействий и повреждений, престиж, доминирование, успех, самореализация, самосознание, самооценка, самоизмерение, вера, выявление творческих потенций, познание, сознание, умение, мастерство, секс, контакт, общение, прибыль, смысл, изобилие, правда, мода, справедливость, выгода, связь с людьми и природой, мода, расширение бытия в бесконечность, надежда, обеспечение индивидуального и видового существования и т.д.
Нетрудно увидеть, что приведенный перечень содержит ключевые слова современных научных, технических и исторических дисциплин, составляющих в своей совокупности антропологию как интегральную науку о человеке и человеческом. Отсюда также становится понятным, что процесс "делания из сказки были" сопряжен, с одной стороны, с генетической уникальной и неисчислимой разносторонностью мотиваций человека, а с другой - с лингвистической (языковой) стороной представления триады "мотив-цель-условие". Именно богатая словесность, как множественное основание человеческого бытия, представилась автору данной разработки главным предметом в задачах адекватного представления экологичности и безопасности в дипломном проекте, работе (прожекте).
С точки зрения древних верований, Слово есть земная, хотя и бестелесная "сфера "дела", совершаемого в мире запредельном, таинственном. Древний человек интуитивно принял внешний мир не в качестве объекта, а субъекта, полагая, что "в начале мира было Слово: Господь сказал и Все сотворилось по Слову Его". Е.П.Блаватская (XIX век) выразила эту идею в своей "Тайной доктрине" так: "Вселенная имеет правителя (Правителей коллективно) над собою, который называется Словом (Логос)". В XX веке это стали называть ноосферой, или информацией (сигнальной сферой, связью), или техносферой, сферой деятельности человека.
Тождество между словом и делом сводится к формуле: "сказано-сделано", потому слово есть дело, "делание" условий. Слово (язык) устанавливает способ мышления, сужает или расширяет восприятие. И потому можно сказать, что мы живем в плену у Слова (языка).
Исходя из указанной здесь генетической связи слова и дела уместно, думается, пожелание: "Да сотворится все по твоим моделям (программам) в дипломном проекте - во благо".
В основе раскрытия сути делания "из сказки были" с древних времен и в современной теории безопасности сосуществуют три взаимодополняющих или взаимоисключающих категорических императива (принципа мотивировки): этический, ориентрующий на различение добра и зла, красивого и безобразного в совершаемых и проектируемых действиях; метрический (статистический, естественно-научный), верифицирующий (от лат. verus истинный и facio делаю) соответствие восприятия (отображения) реальности; технологический, регламентирующий организационные нормы и устанавливающий эталоны, правила, законы, стандарты мышления и практического действия.
В последнем, как правило, истинно то, что эффективно, соответствует достижению должного экономического эффекта. Поэтому в такой ориентации делания не существует категорий нравственности, совести, форм человеческого переживания и достоинства. В своем крайнем проявлении такой мотив именуется "технократическим"; существенными чертами его являются примат средства над целью, цели над смыслом жизни и бытия в целом, взгляд на человека как на программируемый автомат. Возможно, что технократизм играет далеко не последнюю роль в возникновении многих глобальных проблем современности.
Границы возможностей данных программ задаются ресурсами языка. Для избирательного представления в дипломе роли человека и его статуса в познании и преобразовании природы и самого себя следует использовать приведенные ниже термины, почерпнутые нами из литературы разных жанров (в случайном порядке): сын небес ("чадо божие"), творец культа (от лат. cult - почитание), культуры (возделывание, обрабатывание), прогресса (от лат. progressus - движение вперед, успех) и общественно-исторического процесса (от лат. processus - продвижение), продукт природы (психобиологической эволюции), продукт общественных отношений, продукт ролевых предписаний, продукт труда, обыватель, потребитель, господин, царь природы, животное, биосистема, система высочайшего самодействия, социально-историческое существо ("социальный .элемент"), производительная сила, производитель орудий (технических средств) труда, живая сила (или "пушечное мясо"), субъект, объект, личность, индивид, профессионал, функционер, физическое лицо, истец, пациент, клиент, деятель, слуга, специалист, пользователь, оператор, предприниматель, работодатель, штатная единица, штука, лицо; лицо, принимающее решение, душа, радость, зайчик, субчик, фрукт, тип, молодчик, негодяй, редиска и т.д.
В соответствии с гуманитарной концепцией полагают, что человек как носитель разума принципиально отличается от животного не только и не столько тем, что изобретает технику для преобразования природы (среды жизни), сколько верой в слово, в справедливость; способностью осознавать свою открытость и принципиальную незавершенность, осознавать свою смертность. Его так называемая "природа" не является кем-то или чем-то заданной, а строится в условиях каждой культуры по-своему.