1.6.Сдача проекта и подготовка к защите.

Курсовой проект, оформленный надлежащим образом, представляется для проверки на кафедру. Здесь он регистрируется и направляется научному руководителю для рецензии.

К защите курсового проекта допускаются только те студенты, работы которых полностью соответствуют плану их написания с оптимальным решением задачи и последующим его анализом.

В случае повторного выполнения курсового проекта его новый вариант должен обязательно быть представлен вместе с предыдущим, а также рецензией и замечаниями научного руководителя. Все дополнения и изменения к первоначальному варианту курсового проекта излагаются на листах соответствующего формата и подшиваются после «Приложения» с указанием параграфа, к которому они относятся.

Студент, не представивший в срок курсовой проект или получивший неудовлетворительную оценку, считается имеющим академическую задолженность.

Для приема защиты курсовых проектов создается комиссия (не менее двух человек). В состав ее входят научный руководитель и преподаватель кафедры. Для защиты перед комиссией студент представляет курсовой проект и рецензию, а также готовит доклад продолжительностью 10 минут, содержащий краткие сведения о сельскохозяйственном предприятии и основные результаты проведенного исследования.

Процедура защиты курсового проекта включает прослушивание доклада, ответы на замечания, указанные в рецензии, и вопросы членов комиссии по теме курсового проекта. Общая продолжительность защиты не должна превышать 30 мин.

После окончания защиты выносится общая оценка работы студента и защиты курсового проекта, которая заносится в ведомость, представляемую комиссии старостой группы, и зачетную книжку студента, без которых прием защиты курсового проекта не проводится.

2.Требования, предъявляемые к курсовому проекту.

Курсовой проект должен показать глубокое знание экономической сущности решаемой задачи, умение получать обоснованные оптимальные решения, приемлемые для практического использования в производстве. При этом необходимо исходить из системного подхода, рассматривая сельскохозяйственное предприятие как сложноорганизованную совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих элементов.

Полученный оптимальный план должен иметь обоснованное технологическое и экономическое содержание. В нем должно быть раскрыто содержание и характеристика технолого-экономических коэффициентов переменных величин, обоснованы альтернативные (возможные) варианты, критерии оптимальности.

Экономическое обоснование полученных оптимальных решений должно отражать знание моделируемых реальных производственных ситуаций с учетом биологических, технологических и других факторов, взаимосвязей и межотраслевых пропорций.

Курсовой проект должен показать умение студента использовать в экономико-математическом моделировании основные экономические категории: цены, производительность труда, себестоимость, рентабельность, прибыль, а также знание технологии выращивания сельскохозяйственных культур, агробиологических требований к их производству, технологии и особенностей производства животноводческой продукции в сельскохозяйственных, специализированных, агропромышленных и других предприятиях.

Курсовой проект должен свидетельствовать об уровне подготовки студента в области моделирования, его умении представлять экономические и технологические процессы в математической форме.