
- •Казань. 2011
- •Основные понятия
- •Цели и задачи изучения дисциплины.
- •3. Входные требования. Порядок проведения входного контроля
- •4. Объем дисциплины
- •4.1.Объем дисциплины и виды учебной работы по действующему учебному плану
- •4.2. Учебно-тематический план по курсу «Таможенное право»
- •Заочное отделение (4года обучения)
- •5. Содержание программы.
- •Раздел 1. Общая часть.
- •Тема 2.Таможенные органы рф.
- •Тема 3. Таможенные процедуры.
- •Тема 4. Таможенные операции
- •Тема 5. Таможенный контроль.
- •Тема 6. Таможенно-тарифное регулирование и взимание таможенных платежей
- •Тема 7. Виды ответственности в области таможенного дела
- •Тема 8. Международное таможенное право
- •6. Аннотация умк по дисциплине
- •6.1. Аннотация (на русском языке)
- •7. Результаты обучения
- •7.1. Описание результатов
- •7.2. Критерии оценки результата
- •8. Порядок освоения разделов и тем дисциплины
- •9. Текущий контроль. Организация текущего контроля
- •9.1. Примерные темы контрольных работ.
- •9.2. Пример тестового задания
- •Тема 2. Таможенные органы рф.
- •10. Промежуточная аттестация студента по дисциплине
- •11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •11.1. Литература
- •11.2.Нормативные правовые акты, материалы судебной практики.
- •12. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплин.
- •13. Методические рекомендации преподавателю
- •14. Методические указания студентам
ЧАСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Кафедра Гражданского права и гражданского процесса
Утверждаю
Первый проректор, проректор по учебной работе
_____________________________Т.С.Леухина
«_____»_____________2010г.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ТАМОЖЕННОЕ ПРАВО»
Специальность: 030501.65 – Юриспруденция
Принята на заседании кафедры
Гражданского права и гражданского процесса
Протокол № ____ от «___»___________ 2011г.
Заведующий кафедрой:
__________________ Н.Р. Салихов
Утверждена советом факультета
Протокол № ____ от «___»____________2011г.
Председатель совета:
______________ /___________________/
Казань. 2011
Таможенное право часть: Учебно-методический комплекс для студентов дневной, заочной формы обучения ЧОУ ВПО Академия социального образования/ Сост. ст.преподаватель, к.ю.н. Л. Л.Сабирова — Казань: ЧОУ ВПО Академия социального образования 2011.
Учебно-методический комплекс подготовлен к.ю.н., ст. преподавателем кафедры гражданского права и гражданского процесса Л.Л. Сабировой.
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501.65 «Юриспруденция».
Одобрен на заседании кафедры гражданского права и процесса ЧОУ ВПО Академии социального образования (Протокол № ______ от «______» _______________ 2011г.)
Учебно-методический комплекс утвержден Советом юридического факультета ЧОУ ВПО «Академии социального образования»
«_____»________________ 2011 г. Протокол № _________
_________________ к.ю.н., ст. преподаватель Л.Л. Сабирова
Основные понятия
Таможенное регулирование является одним из основных рычагов государственного воздействия на внешнеторговый оборот и поэтому призвано играть исключительно важную роль в экономике государства.
С помощью таможенного регулирования государство, с одной стороны, обеспечивает успешную интеграцию российской экономики в систему мирового хозяйства, а с другой стороны – обеспечивает защиту интересов российских потребителей ввозимых товаров, экспортеров и импортеров товаров, защиту экономической безопасности страны, общественного порядка, жизни и здоровья людей, нравственности, моральных устоев и культурных ценностей общества, а также пополнение доходной части федерального бюджета. Все это обеспечивается посредством взимания таможенных платежей при перемещении товаров и транспортных средств через таможенную границу Российской Федерации, путем установления запретов и ограничений на ввоз и вывоз отдельных товаров, лицензирования, квотирования и пр.
Принятие в 2003 г. новой редакции Таможенного кодекса Российской Федерации завершило наметившуюся в последнее время общую тенденцию к существенному обновлению российского таможенного законодательства. Новым этапом в развитии таможенного законодательства является подписание и ратификация Российской Федерацией в 2010 г. Таможенного кодекса Таможенного Союза, а также принятие Федерального закона «О таможенном регулировании в Российской Федерации».
Курс предусматривает изучение таможенного права на основе широкого нормативного материала и специальной литературы. Таможенная тема достаточно многогранна. Студенту, познающему таможенное регулирование, предстоит столкнуться с огромным массивом специальной информации, например, о таможенных платежах и таможенной стоимости товаров, о валютном контроле внешнеторговых операций.
На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях применяются объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний нового материала и приобретения умений и навыков их применения.
По результатам изучения дисциплины студенты приобретают знания в области организации, осуществления таможенного дела - понимание, сохранение в памяти и умение воспроизводить основные факты дисциплины и вытекающие из них теоретические обобщения (правила, законы, выводы и т. д.); приобретают умение – владение способами (приемами, действиями) применения усваиваемых знаний на практике; приобретают навык практического использования таможенного законодательства, судебной практики по данному направлению; приобретают компетенцию - способность применять знания, умения и личностные качества для успешной деятельности в изучаемой области.
Остальные термины дисциплины добавлены в словарь терминов данного комплекса (данный словарь включен в раздел «Содержание дисциплины»)
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Семинарские занятия организуются по группам. На занятиях применяются как традиционные, так и современные инновационные) технологии преподавания: проблемный метод, дискуссия, ролевая игра, пр..
Формы контроля знаний: текущий контроль, складывается из контроля за самостоятельной работой студентов, за подготовкой студента к семинарским занятиям, контроля за выполнением самостоятельных, а так же, возможно, контрольных работ, курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ. По итогам работы студентами должен быть сдан зачет.